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vieillesse > cours 1 > Flashcards

cours 1 Flashcards

1
Q

à partir de quel âge qqc est une personne agée?

A

65 ans (pour le cours)

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2
Q

qu’est ce que le vieillissement?

A

C’est un ensemble de processus physiologiques et psychologiques qui modifient la structure et les fonctions de l’organisme à partir de l’âge mur

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3
Q

le vieillissement résulte de quoi?

A

des effets intriqués de facteurs génétiques (vieillissement intrinsèque) et de facteurs environnementaux

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4
Q

psychologie :

A

étude scientifique du comportement et des processus mentaux

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5
Q

psychologie du développement :

A

sous-discipline de la psychologie qui étudie l’évolution des comportements et les processus mentaux dans le temps (naissance à la fin de la vie)

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6
Q

psychologie du vieillissement :

A

branche de la psychologie du développement dont l’objectif est de comprendre les changements dans la sphère psychologique survenant avec l’âge

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7
Q

la psychologie du vieillissement se situe ou dans le temps par rapport à celle des enfants et des ados?

A

Elle est plutôt récente

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8
Q

quand s’est développée la psychologie du vieillissement?

A

Essor à partir de la fin de la 2e guerre mondiale, à partir des années 1950

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9
Q

pourquoi la psychologie du vieillissement est-elle plus tardive?

A

Pcq les psychologues et francophone s’intéressaient plutôt à l’enfant et les ados

Selon bcp, l’évolution s’arrêtait à l’adolescence et après ça, c’était une dévolution

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10
Q

pourquoi avons-nous décidé de s’intéresser à la psychologie du vieillissement?

A
  • longévité accrue
  • avancées médicales et théoriques (modèles de vieillissement)
  • sophistications méthodologiques et statistiques
  • arrivée des neurosciences et de la neuropsychologie
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11
Q

comment Freud voyait-il le vieillissement?

A

Il voyait le vieillissement comme un continuum entre le normal et le pathologique

Si on vivait assez longtemps, on allait inévitablement développer une démence ou une sénilité

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12
Q

distinction entre vieillissement normal et pathologique :

A

Pathologique : maladies neurodégénérative, ce n’est pas une finalité du vieillissement, se distingue clairement du vieillissement normal
- pas une trajectoire obligatoire
- + on vieillit, + on est à risque de développer certaines maladies, mais c’est pas obligatoire
- certaines maladies + déterminées par génétique, d’autres _ par habitudes

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13
Q

sommes-nous égaux dans le vieillissement?

A

Non
- très hétérogène
- façons très différentes de vieillir, grande variabilité

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14
Q

objectifs de la psychologie du vieillissement :

A
  • compare la structure et le fonctionnement : enfant vs adulte vs personne agée
  • étudie les différentes dimensions cognitives de la personne âgée : intelligence, mémoire, attention, etc.
  • vieillissement normal (sénescence) et vieillissement pathologique (sénilité)
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15
Q

jusqu’en quelle année voit-on une augmentation de la proportion des personnes âgées dans la population générale?

A

1950 à 2010
- 5% à 16%
- augmentation de 11%

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16
Q

vieillissement démographique (ONU):

A

Un vieillissement de la population sans précédent, universel, de grande portée et durable
- phénomène irréversibles, on ne reviendra pas en arrière

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17
Q

prédiction du rapport enfants-personnes âgées de 2020 à 2030 :

A

2x + de 65+ ans que d’enfants

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18
Q

rapport enfants-personnes âgées en 1960 :

A

2 enfants pour 1 65+

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19
Q

proportion de 65+ dans la population générale en 2005 :

A

environ 13%

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20
Q

proportion de 65+ dans la population générale en 2051 :

A

20 à 30%

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21
Q

nombre de personnes très âgées (80+) au canada ajd :

A

environ 1.1 million

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22
Q

nombre de personnes très âgées (80+) au canada en 2051 :

A

4 millions

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23
Q

ratio de personnes atteinte de la démence à 85 ans:

A

1 personne sur 3

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24
Q

survieillissement :

A

Proportion de personnes très âgées
- on a besoin de + de personnes pour les aider
- à partir de cet âge là, + de risque de détérioration cognitive, physique, etc..
- risques de développer une maladie dégénérative augmentent
- + on a un déclin cognitif important, + ça va avoir un impact sur le fonctionnment général de la vie quotidienne

