cours 4 Flashcards

1
Q

qu’est ce qui peut aider à prévenir le déclin cognitif associé à l’âge?

A

Un mode de vie sain
- alimentation, habitudes de vie, activités physiques
- stimulation sociale et activité cognitive

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

quelle est la meilleure approche contre la démence?

A

la prévention

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

prévention primaire :

A

quand le patient n’a pas encore la maladie, PA normale

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

prévention secondaire :

A

Liée à contrôler une maladie qui est en train de se développer ou des symptômes lié à une maladie
- peut ralentir l’évolution des troubles cognitifs

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

qu’est ce qui s’incère dans une approche globale pour prévenir la démence?

A

l’exercice physique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

quel est le message clé de l’article “be ambitious about prevention” ?

A

On recommande le traitement actif de l’hypertension “middle age” (45-65 ans) pour réduire l’incidence de la démence

Nous dit qu’il faut être bold, agressif, avec les approches de prévention

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Les interventions ciblant d’autres facteurs de risque aurait le potentiel de retarder le début ou de prévenir quel % des cas de démence?

A

le 1/3

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

quels sont d’autres facteurs de risques que les interventions de prévention à la démence peuvent cibler pour retarder ou prévenir le début de la démence?

A

§ Scolarité en enfance
§ Activité physique/Exercice
§ Engagement social
§ Réduire le tabagisme
§ Perte auditive
§ Dépression
§ Diabète
§ Obésité

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

quels sont les 3 choses pour prévenir le déclin cognitif et la démence dans l’article publié en juin 2017 :

A
  1. cognitive training
  2. blood pressure
  3. physical activity
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

activité physique :

A

on parle de toute forme d’activité physique

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

exercice physique :

A

activités qui ont une intention d’améliorer une performance de la santé, orienté vers un but

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

bienfaits de l’exercice physique :

A

Pouls est plus lent

Pression artérielle plus basse au repos

Meilleure capacité pulmonaire

Meilleure santé cardiovasculaire

Moindre tendance à l’anxiété et dépression

Perte osseuse diminuée

Moins de risques de chutes

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

quelle tendance ressort de l’étude de Wen et al. sur la quantité minimum d’exercice à faire pour prolonger la vie ?

A

Une course de 5 minutes est équivalente à une marche de 15 minutes pour la réduction de mortalité

Une course de 25 minutes est équivalente à une marche de 105 minutes

+ on fait de l’exercice, + l’intensité est importante, - il y aura d’impacts
- moins les risques sont gros
- encore + important comme effet si on fait de l’exercice intense

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

qu’est ce que le VO2 max?

A

marqueur très important, prédicteur de mortalité et de maladie

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

VO2 max chez des aerobic trained vs sedentary à un jeune âge et vieux :

A

Écart au niveau du VO2 max (capacité) dès le jeune âge par rapport au groupe sédentaire

À un âge très avancé (80 ans), qqu s’entrainant de façon régulière et rigoureuse peut avoir le même niveau de VO2 qu’une personne + jeune (50 ans) qui est sédentaire
- différence d’environ 30 ans entre sédentaire et entrain
- cela n’exclue pas la présence d’effets de vieillissement normal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

effets d’entrainement sur cognition selon Renaud et Bherer (2005) :

A

Études longitudinales : Les cohortes de personnes âgées actives montrent moins de déclin cognitif que les personnes inactives sur des périodes de 2 à 10 ans

Études transversales : Les personnes âgées qui pratiquent une activité physique régulière présentent moins de déclin cognitif associé à l’âge (vs. Jeunes) que les individus sédentaires

Études d’intervention : Un programme d’entraînement physique favorise l’amélioration des performances cognitives chez les personnes âgées