cours 11 Flashcards
Compétences clés
- adapter
- revendiquer
- coacher
- collaborer
- consulter
- concevoir et réaliser
- éduquer
- engager
- expertise
Quelques enjeux liés à la réalisation d’occupations :
- Capacités (Motrices, affectives, intellectuelles, interpersonnelles, cognitives, etc)
- Compétences occupationnelles (Savoir faire ou savoir être ou connaissances nécessaires à la réalisation d’une occupation)
- Maîtrise occupationnelle (Capacité de se réaliser ou d’accentuer nos compétences)
- Participation occupationnelle (Occupations qui sous-tendent la participation sociale (à la société). Être capable VS pouvoir le faire avec les barrières de la vraie vie..)
- Rendement occupationnel (Capacité de réaliser une occupation, adéquation entre capacité de la personne, caractéristiques de l’environnement pour faire l’occupation (a-t-il la capacité de le faire))
- Potentiel occupationnel (La personne a le potentiel d’avoir la capacité de faire une occupation (vision future, qu’est-ce qu’elle pourrait faire ?) Potentiel réadaption. Pas fondé sur des évidences nécessairement, car +/- facteurs prédictifs)
Quelques enjeux liés à l’engagement dans des occupations :
1.Type d’expérience (expérience optimale,
ennui, apathie, contrôle etc…)
- Enrichissement occupationnel (Ajouter des possibilités occupationnelles)
- Valeur occupationnelle (Les occupations qui comptent sont des occupations valables pour l’individu/société/…)
- Sens (Les occupations signifiantes sont idiosyncrasiques, valorisantes, etc.)
- Satisfaction occupationnelle
- Bien‐être occupationne (Comment les occupations supportent la santé.)
Quelle est la différente entre utiliser l’occupation comme moyen et utiliser l’occupation comme finalité ?
Occupation comme moyen : Utilisation d’activité préparatoire pour pratiquer X, Y, Z
Occupation comme finalité : But : la réalisation d’une occupation de manière autonome dans l’environnement de la personne
Qu’est-ce qu’une expérience optimale?
- Engagement occupationnel profond, libre de toute distraction – altération de la conscience de soi
- Perception de la durée du temps altérée
- Suscite du plaisir, entraîne un sentiment d’être capable d’affronter des défis et est associée à un haut degré de volition
Conditions essentielles à l’expérience optimale
- Exige un état de relaxation au préalable
- Congruence entre le niveau de défi et les capacités de la personne
- Centration de l’attention sur ce qui est fait
- Buts clairs et à court terme
- Contrôle interne sur ses actions
- Rétroaction immédiate
- Actions sans efforts
Nommez des signes que l’expérience optimale n’est pas atteinte.
Anxiété : Trop de défi pour pas assez de compétence
Vigilance : Peut pas te permettre d’être distrait
Relaxation : Peu de défi pour des compétences élevées
Donnez les 3 éléments qui font d’une occupation une occupation signifiante.
- L’être avec :
Permet d’être en relation, suscite des émotions (Activités signifiantes qu’on fait seulement parce qu’on y va avec une personne (amie, famille, …) Plus signifiante si on enlève la personne, l’activité n’a plus d’intérêt.) - Les possibilités :
En lien avec son histoire et un contexte (Parfois, ce n’est pas le «genre» de la personne, pas nécessairement compatible avec l’histoire de la personne.) - L’appel
Ce qui stimule, excite,
exige, passionne…
Source de sens
- plaisir(court terme)
- changer l’état physique, cognitif, émotionnel(court terme)
- Prendre soin de soi et de sa santé (court terme)
- cohérence avec son histoire (moyen terme)
- s’exprimer(moyen terme)
- mettre en valeur ses talents, ses forces, ses habiletés(moyen terme)
- manifester du contrôle ou de la maitrise(moyen terme)
- contribuer/échanger avec réciprocité (long terme)
- être en lien avec les autres(long terme)
Le bien-être occupationnel
-l’occupation comme déterminant de santé
-l’occupation comme moyen d’accéder au mieux-être
• L’occupation est neutre – tout est affaire de contexte
• Occupation pour répondre à ses besoins
Quelques enjeux liés à la justice sociale / occupationnelle
- Privation occupationnelle
- Déséquilibre occupationnel
- Aliénation occupationnelle
- Marginalisation occupationnelle
- Apartheid occupationnel
- Dégradation occupationnelle
Déterminant de la santé
- Les habitudes de santé et la capacité d’adaptation personnelles
- Le niveau de revenu et le statut social
- Les réseaux de soutien social
- L’éducation et l’alphabétisme
- L’emploi et les conditions de travail
- Les environnements sociaux
- Les environnements physiques
- Le développement de la petite enfance
- Le patrimoine biologique et génétique
- Les services de santé
- Le sexe
- La culture
Justice sociale
Toutes les personnes doivent avoir les mêmes droits, les mêmes opportunités, le même accès aux ressources et jouir des mêmes protections…
La justice occupationnelle
Postulats de base:
• L’occupation est un déterminant de santé
• L’occupation permet une reprise du pouvoir d’agir
Quelle est la relation entre la justice sociale et la justice occupationnelle ?
- Pour la justice occupationnelle, un accent sur :
- La participation dans les occupations de tous les jours
- Différences de participation occupationnelle
- Habilitation des différences dans la participation occupationnelle
Ergo
quoi?
comment?
pourquoi?
- Approche centrée sur le client COMMENT
- Participation occupationnelle QUOI
- Justice occupationnelle POURQUOI
Justice occupationnelle
Opportunités/Restrictions
- L’altérité
- Pauvreté
- Logement
- Manque de soutien physique / pragmatique
- Enjeux de financement
- Attitudes et préjugés des intervenants
Droits occupationnels
- Le droit de vivre des occupations variées qui font sens et qui sont enrichissantes
- Civiles, éducatives, productives, sociales, créatives, spirituelles
- Le droit de se développer à travers des occupations, afin de préserver son appartenance et sa santé
- Le droit d’exercer son autonomie et son pouvoir d’agir à travers ses choix occupationnels
- Le droit de profiter à sa juste part des bénéfices de l’occupation
- Ainsi, la justice occupationnelle impose une forme d’imputabilité sociale, une préoccupation pour l’inclusion
