Cours 4 - Transition à la communication linguistique (9-21 mois)

Question 1

Comment se qualifie la compréhension des gestes avant 12 mois et à partir de 12 mois ?

Answer 1

-Avant 12 mois : consigne + geste
-12 mois : répond correctement à une consigne simple donnée sans geste

Question 2

Que peut-on dire sur le développement du vocabulaire réceptif à cet âge ?

Answer 2

-La compréhension précède la production
-Grande variabilité
-Plus on commence tôt à apprendre des mots, plus on en comprendra à 16 ans
-Médiane : à 12 mois, compréhension d’environ 75 mots

Question 3

Comment identifier la frontière des mots à cet âge ?

Answer 3

-0 à 2 ans : fréquence, répétition (travail statistique) + indices prosodiques
-2 ans et + : indices phonologiques (suite de son les + probables en français)

Question 4

Le sens des mots de 0 à 18 mois

Answer 4

Besoin du contexte pour la compréhension de plusieurs mots

Question 5

Quels sont les 4 étapes dans le processus d’acquisition des mots ?

Answer 5

1-Principes lexicaux
-Principe de l’objet entier : présume que le mot nouveau -» référence à l’objet complet
-Principe de l’exclusivité mutuelle : Chq mot = un seul référent. Si l’enfant connaît le mot, déduit que le nouveau mot est une partie

2-Passerelle syntaxique
-chq mot = catégorie grammaticale = déduction ; même chose pour la phrase

3-Exposition limitée (fast mapping)
-Émettre une hypothèse provisoire et partielle d’un mot nouveau entendu un seule fois.

4-Interaction adulte-enfant
-Attention conjointe
-Lecture partagée

Question 6

Quels sont les 2 types de gestes possibles en production ?

Answer 6

-Gestes déictiques (pointer, donner, montrer)
-Gestes référentiels (représentation, symbole) -» un enfant qui a bcp de gestes reférentiels risque d’avoir une meilleure compréhension (car + vocabulaire)

*À 12 mois, les bébés (médiane) font environ 20 gestes

Question 7

Qu’est-ce qu’un protomot ?

Answer 7

suite de sons utilisée toujours dans le même contexte et pour désigner la même chose (transition entre le babillage et le 1e mot)

Question 8

les premiers mots font référence à 3 catégories, lesquelles ?

Answer 8

-Substantifs (nom)
-expressions
-Interjections conventionnelles

Question 9

Qu’est-ce qui influence le choix des premiers mots ?

Answer 9

-Stimulation
-phonologie

Question 10

À quel âge se fait l’explosion du vocabulaire expressif ?

Answer 10

18 mois (apparaît en fonction du développement et non de l’âge)

Question 11

Qu’est-ce qui explique l’explosion du vocabulaire ?

Answer 11

1-niveau de développement cognitif
2-après 50 mots, l’enfant comprend des principes de fonctionnement du lexique
3-soutien de la phonologie (prend + de risque)
4-Autres (meilleure mémoire de rappel, meilleures connaissances sémantiques, meilleur contrôle articulatoire)

Question 12

Quels sont les 2 phénomènes qui surviennent au niveau de la sémantique ?

Answer 12

-sous-extension : 1 mot pour exprimer un sens + limité
-Sur-extension : 1 mot pour exprimer un sens + étendu

Question 13

Quelles sont les stratégies d’accès lexicales développées ?

Answer 13

1er : mots emmagasinés par traits sémantiques
2e : pour raffinement, traits thématiques et phonologiques peuvent s’ajouter

Question 14

Quels sont les 9 sens que peuvent prendre les premières productions ?

Answer 14

1-existence
2-non-existence
3-récurrence
4-rejet
5-dénégation
6-attribution
7-possession
8-action
9-action locative

Question 15

Que se passe-t-il au niveau de la pragmatique entre 9 et 12 mois ?

Answer 15

Devient conscient que ses comportements peuvent exercer un effet sur l’interlocuteur (proto-impératif, proto-déclaratif)

Question 16

Que se passe-t-il au niveau de la pragmatique vers 12 mois ?

Answer 16

-Augmentation fulgurante des intentions de communication
-Intonation + langage du corps pour préciser les intentions

Question 17

comment se fait le développement des habiletés conversationnelles ?

Answer 17

-12 mois : début des présuppositions, produit moins d’un tour de parole, répond quand on lui adresse la parole, amorce la communication, utilise qq expressions conventionnelles

-15 mois : ajout d’info (et non pas juste répétition) dans un même tour de parole

Question 18

Comment l’enfant répare les bris de communication vers 12 mois ?

Answer 18

tente de répéter, se fait comprendre 50% du temps

Question 19

Comment qualifie-t-on la syntaxe vers 16 à 20 mois ?

Answer 19

2 mots : geste + geste, geste + mot, mot + mot

Question 20

Comment qualifie-t-on la syntaxe vers 18 à 20 mois ?

Answer 20

tentative de phrases :
-ajout d’un élément neutre
-ajout de mot vide
-réduplication d’un même mot
-imite la gestalt d’expressions figées
-2 holophrases
-utilisation d’intonation

Question 21

La morphologie - émergence et acquisition des temps de verbes

Answer 21

ind présent, imp présent, passé composé, part passé, futur proche, infinitif, imparfait, futur simple