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25
quel phénomène observe-t-on au niveau de l'espérance de vie pour la 1re fois depuis longtemps?
baisse de l'espérance de vie à cause de la covid, dans les pays comme les USA - a reculé de 1 ou 2 ans
26
espérance de vie ajd :
Homme : 78.1 ans Femme : 84.8 ans Total : 81.5 ans Ajd, l'espérance de vie ça plafonne, commence à stagner - augmentation des maladies de risques cardiovasculaires liées à l'obésité et la sédentarité
27
quel phénomène retrouve-t-on partout au niveau de l'espérance de vie?
Augmentation de l'espérance de vie partout dans le monde, à différents degrés
28
pyramide des âges typiques :
- la tranche d'âge qui est surreprésentée est de 0 à 4 ans - + on vieillit, - il y a de personnes dans les tranches d'âges
29
pyramide des âges au canada :
- les tranches d'âges d'enfants et d'adolescents sont sous représentées, il y en a moins que dans les tranches d'âges de populations + vieilles - il y a + de babyboomers que d'ado - surreprésentation des personnes âgées par rapport aux personnes + jeunes - ajd, la pyramide se déforme vers un losange et on va avoir + de personnes vers la cinquantaine
30
prévision de la pyramide des âges de 2013 à 2056 :
- augmentation importante pour les personnes très âgées - la base qui devrait être bcp + large, n'est plus aussi grande qu'auparavant
31
féminisation de la vieillesse :
- les femmes vivent + longtemps - surreprésentation des femmes en vieillissant par rapport aux hommes - phénomène mondial
32
à partir de quel âge les femmes vivent + longtemps que les hommes ?
C'est au delà de 80 ans - les hommes vont mourir et il y aura une surreprésentation des femmes par rapport aux hommes
33
pourquoi les femmes ont une plus haute espérance de vie?
Facteurs physiques : - les hommes ont + de maladies cardiovasculaires - apparemment, les femmes ont une + grande résistances à certaines maladies - les femmes âgées d'ajd faisaient moins de métier à risque ou à charge manuelle quand elles étaient + jeunes
34
raisons de l'accroissement fulgurant de la population âgée :
- baisse de la mortalité infantile - hausse de l'espérance de vie - baby-boomers atteignent l'âge de la retraite - baisse du taux de natalité - équilibre présent depuis des siècles entre la mortalité et la fécondité qui a été brisée
35
baisse du taux de natalité :
une femme donne en moyenne naissance à 2 enfants comparé à 5 avant = diminution du nombre d'enfants
36
âge médian :
âge qui divise la population en 2
37
augmentation de l'âge médian :
1931 : 25 ans ajd : 40 ans 2031 : 46 ans
38
survieillissement :
surreprésentation de personnes très âgées dans la population
39
qu'est ce que la sénescence ?
La sénescence est le processus de vieillissement biologique C'est la suite des changements irréversibles dans un organisme qui aboutissent à la mort
40
quand début la sénescence?
Ce processus physiologique début après la phase de maturité et se traduit par la dégradation progressive et inéluctable des fonctions vitales : reproduction, motricité, système immunitaire, etc.
41
facteurs modulant la sénescence :
- environnement - société - psychologie certains traits favorisent un meilleur vieillissement
42
modification neurophysiologiques au vieillissement :
1. perte neuronale et synaptique 2. dégradation de la myéline 3. lésions vasculaires 4. plaques amyloides ou "séniles" 5. dégénérences neurofibrillaires (DNF)
43
1. perte neuronale et synaptique - au niveau synaptique :
Perte de certains neurotransmetteurs (ex. : dopamine), mais augmentation du nombre de connexions synaptiques - puisque les neurones meurent, c'est un mécanisme qui permet de conserver nos fonctions - reflètent l'accumulation des connaissances et des expériences de vie
44
1. perte neuronale et synaptique - perte neuronale :
Déclin du volume de matière grise, du cortex
45
régions les + touchées par la perte neuronale :
- lobe préfrontal ++ - hippocampes + - lobes pariétaux
46
Modèle Harold :
- modèle de réduction de l'asymétrie hémisphérique chez les personnes âgées - bilatéralité des activations dans le vieillissement - hyperactivation du cortex préfrontal dans le vieillissement pour réaliser une même tâche que chez les jeunes - modèle de compensation fonctionnelle au niveau du fonctionnement cérébral
47
en quelle année a été développée le modèle Harold ?
début des années 2000
48
différence dans l'activation des hémisphères jeunes vs agées :
Chez un jeune adulte, une même activation va activer seulement un hémisphère cérébral (unilatérale), tandis que l’activation est bilatérale chez les personnes âgées (un hémisphère n’est plus suffisant pour réaliser la même tâche)
49
2. dégradation de la myéline
= perte de matière blanche Perturbe la bonne transmission du message = ralentissement cognitif et moteur = ralentissement psychomoteur
50
myéline :
