Cours 3 système santé Flashcards
Hiérarchisa)on des services
Services courants ou généraux
• Destinés à la population générale
• Services de proximité, locaux
Services spécialisés
• Répondant à des problématiques particulières
• Régionaux
Services surspécialisés
• Répondant à des problématiques particulières
• Masse critique
• Supra régionaux
Mission de centre local de services
communautaires (CLSC)
Offrir des services en première ligne des services de santé et des services sociaux courants à la popula8on du territoire qu’il dessert
Mission de centre hospitalier (CH)
• Offrir: - des services diagnostiques - des soins médicaux généraux et spécialisés - des soins infirmiers - des services psychosociaux spécialisés - des services préventifs - des services de réadaptation • Deux types: - centre hospitalier de soins généraux et spécialisés - centre hospitalier de soins psychiatriques
Mission de Centre d’hébergement et de soins de longue durée (CHSLD)
Offrir aux adultes en raison de leur perte d’autonomie fonctionnelle ou psychosociale des services:
• d’hébergement, d’assistance, de soutien et de surveillance
• psychosociaux, infirmiers, pharmaceutiques, médicaux et de réadaptation
Mission de centre de réadapta/on (CR)
- Offrir des services
- d’adapta/on ou de réadapta/on et d’intégra/on sociale
- des services d’accompagnement et de sou/en à l’entourage
- Ces services peuvent être offerts:
- dans les installa/ons de l’établissement, à l’école, au travail, à domicile
Mission de Centre de protection de l’enfance et de la jeunesse (CPEJ)
Offrir des services de nature psychosociale, y compris des services d’urgence sociale, requis par la situa9on d’un jeune en vertu de la Loi sur la protec9on de la jeunesse et de la Loi sur le système de jus9ce pénale pour les adolescents ainsi qu’en ma9ère de placement d’enfants, de média9on familiale, d’exper9se à la Cour supérieure sur la garde d’enfants, d’adop9on et de recherche des antécédents biologiques.
7 programmes-services consacrés à des probléma5ques par5culières :
- soutien à l’autonomie des personnes âgées (SAPA);
- déficience physique, pour les incapacités liées à l’audi$on, à la vision, au langage et à la parole ou aux activités motrices (DP);
- déficience intellectuelle et trouble du spectre de l’autisme (DITSA);
- jeunes en difficulté;
- dépendances, telles que l’alcoolisme, la toxicomanie et le jeu
- santé mentale;
- santé physique, qui couvre les services d’urgence, les services spécialisés et surspécialisés, les services en continu exigeant un suivi systématique (exemples : maladies chroniques, cancer) ainsi que les soins palliatifs.
La pratique de l’ergothérapie est (gestion):
multiple et complexe
Il est nécessaire de savoir bien la gérer
D’être un gestionnaire de la pratique compétent
Gestion
Action de planifier, d’organiser, d’assurer un leadership et de contrôler les activités en vue d’atteindre des objectifs
La gestion des éléments clés de la conduite d’un processus d’interven’on en ergothérapie
- Être capable d’agir en tant qu’ergothérapeute à être de membre d’une équipe interdisciplinaire
- Être capable de produire les documents liés à la prestation de services en ergothérapie
- Être capable d’exploiter l’information propre à la prestation de services en ergothérapie
- Être capable de contribuer à l’administration et à l’amélioration continue des services en ergothérapie
gestionnaire de la pratique
À titre de gestionnaire de la pratique, les ergothérapeutes gèrent le temps, établissent les priorités et favorisent la gestion efficace de la pratique.
Roles gestion
Les ergothérapeutes me/ent en œuvre et appuient des pra5ques durables, en faisant la ges$on des charges de travail, en affectant des ressources et en rendant compte à la popula5on et aux bailleurs de fonds de leur apport dans l’élabora5on de programmes et de services efficaces qui favorisent la par5cipa5on des clients à des occupa5ons.
Les pra5ciens gèrent leurs besoins personnels et professionnels lors de la réalisa5on des ac5vités quo5diennes associées à la pra5que.
Les ergothérapeutes ont des compétences pour la supervision, le sou$en et l’encadrement des ergothérapeutes, du personnel auxiliaire et des autres membres de l’équipe en ergothérapie.
Expliquer le rôle de gestionnaire de la pratique tel que décrit par l’ACE
- Gérer la pratique professionnelle et la carrière au quotidien
- Participer à des activités qui contribuent à l’efficacité des organisations et des systèmes
- Superviser le personnel auxiliaire en ergothérapie
- Appuyer la formation clinique
