Cours 4 Flashcards
Quelle est la base de l’apprentissage selon l’approche béhavioriste, d’après vos notes?
L’apprentissage selon l’approche béhavioriste est fondé sur l’expérience, où le comportement est façonné par des stimuli externes et des réponses associées.
Qu’est-ce qui caractérise l’approche cognitive de l’apprentissage, selon vos notes?
L’approche cognitive de l’apprentissage se concentre sur les processus mentaux internes, tels que la perception, l’attention, la mémoire et la résolution de problèmes, qui influencent le comportement.
Comment l’apprentissage par la socialisation est-il défini dans vos notes?
L’apprentissage par la socialisation examine les processus sociaux par lesquels les individus acquièrent des connaissances, des compétences et des comportements en interagissant avec leur environnement social.
Pourquoi affirme-t-on que ces approches de l’apprentissage sont très complémentaires, selon vos notes?
Ces approches de l’apprentissage sont très complémentaires car chacune offre un éclairage différent sur la manière dont les individus acquièrent des connaissances et des comportements. Aucune approche n’est intrinsèquement meilleure, et le choix dépend de l’angle choisi pour expliquer un phénomène spécifique
Qu’est-ce que l’apprentissage selon l’approche béhavioriste, selon vos notes?
L’apprentissage selon l’approche béhavioriste est un processus où les individus acquièrent des comportements en réponse à des stimuli externes. Il se caractérise par la formation d’associations entre des stimuli et des réponses, ainsi que par l’influence des conséquences sur le comportement.
Pouvez-vous expliquer le processus de conditionnement classique selon vos notes?
Le conditionnement classique implique l’apprentissage d’associations entre des stimuli. Il se produit lorsque un stimulus neutre (conditionné) est associé de manière répétée à un stimulus existant (non conditionné), déclenchant ainsi une réponse similaire à celle du stimulus existant. Les principaux mécanismes incluent la répétition, l’association contiguë, la généralisation des stimuli similaires et la discrimination des stimuli différents.
Quelles sont les principales caractéristiques du conditionnement instrumental selon vos notes?
Le conditionnement instrumental, également appelé conditionnement opérant, repose sur le renforcement positif ou négatif des comportements. Les individus apprennent à travers les conséquences de leurs actions, en s’engageant dans des comportements ayant des conséquences positives et en évitant ceux avec des conséquences négatives. Il diffère du conditionnement classique en mettant l’accent sur des comportements actifs et dynamiques plutôt que sur des associations passives.
Comment le concept de renforcement est-il central dans le conditionnement instrumental, selon vos notes?
Le renforcement est essentiel dans le conditionnement instrumental pour modifier les comportements. Les comportements sont renforcés par des conséquences positives ou négatives. Les conséquences positives augmentent la probabilité de répétition du comportement, tandis que les conséquences négatives le diminuent. Le façonnage est une stratégie qui utilise des renforcements successifs pour former des comportements complexes, et la fidélité à la marque peut être renforcée par des incitatifs comme les programmes de fidélité.
Qu’est-ce que l’apprentissage selon l’approche cognitive, selon vos notes?
Selon l’approche cognitive, l’apprentissage implique des processus mentaux complexes tels que l’acquisition, la rétention et le recouvrement de l’information. Les individus apprennent en traitant activement l’information et en l’organisant mentalement.
Quels sont les facteurs qui influencent l’apprentissage selon l’approche cognitive, d’après vos notes?
L’apprentissage selon l’approche cognitive est influencé par des facteurs tels que la créativité, l’imagination, l’intuition et l’intelligence. Les individus sont considérés comme des êtres pensants capables de réflexion.
Quels sont les trois types de mémoire mentionnés dans vos notes?
Les trois types de mémoire sont la mémoire sensorielle, la mémoire à court terme et la mémoire à long terme.
Comment les informations contenues dans la mémoire à long terme sont-elles recouvrées, selon vos notes?
Les informations contenues dans la mémoire à long terme sont recouvrées grâce au réseau mnémonique d’associations. La diffusion de l’activation et le principe d’élaboration facilitent le rappel en activant les concepts associés.
Comment les informations contenues dans la mémoire à long terme sont-elles oubliées ou perdues, selon vos notes?
Selon la théorie de l’oubli par interférence, les informations en mémoire à long terme peuvent être oubliées ou perdues lorsque d’autres données en mémoire bloquent l’accès en créant de l’interférence.
Qu’est-ce que l’apprentissage par la socialisation, selon vos notes?
L’apprentissage par la socialisation est le processus par lequel les individus acquièrent les compétences, les connaissances et les attitudes nécessaires à leur développement en tant que consommateurs au sein d’une société, en interagissant avec divers agents de socialisation tels que la famille, les pairs, l’école et les médias.
Quelles sont les variables sociales structurelles qui influencent l’apprentissage par la socialisation, d’après vos notes?
Les variables sociales structurelles, telles que le sexe, la classe sociale, l’origine ethnoculturelle, etc., déterminent l’environnement social d’apprentissage des consommateurs, influençant ainsi le processus et le contenu des apprentissages, ainsi que la formation des valeurs, du langage, des schémas de pensée et de la prise de décision.