gaine qui enveloppe l'axone qui va isoler l'axone pour favoriser une meilleure transmission de l'IN dans l'axone
51
théories de certaines chercheur sur la dégradation de la myéline :
Certains considèrent que ce ralentissement serait à la base de tous les changements cognitifs dans le vieillissement, mais maintenant on sait que ce n’est pas l’unique facteur qui explique tous les changements cognitifs qu’on observe en vieillissant
52
3. lésions vasculaire (lésions MB) - facteurs de risque vasculaire
- tabagisme - obésité - diabète de type II - maladies vasculaires, comme l'hypertension non traitée pendant longtemps, qui peuvent aussi être responsables de la survenue de ces petites lésions
53
hyperintensité de la matière blanche :
petites lésions qui s'accumulent en vieillissant et dont la survenue est causée et aggravée par certains facteurs
54
lésions silencieuses :
Lésions asymptomatiques - s'accumulent avec les années, jusqu'à ce qu'un moment donné ça commence à avoir un impact sur le système psychomoteur - déclin cognitif + rapide chez ces personnes - des fois, peut causer une démence vasculaire = forme de démence qui est causée par ces lésions
55
4. plaques amyloides
Peptide beta-amyloide : s’accumulent sous forme de plaques dans l’espace extracellulaires (autour des neurones) - Serait le point de départ de la maladie d’alzehimer selon l’hypothèse ___ - Serait la première manifestation de la maladie - Elle commencerait à s’accumuler = déclencherait la survenue des dégénérésences neurofibriaires (DNF)
56
charge amyloide (ex. : plaques) :
Selon les études, entre 10 et 35% des personnes âgées normales ont une accumulation béta-amyloide importante dans le cerveau
57
chez qui observe-t-on les plaques amyloides ?
On peut les observer chez des personnes normales - environ 60% sont complètement asymptomatiques - + on est âgés, + on a de chances d'avoir des plaques amyloides
58
peut-il y avoir des plaque amyloides sans qu'il y ait de symptômes?
On retrouve quand même une quantité importante dans le cerveau chez des personnes âgées sans symptômes - Ça peut prendre 20 ans jusqu’à ce qu’une personne commence à développer des symptômes cliniques de la maladie d’Alzheimer = une possibilité - Après leur mort, on peut parfois constater une même quantité d’amyloides chez des personnes cognitivement normales que chez des personnes ayant la maladie d’Alzheimer de façon très avancée
59
réserve cognitive :
Ensemble de facteurs protecteurs qui nous protègent contre le déclin cognitif et contre la survenue d'un vieillissement cognitif prématuré, la démence, etc.
60
facteurs qui influencent la réserve cognitive :
L'éducation (+ on est éduqué, - on a de chances de développer l'Alzheimer et si on le développe, ce sera + vieux) - les personnes peu éduquées développaient des 1ers symptômes cognitifs 7 ans avant la maladie contre 15 ans avant chez les personnes éduquées - proxis le + important de la réserve cognitive - 12 à 13 années d’éducation Activité physique sur une base régulière réduirait de 40% les chances de développer des maladies comme l'Alzheimer ou la démence Être musicien Type de profession - intellectuellement stimulant
61
que permet la réserve?
Elle fait en sorte qu'on est capable d'utiliser des mécanismes de stratégies compensatoires qui nous permettent de lutter contre la maladie
62
stades d'évolution des différentes phases dans la maladie d'Alzheimer :
1. AB : l'amyloide s'accumule dans le cerveau, jusqu'à atteindre un plateau avant même la survenue des premiers symptômes cognitifs 2. Courbe tau : déclin cognitif 3. Structural MR : changements visibles à l'IRM au niveau cérébral (ex. : atrophie) 4. Mémoire : changements au niveau de la mémoire + importants au niveau de la population âgée normale, mais pas encore trop sévères 5. fonctions cliniques : diagnostique de la maladie, impact fonctionnel significatif
63
qu'est-il nécessaire pour faire un diagnostique d'alzheimer :
le déclin cognitif est suffisamment important pour avoir un impact sur les activités de la vie quotidienne, ne peut plus fonctionner de façon autonome
64
5. les dégénérescences neuro-fibrillaires (DNF) :
- dans les places extracellulaire - DNF s'accumule à l'intérieur des neurones - = les DNF vont progressivement asphyxier le neurone et causer la déficience cellulaire, la mort du neurone - = cause la dégénérescence responsable de la démence
65
les DNF commencent ou?
- dans le cortex transantogrinal (région sous les hippocampes) - ensuite touche progressivement les hippocampes - se diffusent aux lobes temporaux - au lobes___ - puis la globalité du cerveau
66
quelles régions sont atteintes en premier par les DNF?
Les régions qui s'occupent de la mémoire et de l'apprentissage - donc ces fonctions sont très touchées - surtout les souvenirs les + récents qui vont être touchées

vieillesse (10 decks)

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