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ERT-3402 > Cours 3 : Concepts et méthodes partie 2 > Flashcards

Cours 3 : Concepts et méthodes partie 2 Flashcards

1
Q

Quelle est la définition de la santé selon l’OMS?

A

C’est la mesure dans laquelle un individu ou un groupe peut réaliser ses aspirations et combler ses besoins ainsi que modifier son environnement ou y faire face

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Q

Quels sont les 2 modèles/conceptions de la santé?

A

médical et social

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Q

Décrit le modèle médical de la santé

A
  • santé = absence de maladie
  • services visent le traitement des malades
  • Services médicaux spécialisés sont valorisés
  • les intervenants évaluent et traitent
  • accent sur les causes biologiques (causes pathogéniques)
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Q

Décrit le modèle social de santé

A
  • Santé résulte de facteurs sociaux, biologiques et environnementaux
  • Les services incluent les tx et tous les types de prévention/promotion
  • Accent sur l’entraide et les activités communautaires
  • Les intervenants aident les personnes à gagner du contrôle sur leur propre santé (approche partenariat)
  • Accent sur les raisons pour lesquelles les personnes sont en bonne santé/déterminants de la santé (salutogénique)
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Q

Quels sont les 2 niveaux d’intervention en santé?

A

amont (avant maladie) et aval (après maladie)

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6
Q

Quelles sont les interventions en amont?

A

Promotion et prévention primaire

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7
Q

Quelles sont les interventions en aval?

A

Préventions secondaire et tertiaire

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8
Q

Qu’est-ce que la prévention primaire?

A

Actions visant à réduire le risque d’apparition de maladies ou de traumatismes (on agit sur les facteurs de risque)

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9
Q

Qu’est-ce qu’un facteur de risque?

A

caractéristique d’un individu ou de son environnement qui le rend plus susceptible d’être atteint d’une maladie particulière

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10
Q

Donne un exemple d’intervention en prévention primaire

A

Programme de prévention des chutes

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11
Q

Qu’est-ce que la prévention secondaire?

A

Actions visant à diminuer la durée des problèmes de santé et des incapacités par un dépistage précoce et un traitement dès le début des atteintes

*on veut éviter qu’une maladie progresse

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12
Q

Qu’est-ce que la prévention tertiaire?

A

Actions visant à diminuer les conséquences des problèmes de santé et des incapacités pour réduire la chronicité et favoriser l’intégration sociale

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13
Q

Donne un exemple de promotion de la santé

A

Foire de la mobilité pour les aînés

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14
Q

Quels sont les principes clés dans la promotion de la santé?

A
  • Intersectorialité
  • empowerment
  • participation citoyenne
  • équité et justice sociale
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15
Q

C’est quoi le travail intersectoriel?

A

action concertée d’intervenants de plusieurs secteurs (ex : plusieurs professionnels ensembles, partenariat avec organismes communautaires)

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16
Q

Qu’est-ce que l’empowerment (autonomisation)?

A

Donner aux individus, aux communautés et aux organisations plus de maîtrise sur leur vie pour améliorer l’équité et la qualité de vie

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17
Q

Pourquoi la participation citoyenne est importante en promotion de la santé?

A

Elle est essentielle, car les individus doivent être au coeur des processus de décision et des activités de PS pour qu’elle soient efficaces.

18
Q

Que veut dire le principe d’équité et justice sociale en PS?

A
  • La PS vise l’égalité en matière de santé
  • Les interventions ont pour but de réduire les écarts actuels qui caractérisent l’état de santé en offrant à tous les mêmes possibilités
19
Q

Vrai ou faux : les ergos peuvent seulement faire de la PS auprès d’un groupe ou d’une communauté

A

Faux. Peut aussi se faire a/n d’une population et en individuel

20
Q

Explique ce qu’est un déterminant de la santé

A

Facteur susceptible d’influencer la santé des individus et des populations (peut être des facteurs personnels, sociaux, économiques et environnementaux)

21
Q

Donne des exemples de déterminants génétiques/biologiques

A
  • âge
  • sexe
  • constitution physique
  • hérédité

(pas vraiment de contrôle là-dessus)

22
Q

Donne des exemples de déterminants comportementaux

A
  • Saine alimentation
  • tabagisme
  • comportement téméraire
  • habitudes de sommeil

etc.

23
Q

l’organisation des soins de santé (déterminant) implique 2 facteurs :

A
  • accessibilité
  • qualité
24
Q

Donne des exemples de déterminants de l’environnement physique

A
  • aménagement urbain
  • logement
  • services de proximité
  • qualité de l’air/eau
25
Q

Donne des exemples de déterminants sociaux

A
  • Écarts des revenus (cause des inégalités de santé)
  • niveau de scolarité
  • qualité du soutien social
  • Chômage/conditions de travail
  • statut social (gradient social de santé)
26
Q

Donne des exemples de déterminants occupationnels

A
  • rendement et engagement occupationnel
  • activités diversifiées
  • activités signifiantes/sens
  • Justice
  • Sécurité
  • Le flow/just right challenge
  • Horaire occupationnel équilibré
27
Q

Décrit l’approche individuelle en PS

A

Accent sur l’éducation à la santé et aux stratégies pour inciter à changer les comportements

28
Q

Conséquences de l’approche individuelle en PS

A
  • Peut être blâmant, déresponsabilisation de l’État
  • Limites de l’impact e l’éducation (ça peut pas tout changer)
29
Q

Décrit l’approche centrée sur l’environnement en PS

A

Reconnaissance du rôle des facteurs extérieurs au contrôle de l’individu sur la santé et les comportements

30
Q

Donne des exemples d’interventions selon l’approche environnementale en PS

A
  • Disponibilité des produits de consommation
  • Aménagement urbain
  • Sécurité des produits
  • Politiques publiques saines (ex : Loi sur le tabac)
31
Q

Quelles sont les critiques de l’approche environnementale?

A
  • Approche de contrôle et coercitive
  • Déresponsabilise l’individu
  • Minimise le rôle des professionnels en PS
32
Q

Décrit l’approche écologique en PS

A

Reconnaissance que la santé :

  • a de multiples déterminants individuels et environnementaux
  • est le produit de l’interdépendance entre l’individu et son écosystème (voir diapo 71)
33
Q

Quelles sont les cibles d’intervention d’un modèle écologique?

A
  • IND (individuelle)
  • INT (interpersonnelle)
  • ORG (cible organisationnelle)
  • COM (communautaire)
  • POL (politique)
34
Q

Les interventions de cible individuelle visent quoi?

A

Changements directement chez l’individu (ex : connaissances, attitudes, capacités, comportements)

35
Q

Les interventions de cible interpersonnelle visent quoi?

A

Changements dans le réseau interpersonnel des individus (ex : famille, pairs, amis)

36
Q

Les interventions de cible organisationnelle visent quoi?

A

Changements dans une organisation (ex : école, milieu de travail)

37
Q

Les interventions de cible communautaire visent quoi?

A

Changements dans une communauté (donc auprès d’individus d’un territoire géographique donné ou un groupe partageant des caractéristiques

38
Q

Les interventions de cible politique visent quoi?

A

Changements au niveau des politiques publiques

39
Q

Pour une action optimale en PS, les interventions devraient :

A

avoir de multiples cibles

40
Q

Est-ce qu’on peut être des agents de changement pour promouvoir la santé à plus large échelle en ergothérapie?

A

Oui!

ERT-3402 (4 decks)

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