Cours 3 Flashcards

1
Q

Pourquoi le conditionnement classique a une valeur adaptative?

A

Il permet de prédire l’effet des futurs stimuli et de reconnaître de potentiels dangers, notamment par la généralisation. Si j’associe un insecte à une piqûre douloureuse, je vais pas me mettre la main dans la ruche d’abeille pour me get du miel en mode Winny the Pooh (ki).

Plus jesuis bonne pour prédire dangers, plus c’est probable que je survi

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2
Q

Vrai ou faux? Dans le conditionnement classique, la réponse comportementale est provoquée (ce n’est pas l’organisme qui décide seul).

A

Vrai; en effet, les antécédents contrôlent le comportement

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3
Q

Quel “spacing effet” donne le meilleur résultat de conditionnement?
a) lorsqu’on laisse peu de temps entre les différents essais de conditionnement
b) lorsqu’on espace les essais de conditionnement dans le temps
c) lorsqu’on présente le stimulus conditionné plus longtemps avant de pairé le stimulus inconditionnel lors des essais de conditionnement

A

b)

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4
Q

Vrai ou faux? La réponse inconditionnée (RI) est non-apprise.

A

Vrai; elle est innée (ex; salivation)

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5
Q

Qui suis-je? Stimulus qui bien que neutre au départ finit par déclencher une réponse parce qu’il a été associé à un SI.

A

Stimulus conditionné (SC)

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6
Q

Vrai ou faux? La réponse conditionnée peut être différente de la réponse inconditionnée.

A

Vrai
Par exemple, je me coupe avec un couteau (SN) donc j’éprouve de la douleur (RI). À la vue d’un couteau (maintenant SC), j’éprouve de la peur (RC).

mais plus souvent elle est similaire

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7
Q

Souvent, la réponse conditionnée est ________ intense que la réponse inconditionnée.

A

moins

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8
Q

Comment est-il possible de mesurer le niveau de conditionnement?

A

Par des mesures quantitatives, par exemple à l’aide du paradigme de suppression émotionnelle conditionnée.

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9
Q

En quoi consiste le paradigme de suppression émotionnelle conditionnée?

A

On fait le rapport de suppression:
Le nombre de comportements suivant le stimulus conditionné qui provoque la peur divisé par le nombre de comportements suivant le SC+ le nombre de comportements avant le SC.
Une diminution du comportement nous indique qu’on a réussit à conditionner la peur (RC), car l’organisme plus préoccupé par la peur que par la récompense que peut lui apporter son comportement.

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10
Q

Vrai ou faux? On peut transformer un stimulus aversif en stimulus appétitif par conditionnement classique.

A

Vrai
Par exemple, si on me pince la main puis on me donne du chocolat, je vais associer cette douleur à du chocolat (miam) donc ça va devenir un stimulus appétitif et je vais commencer à saliver en me faisant pincer. Mais, pas de généralisation: si je me fais pincer la jambe, je vais pas l’associer à du choco et je ne vais pas saliver.

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11
Q

Qui suis-je? Type de conditionnement le plus efficace en terme de temporalité.

A

Conditionnement différé

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12
Q

Paradigme de suppression émotionnelle conditionnée

Que signifie un rapport de 0 dans le rapport de suppression?

A

Cela signifie une extinction complète du comportement, donc que la peur a bel et bien été conditionnée au point où l’animal en est envahi.

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13
Q

Paradigme de suppression émotionnelle conditionnée

Quel rapport de suppression obtient-on lorsque le conditionnement de la peur n’a aucun effet?

A

0,5
(le comportement n’a pas diminué, donc pas de peur)

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14
Q

Qui suis-je? Type de conditionnement qui ne prend que quelques essais de conditionnement, voir un seul, selon l’intensité du stimulus inconditionnel.

A

Conditionnement aversif

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15
Q

Vrai ou faux? Dans le conditionnement différé, on présente le SI puis, après un ntervalle de temps, on présente le SN.

A

Faux; c’est le stimulus neutre (SN) qui précède le stimulus inconditionnel (SI)

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16
Q

Conditionnement différé

Quel est l’intervalle interstimuli optimal pour une réponse des muscles squelettiques, par exemple un réflexe de retrait?

A

0,5 secondes

17
Q

Conditionnement différé

Quel est l’intervalle interstimuli optimal pour les réponses du SNA, comme l’augmentation du rythme cardiaque ou la salivation?

A

Quelques secondes

18
Q

Vrai ou faux? Il est possible d’avoir un certain chevauchement entre le SN et le SI dans le conditionnement de trace.

A

Faux; Dans ce conditionnement, l’activation du stimulus ainsi que la désactivation du SN précède le SI, ils ne peuvent donc pas avoir lieu en même temps.

19
Q

Dans quel contexte le conditionnement de trace peut être presqu’aussi efficace que le conditionnement différé?

A

Lorsque l’intervalle de trace est très court, donc qu’on présente le SI presqu’immédiatement après la fin du SN.

20
Q

Vrai ou faux? Le conditionnement simultané est le moins efficace.

A

Faux; le conditionnement le moins efficace est le conditionnement rétroactif

21
Q

Qui suis-je? Phénomène où la présentation simultanée d’un nouveau stimulus et du SC cause une baisse d’intensité de la RC.

A

L’inhibition externe

22
Q

Qui suis-je? Plus j’espace mes essais, mieux l’apprentissage se fait donc plus les effets sont forts.

A

Le spacing effect

23
Q

Vrai ou faux? Il est possible qu’il y ait chevauchement dans le conditionnement de trace.

A

Faux; l’activation ET la désactivation du SN doit précéder le SI, donc pas de chevauchement possible.

24
Q

Qui suis-je? Temps entre la désactivation du SN et la présentation du SI.

A

Intervalle de trace

(conditionnement de trace)

25
Q

Qui suis-je? Conditionnement ou un deuxième stimulus conditionné provoque la réponse conditionnée, mais sans jamais être associé au SI.

A

Conditionnement d’ordre supérieur

26
Q

Quels sont les prolongements possibles du conditionnement classique? (2)

A

Le conditionnement d’ordre supérieur et le préconditionnement sensoriel

27
Q

Qui suis-je? Phénomène où le passage du temps devient un stimulus conditionné (SC)

A

Conditionnement temporel

28
Q

Qu’est-ce qui peut être associé à la présentation ou non du SI ou à une modification dans l’intensité de celui-ci?

A

Occasion-setter