Cours 4.2 Flashcards
Qu’est ce que l’attention?
-Nous permet de traiter activement une partie de l’énorme quantité d’info provenant de nos sens et de notre mémoire
-Implique processus conscients et inconscients
-Sélection de l’info et capacité limitée
Attention vs conscience
-Concepts qui se chevauchent mais différents
-Attention: Traiter une qté d’infos limités soit par choix (consciemment) ou automatiquement (inconsciemment)
-Conscience: Inclut le sentiment de traiter le contenu
3 fonctions de l’attention consciente:
- Attention sélective: porter attention à certains stimuli/en ignorer d’autres
- Attention divisée: Distribuer ressources attentionnelles dispo pour coordonner la perfo à plus d’une tâche à la fois
- Détection de signal: Détecter apparence d’un certain stimulus. Vigilance/recherche visuelle
Vigilance vs recherche visuelle
-Vigilance: position constante de l’attention et attente pour la cible (ex: contrôleur aérien)
-Recherche visuelle: Position changeante de l’attention et recherche active de la cible (ex: Ou est Charlie)
Comment ignorons-nous l’information auditive indésirable pour concentrer notre attention sur l’info désirée?
Attention sélective auditive:
-Habileté à porter attention à un message entrant et à ignorer tous les autres
-Filtrage grâce aux différences physiques:
Sexe/genre de l’interlocuteur
Intensité/volume
Vitesse de parole/accents
Qu’est ce que la tâche d’ombrage?
-Participants doivent répéter à voix haute un message parlé diffusé à une oreille (parfois en ignorant un 2e message diffusé à l’oreille)
-Écoute dichotique = message différent dans chaque oreille
Résultats de base de la tâche d’ombrage:
Pour le message ‘ombragé’:
-Tâche relativement difficile
-Rétention du sens relativement bonne
Pour le message ignoré:
-Capable de distinguer les caractéristiques physiques de l’interlocuteur (sexe, fréquence hausse vs basse, langage vs tonalité pure)
-Changement linguistiques non remarqués
-Contenu/sens du message non retenu
-Mots répétés jusqu’à 25x dans canal ignoré ne sont pas mémorisés
Quel est la tâche de rapport divisé?
-Écoute dichotique
-Nombres diffusés dans les 2 oreilles de façon simultanée
-Deux façons de rapporter les chiffres: par oreille ou en ordre
Quelle a été la conclusion de la tâche de rapport divisé?
-65% rapportent les chiffres par oreille
-20% les chiffres en ordre
Donc, passer constamment d’un canal à l’autre = très difficile (pas naturel)
Quel est le but de la théorie du filtre et expliquez la?
But: expliquer les résultats en attention sélective
-Étapes sérielles
-Modèle de sélection hâtive (théorie du goulot - bottleneck theory)
-Infos sélectionnés selon les caractéristiques physiques
-Le filtre éliminerait les infos du canal non utilisé
-Traitement ascendant
Problèmes concernant la théorie du filtre:
- 33% des participants entendent leur prénom dans le canal à ignorer et ce même si les caractéristiques physiques ne sont pas changées
- Si le message à suivre passe d’un canal à l’autre, les participants le suivent pour quelques mots, car on a tendance à suivre le sens de la phrase même si le reste est dans le canal inverse
- Un mot biaisant dans le canal à ignorer peut changer l’interprétation du message à répéter
- Des synonymes diffusés dans le second canal peuvent ralentir la tâche d’ombrage
- Des mots conditionnés aux chocs diffusés dans le canal à ignorer peuvent produire une réponse électrodermale
Pourquoi la théorie du filtre ne serait donc pas une méthode de sélection hâtive?
-Un mot biaisant dans le canal à ignorer peut changer l’interprétation du message à répéter: Montre que les participants traitent le sens dans le canal à ignorer et la sélection hâtive se fait habituellement avant qu’on ait accès au sens des messages
-Des synonymes diffusés dans le second canal peuvent ralentir la tâche d’ombrage: Montre qu’il y a un traitement qui se fait au niveau du sens car 2 mots qui sont des synonymes crée une surcharge dans le système ce qui nous ralentit.
**Comme on traite le sens dans le canal à ignorer, ce n’est pas de la sélection hâtive (caractéristiques physiques avant interprétation du message)
Qu’est ce que le modèle d’atténuation?
-Un peu un modèle pour sauver la théorie du filtre
-Pour expliquer les résultats en attention sélective
-Modèle de sélection hâtive (théorie du goûlot), car filtrage arrive au début
-Info sélectionnés selon les caractéristiques physiques, mais si ne permettent pas de distinguer les messages, nécessaire d’utiliser le meaning
Différence entre le modèle d’atténuation et la théorie du filtre?
-L’info atteint un atténuateur, donc il atténue le signal des deux canaux mais ne bloque pas certains canaux
-Sélection selon caractéristiques physiques pertinentes (modèle de sélection hâtive), mais lasse passer l’autre message d’un système en réduisant son importance
Ce qui expliquerait pourquoi le sens du message qu’on est pas sensé suivre peut influencer la performance
Comment le sens est déterminé dans le modèle d’atténuation?
À l’aide des analyseurs hiérarchiques (MLT)
-syllabes/mots/grammaire/sémantique
Les mots ont des seuils d’activation dans l’analyseur