Cours 5 Flashcards
Expliquer le stade de préaffiliation / confiance
Ça va me donner quoi ?
* Vais-je être capable de répondre à la demande?
* Les gens s’évaluent mutuellement
* Le groupe est plutôt source de stress
* Passablement centré sur l’intervenant
* Commencent à établir des normes pour le fonctionnement de groupe
* Intervenant
* clarifie le but du groupe (St-Arnaud dirait obtenir une cible
commune)
* Crée climat de confiance (St-Arnaud dirait favoriser les liens)
Expliquer le stade de pouvoir et de contrôle / autonomie
Compétition dans la recherche d’un statut
* L’énergie consacrée à établir le niveau de pouvoir et le degré d’autonomie
* Hiérarchie se met en place (ordre social)
* Moment d’interactions hostiles envers l’intervenant (négociation du pouvoir
et de l’autonomie)
* Lorsque les membres perçoivent que l’intervenant est plus intéressé par la
réalisation des objectifs du groupe que par l’affirmation de son autorité, ils
font alors de même
* But: passer d’une compétition dans la recherche de statut à une
participation à la réalisation des objectifs du groupe
Expliquer le stade d’intimité / proximité
Cohésion, intérêt mutuel plus marqué
* Abordent plus facilement sujets intimes
* Confiance envers le groupe
* Absence soulignées
* Plus de fermeture à nouveaux membres
* Certaines difficultés à aborder conflits
* Consensus recherché et valorisé
* Moins d’animosité qu’à l’étape précédente
* Expression de soi valorisée et détermine le statut
Expliquer le stade de différenciation / interdépendance
- Le stade le plus productif
- Maintien de rapports interpersonnels harmonieux et la réalisation
des activités nécessaires à l’atteinte des objectifs - Équilibre entre attention aux besoins individuels et de groupe.
- La réalisation de ces deux sphères est souvent reliée
- La satisfaction des besoins individuels est associée à la
réalisation des objectifs de groupe et vice versa.
Expliquer Le stade de séparation
- Stade souvent causé par des facteurs externes
- Fin de l’année scolaire
- Objectifs atteints
- Atteinte du nombre de rencontres planifiées
- Si séparation
- Après le stade d’interdépendance: sentiment de compétence
- Avant le stade d’interdépendance: impressions négatives
- Sentiments de perte (comment faire sans le groupe?)
- L’intervenant doit aider les membres à tirer profit de cette expérience:
- Aider à utiliser l’acquis en groupe, à l’extérieur du groupe
- Aider à exprimer les sentiments liés à la séparation
- Faire synthèse des acquis
Dans quel stade la productivité est à son max?
4e stade de différenciation / interdépendance
Dans quel stade une hiéarchie se met en place?
Pouvoir,contrôle/autonomie
Dans quel stade Cohésion, intérêt mutuel plus marqué
d’intimité / proximité
Dans quel stade Expression de soi valorisée?
d’intimité / proximité
Expliquer le Le stade de séparation
- Stade souvent causé par des facteurs externes
- Fin de l’année scolaire
- Objectifs atteints
- Atteinte du nombre de rencontres planifiées
- Si séparation
- Après le stade d’interdépendance: sentiment de compétence
- Avant le stade d’interdépendance: impressions négatives
- Sentiments de perte (comment faire sans le groupe?)
- L’intervenant doit aider les membres à tirer profit de cette expérience:
- Aider à utiliser l’acquis en groupe, à l’extérieur du groupe
- Aider à exprimer les sentiments liés à la séparation
- Faire synthèse des acquis
Deux éléments essentiels à la
naissance du groupe (St-Arnaud, 2008)
La perception
d’une cible commune
La relation entre
les membres
Pour qu’il y ait percetion d’une cible comune, il faut ? (2)
La motivation: Pour qu’il y ait une cible commune, il
faut que chacune des personnes réunies se sentent
concernées par l’objet de la rencontre.
- L’implication de chacune des personnes appelées à
devenir membre du groupe est nécessaire.
Deux mécanismes permettent la transformation de l’énergie
individuelle en énergie groupale:
La perception
d’une cible commune
La relation entre
les membres
St-Arnaud adhère à un modèle humaniste de
compréhension de l’être humain. expliquer le modèle
Selon ce modèle, au moins trois motivations profondes habitent la personne
humaine:
* Aimer et être aimé
* Produire
* Comprendre
Qu.est-ce que créer de l’énergie en groupe?
La perception d’une cible commune
la simple perception d’une
cible commune est de nature à stimuler une
partie de l’énergie de production de l’individu.
