Cours 3 - Les stratégies d'intervention partie 1 Flashcards

1
Q

Comment se nomme la stratégie qui permet de normaliser les effets physiologiques et expliquer l’aspect psychopathologique du trouble ?

A

L’éducation psychologique.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

En quoi consiste l’entraînement à l’expression des émotions ?

A

Cette stratégie consiste à aider l’enfant à trouver des façons d’identifier ses émotions et de les nommer, en particulier les émotions liées à l’anxiété quand on parle de traitement des troubles anxieux.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

Comment se nomme la technique de régulation émotionnelle basée sur les cinq sens ?

A

Techniques d’ancrage

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

Nommez l’ensemble des interventions faisant partie de la stratégie de régulation émotionnelle.

A

Ancrage
Accepte
TIP
STOP
IMPROVE
Le prendre soin de soi
Exercice sur les émotions

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

Que veux-dire l’acronyme ACCEPTE ?

A

Activités : faire une tâche ou un passe-temps
Contribution : faire quelque chose pour quelqu’un d’autre
Comparaison : se comparer à quelqu’un qui vit pire
Émotions : créer une émotion différente, p. ex. en écoutant de la musique
Se Pousser de la situation : quitter physiquement ou mentalement la situation
Tête : compter dans sa tête, répéter les paroles d’une chanson, etc.
Écoutez ses sens : provoquer des sensations physiques fortes, p. ex. douche froide ou sortir sous la neige

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

Comment pouvons nous prévenir l’escalade des émotions négatives ou la perte de contrôle des émotions en
diminuant la vulnérabilité émotionnelle ?

A

En prenant soin de soi. Par exemple :
* Prendre soin de son corps
* Augmenter les activités positives à court terme
(activités agréables)
* À long terme : agir en fonction de ses valeurs

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

Dans certains cas de phobie spécifiques, l’exposition in vivo n’est pas possible pour des raisons de faisabilité ou de sécurité. Nommez une autre possibilité pour exposer l’individu à l’objet de sa peur.

A

L’exposition en imagination

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

Selon Dewis et al. (2000), quelle intervention est plus efficace dans le traitement des phobies spécifiques ?

A

L’exposition in vivo

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

Quel est l’avantage de la rééducation respiratoire ?

A

Le gonflement du diaphragme vient diminuer la sécrétion du cortisol (hormone liée au stress).

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

Comment se nomme la stratégie qui consiste essentiellement à apprendre à contracter et à détendre des groupes de muscles spécifiques d’une manière séquentielle ?

A

L’entraînement à la relaxation

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

Comment se nomme l’exercice qui tente d’améliorer l’instant présent et de traverser une crise ?

A

IMPROVE

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

De quelle approche la respiration consciente est-elle issue?

A

L’approche de 3ième vague

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

Quelle est la différence entre la respiration consciente et la rééducation respiratoire?

A

La rééducation respiration cherche à venir modifier la respiration, alors qu’avec la respiration consciente, on ne fait qu’en prendre conscience sans la modifier.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

Quel est l’objectif de l’entrainement à la relaxation ?

A

De comprendre la différence entre la détente et la contraction musculaire et induire un état de détente.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

Dans le développement des phobies spécifiques, que stipule la théorie de l’apprentissage associatif ?

A

Cette théorie met l’emphase sur trois mécanismes d’association : le conditionnement classique direct aversif, le modelage et la transmission d’informations négatives.

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

Selon le modèle multifactoriel du développement des peurs chez les enfants, une fois la phobie spécifique installée chez l’enfant, qu’est-ce qui vient la maintenir ?

A

Les biais cognitifs

17
Q

Quelle est la différence entre la tension appliquée et la relaxation de Jacobson ?

A

Dans la tension appliquée, la personne va tendre ses muscles pendant 10 à 15 secondes mais ne va pas relâcher complètement contrairement à la relaxation de Jacobson.

18
Q

Comment pouvons-nous appliquer l’exposition avec les phobies de vomir (émétophobie) ?

A

On conseille d’exposer la personne à des photos, vidéos, audios ou films de personnes qui vomissent (respecter le principe de gradation)
On peut aussi avoir recours à l’exposition aux sensations interoceptives, qui consiste à exposer l’individu à des sensations physiques afin d’éteindre la peur conditionnée.

19
Q

Quelles interventions peuvent être faites auprès des personnes ayant une phobie de vomir ? (émétophobie)

A
  • Expérience comportementale (exposer la personne à des situations ou elle pense qu’elle va vomir et évaluer la véracitée de son expérience par la suite)
  • Exposition in vivo graduée
  • Exposition en imagination
  • Hypnothérapie
  • Exposition aux sensations interoceptives
20
Q

Quel est l’objectif du modèle de violation des attentes ?

A

L’objectif est de montrer à la personne que ce qu’il redoute ne se produit pas.

21
Q

Sur quoi se centre le modèle de violation des attentes ?

A
  • Les attentes de la personne
    Une grande variabilité dans les séances et de l’imprévisibilité (durée de la séance, ordre de hierarchie) afin de permettre la généralisation
22
Q

Pourquoi le modèle d’exposition avec infirmation des croyances (modèle de violation des attentes) a été mis en place ?

A

Le modèle d’exposition par habituation a des limites. Ce modèle a donc été mis en place pour assurer le maintien à long terme des résultats d’intervention d’exposition.

23
Q

Qui suis-je ?
Je suis une intervention qui combine l’exposition, le modelage, la restructuration cognitive et le renforcement des étapes en une séance ?

A

Le traitement en une séance.

24
Q

Comment est travaillée l’exposition en une séance ?

A

Elle est travaillée comme une tâche comportementale ou le sujet vérifie les pensées non fondées.