Cours 4 : Appuyer sa pratique ergothérapique en prévention et promotion de la santé sur la science de l'occupation Flashcards
La science de l’occupation se caractérise par :
La valorisation de l’activité signifiante et la notion de l’équilibre de vie
Quel est le point tournant dans les débuts de la pratique centrée sur les données probantes?
en 1988, inclusion de plus de professeurs et de chercheurs pour faire avancer la profession
La science de l’occupation amène un changement de point focal :
On passe d’un point focal sur les déficits et les incapacités à l’activité humaine. On s’intéresse donc plus aux personnes ayant des défis occupationnels.
Selon la science de l’occupation, pourquoi les gens maintiennent certaines occupations?
Car elles ont un sens pour eux.
Vrai ou faux : une occupation est nécessairement quelque chose de positif
Faux. Une activité peut ne pas être bénéfique pour une personne ou peut avoir une visée négative.
Vrai ou faux : la science de l’occupation est une science interdisciplinaire
Vrai. Cette science n’est pas menée exclusivement par les ergothérapeutes. Exemple d’autres disciplines : sociologie, anthropologie, géographie, santé publique, administration
Quels sont les postulats de recherche sous-jacents de la science de l’occupation? (4)
- Les personnes sont considérées comme des êtres occupationnels (n’existent pas sans l’occupation)
- La perspective occupationnelle vient compléter les visions des autres disciplines (ex : biologie, psychologie, histoire, politique, etc.)
- La relation entre l’occupation et la santé est centrale (elle peut la maintenir ou la fragiliser - facteurs de risque et de protection)
- L’occupation doit être regardée dans son contexte (cela influence comment la personne perçoit l’activité, les obstacles et les facilitateurs)
Quels sont les 3 grands thèmes de recherche dans la science de l’occupation?
- La forme des occupations (caractéristiques des activités)
- Sens des occupations (perceptions, représentations)
- Fonction des occupations (liens entre l’engagement occupationnel, la santé, la qualité de vie et l’autonomie)
Quels sont les différents défis occupationnels qu’une personne peut avoir?
- Transition occupationnelle
- Privation occupationnelle
- Déséquilibre occupationnel
- Perte occupationnelle
Définir l’ennui
Expérience désagréable d’être désengagé - avoir un désir d’engagement dans des activités satisfaisantes qui n’est pas comblé
Vrai ou faux : selon la littérature, l’ennui peut avoir des conséquences positives
Vrai. Peut entre autres nous signaler que ce que l’on fait n’est pas quelque chose en lien avec nos intérêts, peut stimuler la créativité et nous motiver à chercher de nouvelles expériences
Nomme des conséquences négatives de l’ennui
- Peut amener des problèmes de santé comme l’obésité
- comportements d’agression, recherche d’attention, impulsivité, abus de substances, etc.
- Problèmes de sommeil
etc.
Nomme les différentes formes d’injustices occupationnelles
- Privation occupationnelle (peu de possibilités occupationnelles offertes)
- Aliénation occupationnelle (participation forcée par la pression sociale)
- Marginalisation (exclusions réelles ou ressenties)
- Déséquilibre occupationnel (ex : doit surinvestir son rôle de proche-aidant par manque de ressources extérieures)
Vrai ou faux : le modèle Vivez bien votre vie est à la base un modèle en promotion de la santé
Vrai
Décrit le modèle Vivez bien votre vie
Les différentes dimensions de l’expérience en relation avec l’utilisation du temps/horaire de vie influencent la santé et le bien-être. La variété d’expériences et la nature des expériences comptent.
autres messages clés :
- ce qu’on fait au quotidien compte (offre plus d’opportunités d’expériences que ce qu’on pense)
- les forces personnelles et sociales influences les expériences
- les activités sont des opportunités d’expérience
- Pas de prescription d’activités ou de qté de temps
- pas de classification classique (AVQ, AVD, loisirs, travail)
- accent sur l’empowerment
L’application du modèle Vivez bien votre vie dans une visée thérapeutique se fait à 3 niveaux :
- individuel ou en petits groupes (micro)
- communauté (méso)
- populationnel (macro)
Quelles sont les 8 dimensions de l’expérience liées à la santé et au bien-être?
- activer le corps, esprit et les sens
- créer des liens
- contribuer à la société
- prendre soin de soi
- développer et exprimer son identité personnelle
- développer ses capacités et son potentiel
- vivre du plaisir et de la joie
- construire sa prospérité
Pourquoi est-ce qu’une variété d’activités est importante?
Car c’est ce qui permet de toucher/réaliser toutes les dimensions de l’expérience qui soutiennent la santé et le bien-être
Quelles sont les effets/fonctions de l’engagement dans les activités?
- essentiel à la santé et une qualité de vie raisonnable
- expérience optimale/flow (le bon degré de défi permet de perdre la notion du temps)
- Contribue à la construction de l’identité (donne de la rétroaction sur qui on est)
Vrai ou faux : l’équilibre occupationnel est une conciliation entre 2 rôles
Faux. C’est une perception erronée, puisque c’est plutôt la satisfaction dans l’usage du temps et la variété. C’est donc une congruence entre les activités et l’identité
Décrit le concept du choix
Le choix et le contrôle sur les activités sont liées à l’efficacité personnelle, l’estime de soi, la motivation à participer et l’autonomisation (empowerment)
Qu’est-ce qu’une routine?
Séries de comportements ou formes d’usage du temps régulières, répétitives, prévisibles (inclut les habitudes et les rituels). Ce sont donc des activités qu’on fait sans y penser.
Pourquoi c’est important d’avoir une routine?
Car cela permet une structure et donc de conserver notre énergie pour faire face aux imprévus et situations stressantes.
Donne des exemples de sens que peuvent avoir les occupations chez les adultes
- sentiment d’accomplissement
- façonnent l’identité personnelle et socioculturelle (rôles sociaux)
- Permettent de se ressourcer
- Permettent la connexion sociale, culturelle et intergénérationnelle
