Cours 1 - Définition des concepts

Question 1

Qu’est-ce que la communication ?

Answer 1

1.Transmission d’un message à l’aide d’un code (linguistique, non-linguistique)
2.Interaction entre deux ou plusieurs personnes (circularité, statut et rôle)

Question 2

Qu’est-ce que le langage ?

Answer 2

Système de symboles conventionnels partagés par les membres d’une même communauté, utilisés pour communiquer avec autrui.

Question 3

Le langage comporte 3 systèmes, lesquels ?

Answer 3

communication, représentation, pensée

Question 4

Quelles sont les 7 composantes du langage ?

Answer 4

Phonologie, morphologie, syntaxe, lexique, sémantique, pragmatique, discours

Question 5

Quelles sont les 3 composantes de la forme ?

Answer 5

Phonologie, morphologie, syntaxe

Question 6

Quelles sont les 2 composantes du contenu ?

Answer 6

lexique, sémantique

Question 7

Quelles sont les 2 composantes de l’utilisation ?

Answer 7

Pragmatique, discours

Question 8

Qu’est-ce que le lexique ?

Answer 8

mot, vocabulaire
Relation signifiant, signifié (donc la sémantique est plus grande que le lexique

Question 9

Nomme un exemple qui témoigne que la sémantique est plus grande que le lexique

Answer 9

On cherche souvent un mot (lexique, mais on est capable de dire son sens (sémantique)

Question 10

Qu’est-ce que la sémantique ?

Answer 10

Le sens/signification des mots

Question 11

Quelles sont les relations sémantiques s’intéressant aux objets ?

Answer 11

Non existence
Récurrence
Rejet
Dénégation
Attribution
Possession
Action
Action locative
État
État locatif
Quantité
Attention

Question 12

Relations sémantiques s’intéressant aux objets - Donne un exemple de non existence

Answer 12

pas bonbon

Question 13

Relations sémantiques s’intéressant aux objets - Donne un exemple de récurrence

Answer 13

encore lait

Question 14

Relations sémantiques s’intéressant aux objets - Donne un exemple de rejet

Answer 14

pas dodo

Question 15

Relations sémantiques s’intéressant aux objets - Donne un exemple de dénégation

Answer 15

pas fâché, peine

Question 16

Relations sémantiques s’intéressant aux objets - Donne un exemple d’attribution

Answer 16

crayon rouge

Question 17

Relations sémantiques s’intéressant aux objets - Donne un exemple de possession

Answer 17

à moi

Question 18

Relations sémantiques s’intéressant aux objets - Donne un exemple d’action

Answer 18

raconte livre

Question 19

Relations sémantiques s’intéressant aux objets - Donne un exemple d’action locative

Answer 19

court garçon

Question 20

Relations sémantiques s’intéressant aux objets - Donne un exemple d’état

Answer 20

fâché garçon

Question 21

Relations sémantiques s’intéressant aux objets - Donne un exemple d’état locatif

Answer 21

dans l’eau

Question 22

Relations sémantiques s’intéressant aux objets - Donne un exemple de quantité

Answer 22

plus blocs

Question 23

Relations sémantiques s’intéressant aux objets - Donne un exemple d’attention

Answer 23

regarde !

Question 24

Quelles sont les relations sémantiques s’intéressant aux événements ?

Answer 24

-coordination
-temps
-causalité
-antithèse
-épistémique
-spécification

Question 25

Relations sémantiques s’intéressant aux événements - Donne un exemple de coordination.

Answer 25

Je me lève, je mange et je prends l’autobus

Question 26

Relations sémantiques s’intéressant aux événements - Donne un exemple de temps.

Answer 26

J’en veux tout de suite

Question 27

Relations sémantiques s’intéressant aux événements - Donne un exemple de causalité

Answer 27

J’ai des bottes; il pleut (pcq)

Question 28

Relations sémantiques s’intéressant aux événements - Donne un exemple d’antithèse

Answer 28

Ça c’est gros et ça c’est petit

Question 29

Relations sémantiques s’intéressant aux événements - Donne un exemple d’épistémique

Answer 29

Je le sais où elle est

Question 30

Relations sémantiques s’intéressant aux événements - Donne un exemple de spécification

Answer 30

ça c’est au bébé.

Question 31

Qu’est-ce que la morphologie ?

Answer 31

Structure interne des mots, ensemble de règles de formation des mots
Morphème = + petits unités de sens

Question 32

Qu’est-ce que la morphologie flexionnelle ?

Answer 32

Flexion nominale, adjectivale (genre, nombre), verbale (temps, mode, personne)

Question 33

Qu’est-ce que la morphologie dérivationnelle ?

Answer 33

Former des mots nouveaux

Question 34

Qu’est-ce qu’un morphème libre ?

Answer 34

Mot

Question 35

Qu’est-ce qu’un morphème lié ?

Answer 35

ne peuvent pas être utilisés seuls, doivent être attachés à un radical

Question 36

Qu’est-ce que la syntaxe ?

Answer 36

Structure des phrases

Question 37

Qu’est-ce que la pragmatique ?

Answer 37

Utilisation sociale du langage
*intentions de communication
*fonctions de communication

Question 38

Qu’est-ce que le discours ?

Answer 38

Organisation des actes de communication

Question 39

Le discours doit respecter 3 règles. Quelles sont-elles et que veulent-elles dire ?

Answer 39

-cohésif : marqueurs de cohésion (connecteurs, anaphores, marques temporelles…)
-cohérent : opérations inférentielles
-respecte les règles d’enchainement

Question 40

Dans quel ordre les différents types de discours se développent-ils ?

Answer 40

1.Conversation (alternance des tours de parole, maintien du sujet, détection + réparation des bris de communication)
2.Description (proécdural, informatif)
3.Explicatif
4.Narratif
5.Argumentatif (négociation, persuasion)

Question 41

Les bris de communication peuvent découler de 4 paramètres, lesquels ?

Answer 41

-Qualité
-Quantité
-Relation
-Modalité

Question 42

Qu’est-ce que la métalinguistique (épilinguistique)

Answer 42

Conscience langagière, habileté de réflexion sur le langage.

Question 43

Qu’est-ce que la compréhension ?

Answer 43

Représentation mentale
Analyse linguistique et non-linguistique
Attribution d’une signification