Cours 4: plans expérimentaux Flashcards
Causalité déterministe vs probabiliste
-Déterministe: causalité certaine, présence de la cause mène tjr à l’effet: physique ou maths
VS
-Probabiliste: augmentation de la possibilité, présence de la cause augmente probabilité de l’effet: moyenne
Trois conditions pour établir la causalité
1-COVARIATION: les deux variables doivent systématiquement se présenter ensemble: plus la corrélation est forte, plus l’inférence causale est probable
2-PRÉCÉDENCE: VI (variable causale hypothétique) doit être la VD
3-EXCLUSION D’EXPLICATION ALTERNATIVE: +++important, autres explications pour la covariation doivent être exclues
-Certains recommandent mécanisme logique
Plan expérimental (inférer la causalité d’une VI sur une VD)
1-Manipulation de la VI: selon différentes conditions, avec au moins deux groupes de sujet
2-Au moins une VD: mesurés suite à la manipulation de la VI
3-Groupe témoin: provient de la même pop. mais sans thérapie qui sert de comparaison
4-Assignation aléatoire: chance égale pour toutes les personnes du groupe
Quatre types de groupes témoin: groupe controle sans traitement ET placebo
1-GROUPE CONTROLE SANS TRAITEMENT: pas de traitement, contraste maximal avec le groupe traitement, pas idéal, car les gens savent qui sont dans le groupe contrôle donc affect validité externe
2-GROUPE PLACEBO: faux traitement (mais semble identique au vrai): donc s’attend à un changement (donc vérifier pas un changement psychologique, mais bien le traitement)
Quatre types de groupes témoin: groupe témoin en liste d’attente ET groupe de comparaison
3-GROUPE TÉMOIN EN LISTE D’ATTENTE: pas de traitement immédiat, contrôle effet initiale (espoir et récupération spontanée)
4-GROUPE DE COMPARAISON: traitement alternatif: souvent celle actuelle: voir si la nvelle intervention est meilleure que le traitement habituel
Plan posttest seul avec groupe témoin
-Aléatoire: deux groupes
-Seulement un groupe avec intervention
-VD mesurée seulement une fois après l’intervention: post-test
Plan posttest seul à variable indépendante continue ou catégorique
-Aléatoire: deux groupes
-VD mesurée une fois après l’intervention: post-test
-Continue = différents degrés ou dosages
-Catégorique = différents traitements
-DIFFÉRENTS NIVEAUX
Plan posttest seul avec variables concomitantes
-Aléatoire
-Tous les groupes sont exposés à une intervention
-VD mesurée une fois après l’intervention: post-test
-AJOUT D’UNE OU PLUSIEURS VARIABLES PARASITE OU CONTRÔLE POUR RETIRER LEUR EFFET: mais ne doivent pas interagir avec le traitement et sont mesurées AVANT l’intervention
Plan prétest-posttest avec groupe témoin
-Aléatoire
-Contient autant de groupes qu’il y a d’interventions
-Au moins un groupe témoin
-VD mesurée au moins deux fois (avant et après intervention)
AVANTAGE: pré-test donc permet d’observer à quel point les groupes sont équivalents sur la variable étudiée
DÉSAVANTAGE: mesure au prétest = sensibilise participant à la VD ET interaction avec le traitement
Plan factoriel
-4 groupes total
-Pour déterminer l’action conjointe qu’exercent plusieurs traitements
-Au moins deux VI: avec au moins deux niveaux: donc chq groupe est exposé à au moins deux traitements
-Permet d’examiner l’effet de plusieurs interventions et leur effet combiné (interaction)
-VD mesurée une fois après l’intervention ou plusieurs fois avant et après
-Participants de tous les groupes sont observés au même moment
Plan à quatre groupes de Solomon
-But de s’assurer que le pré-test n’influence pas les résultats
-Aléatoire
-4 groupes avant l’introduction de la VI
-VD est mesuré avant l’intervention pour un des deux groupes seulement
-Groupe témoin formé des participants des deux groupes
-VD mesurée après l’intervention pour tous les groupes
AVANTAGES: permet de contrôler l’effet de la prise de mesure avant l’intervention, mais demande un grand échantillon: car on a 4 groupes au lieu de 2
Plan à renversement d’intervention
-Aléatoire
-Tous les groupes reçoivent les interventions
-VD mesurée après chq intervention pour tous les groupes
AVANTAGE: permet d’augmenter le nbr de participants et répliquer mes résultats: plus grande confiance en mes résultats
-Qd même possible qu’un influence l’autre, mais on le verra en échangeant l’ordre
-But de revenir au niveau de base: ne doit pas avoir d’effets à long terme
