Cours 5 Flashcards
Qu’est-ce que l’hypothèse du vieillissement de Salthouse (1993)?
Considère que l’entièreté des changements cognitifs qui surviennent sont causés par le vieillissement. C’est une théorie unifactorielle du vieillissement cognitif
Il y arait une réduction dans la vitesse de traitement ce qui jouerait un rôle médiateur dans le ralentissement cognitif/ dans le déclin des performances. En effet, l’âge influencerait la vitesse de traitement ce qui influencerait la performance à une tâche cognitive.
Lorsqu’on contrôle pour le ralentissement cognitif, la performance de la PA est similaire à celle des jeunes. Il n’y aurait donc pas de déficit puisque la variance dans les fonctions cognitives serait expliquée par seulement un ralentissement de la vitesse de traitement.
Quelle est la tendance avec la vitesse de traitement?
Elle diminue continuellement à partir de la vingtaine
Comment étudier un ralentissement cognitif?
- Avec des tâches cognitives simples comme
o Épreuve de codes : on présente des chiffres qui sont associés à des symboles et on doit remplir le symbole qui correspond à chaque chiffre par après
o Épreuve de comparaison : On présente 6 suites de lettres (2 similaire par rangée) puis on va demander à la personne de cocher la barre au centre lorsque les deux côtés sont pareils.
Qu’est-ce que l’attention préparatoire?
C’est le type d’attention nécéssaire pour se préparer à répondre à un stimulus.
ex: C’est ce qu’on fait lorsqu’on attend que le feu de circulation tourne au vert. On prépare notre réponse motrice pour pouvoir répondre le plus rapidement et le plus efficacement possible
Quel est l’effet de l’âge sur l’attention préparatoire?
Quand le délai pour se préparer est court (1 à 5 secondes), les personnes âgées ont plus de difficulté à se préparer que les jeunes et ce surtout si l’évènement pour lequel on se prépare à peu de probablité de se produire.
Qu’est-ce que l’attention soutenue?
C’est la capacité à soutenir son attention pendant une longue période pour pouvoir traiter en profondeur une ou plusieurs informations
Qu’est-ce que la vigilance?
C’est la capacité à rester éveillé pendant une tâche cognitive monotone
Quelle est la différence entre l’attention et la vigilance?
Un exemple serait la différence entre l’interprète et un gardien de nuit. L’interprète va solliciter l’attention puisqu’il traduit en direct pendant une période de temps soutenue alors que le gardien de nuit doit se préparer à un événement rare mais dans le future.
Qu’est-ce que l’étude de Giambra & Quilter (1998) sur la vigilance dit?
On a fait un teste de la pendules où on présentait un tic par seconde. De façon irrégulière, il y avait des c’est qui qui n’était pas à un par seconde. On a testé le temps de détection multiplier le nombre pis on ne trouvé qu’il y a un fort déclin c’est les 60 ans et plus.
quelle est la tendance quant à l’attention soutenue avec l’âge?
On parle souvent de la performance en nombre d’erreurs et entendre réaction. selon Jonathan et al. (2010) attention soutenue décline à partir de la vingtaine et a un plateau vers 60/70 ans
Qu’est-ce que l’attention sélective ?
C’est de faire une sélection de l’information et d’inhiber les informations qui sont non pertinente.
Comment les performances aux tâches de Stroop varie selon l’âge?
Lorsque la condition est congruente, donc que le mot est congruent avec la couleur, le temps de réponse est stable.
Lorsque la condition est incongruente, le temps de réaction augmente beaucoup entre 40 et 90 ans
Comment les distracteurs nuances de la performance des personnes âgées?
Les personnes agées ont plus de difficulté dans la condition hétérogène que les personnes gym. En vieillissant, les distracteurs ont plus d’effet sur la performance.
Qu’est-ce que la flexibilité attentionnelle?
C’est le fait d’alterner son attention entre différentes sources d’information. On peut notamment utiliser M Making test ou le switching visuo-spatial
Qu’est-ce que la mémoire de travail?
C’est une mémoire qui est limité dans le temps et dans sa capacité. Cette capacité permet de maintenir et de manipuler l’information
comment fonctionne la boucle phonologique?
On a d’avoir une entrée auditive se dirige vers le stock phonologique. Simultanément, on a une entrée visuel qui va aller dans la répétition sur le vocale et qui va interagir avec le stock phonologique.
