Cours 3: conférence

Question 1

Cheminement création de Boscoville

Answer 1

-Commencement psychoéducation
1- Années 40: écoles de réforme, mais on veut innover
2- Qc années 40: Père Abert Roger: premier à penser différent que les écoles de réforme, influencé par Don Bosco (prêtre) et les Boystown du père Flanagan
3-Sortir la religion de l’éducation: Gille Gendreau (père de psychoed. et équipe d’éducateurs: standardiser les interventions)
4-Camps d’été pour enfants pour délinquants: fonctionne en été, mais pas après
5-Création de la cité: recrutement de jeunes par père Roger pour habiter Boscoville à côté de la cité des Prairies

Question 2

Après sa création…

Answer 2

-De l’éducation à la rééducation
-Jeanine Guindon: psychologue et étudiante en rééducation: valeurs humanistes ressemblant au père Roger
-1953: centre de psychoéducation: premier centre jeunesse
-1972 – École de psychoéducation de l’UdeM
-1998 – Fermeture de Boscoville: arrêt de financement par le gouv.
-1999-2000: lever bouclier: ancien de Boscoville se sont mis ensemble pour son financement
-2000: Marc Leblanc: réouverture de Boscoville

Question 3

Boscoville aujourd’hui

Answer 3

-But: pas intervention directe, collaboration, aide avec autres services, promouvoir pratiques d’intervention et de prévention
-Collaboration avec chercheuses universitaires, organisations réputées
-Formation et accompagnement de qualité
-CPE, primaires, secondaires et postsecondaires, milieux de la réadaptation pour jeunes en difficulté d’adaptation, les réseaux locaux de service et les milieux communautaires

Question 4

Méthodologie Boscoville (3 aspects du decision-making)

Answer 4

1-Meilleures ressources disponibles (science): partir des données probantes
2-Client/population, caractéristiques, valeurs et préférence; connaître le client ou sujet dans son humanité
3-Ressources: expertise du professionnel: médecin Gaza vs Qc: pas les mêmes ressources

Question 5

Ce qui distingue Boscoville

Answer 5

-Organisation à but non lucratif
-Patrimoines psychoéducatifs et compétences multidisciplinaires: tous les domaines de l’intervention
-Innovation et alliance entre recherche et pratique
-Méthodologie de développement et de déploiement de programme
-Formation avec accompagnement: programme entre 1-3 ans
-Culture d’expertise sur les dév. et l’implantation de programme