Cours 2 - Thème 1 (intro à la famille)partie 1 Flashcards
Expliquez un peu plus les caracs des théories de psycho du dév dans la psycho de la fam.
1.Au début: différenciation entre les rôles du père et de la mère:
-Père : Autorité et structuration familiale vs.
-Mère : affection et soins
-Ici : rôle père plus impo que pour psychanalyse
2.Théorie de l’attachement (voir prochaines flashs)
Qu’est-ce que la théorie de l’attachement (partie 1)? Complétez les phrases suivantes…
1.Modèle introduit par…: selon lequel,
l’attachement serait…
« le produit d’un système de comportements qui a pour
objet….»
2…. voulait comprendre comment l’environnement de
l’enfant, plus précisément les …, impacte la …. de l’enfant et ses …
3.Le bébé développerait …envers la personne qui répond à ses…
4.De son côté, la personne qui proportionne ces soins doit
développer sa… et sa … à…
5.Le donneur principal des soins devient … qui soutient l’enfant dans… et son développement…
1.Modèle introduit par John Bowlby (1969): selon lequel,
l’attachement serait…
« le produit d’un système de comportements qui a pour
objet la recherche et le maintien de la PROXIMITÉ d’une
personne spécifique, en situation de détresse, d’inconfort
ou de stress »
2.Bowlby voulait comprendre comment l’environnement de
l’enfant, plus précisément les qualités émotionnelles de la
relation mère-enfant, impacte la santé psychologique de l’enfant et ses capacités d’adaptations futures
3.Le bébé développerait naturellement un attachement envers la personne qui répond à ses besoins de protection et de réconfort
4.De son côté, la personne qui proportionne ces soins doit
développer sa sensibilité et sa capacité à répondre de manière adéquate aux besoins du bébé
5.Le donneur principal des soins devient la figure d’attachement qui soutient l’enfant dans l’exploration de l’environnement et son développement socioaffectif
Quelles sont les deux composantes de l’attachement?
1.Génétique: orientation inscrite dans son bagage biologique
2.L’apprentissage: acquisition qui se fait et se renouvelle constamment à travers la relation avec l’autre
Nommez les 2 facettes de l’attachement.
L’attachement aurait une facette COMPORTEMENTALE et une autre COGNITIVE
Expliquez la facette cognitive de l’attachement.
1.À travers ses expériences, le bébé construit des représentations mentales de lui=même, de sa figure d’attachement et de son environnement, ce qui devient son
système d’attachement
-ex: lorsque je pleure qqn vient me voir
2.La répétition de ces expériences avec la figure d’attachement permettrait le développement d’un script contenant les attentes conscientes et inconscientes en
lien avec la disponibilité de la figure d’attachement et en lien avec le niveau de confiance envers elle = MOI (modèles internes opérants)
Qu’Est-ce que le MOI (modèles internes opérants)?
1.Modèles internes opérants (MOI) = permettent à l’enfant d’ANTICIPER et de PLANIFIER ses comportements par rapport au futur
2.Les MOI serviront de base d’établissement des autres relations interpersonnelles à LONG TERME
-c un script qui reste à travers l’âge
3.Impact sur personnalité (ex: sur la façon d’entrer en contact avec autrui)
Expliquez la facette comportementale de l’attachement.
D’une perspective comportementale, le comportement d’attachement constitue n’importe quel comportement ayant comme fonction d’obtenir proximité envers la figure d’attachement et d’obtenir des soins de celle-ci (caregiver).
Nommez 8 fonctions de l’attachement (ne pas apprendre pour exam, mais connaissances personnelles).
1.Conserver la proximité physique entre le parent et l’enfant, et par conséquent d’assurer la sécurité de l’enfant
-ex: bébé ds bras du parent
- Conserver la proximité psychologique entre le parent et l’enfant à travers des interactions harmonieuses/ attentionnées, et par conséquent de fournir les apprentissages nécessaires pour le développement de l’intersubjectivité, et par la suite, du langage
-Interactions dans lesquelles le parent reflète l’état psychologique de l’enfant - Une confirmation pour l’enfant (« validity check ») qui lui permet de savoir qu’il est en train d’apprendre d’une source fiable, en qui il a confiance
- L’apparition d’un affect chez l’enfant due au mouvement du sys de menace vers le système émotionnel de l’enfant
-ce qui commence avec réactions physio -» se transfo en qqch émo - Soutenir le développement optimal à travers l’exploration du monde et l’apprentissage dans l’interaction avec les autres, incluant le jeu
- Soutenir la capacité de l’enfant à développer les habiletés pour suivre ses propres expériences et à développer un modèle pour les comportements d’adaptation sociale
- Soutenir l’entrée dans le monde imaginaire incluant l’apprentissage du langage
- Soutenir le bien-être psychologique de l’enfant
Qu’Est-ce que la situation étrange?
1.« Situation étrange » (Ainsworth et Wittig, 1969) :
-expérience qui a comme but d’observer la réaction
de l’enfant lors de la séparation et la réunion avec
la figure d’attachement
2.Présentée chez des enfants âgés entre 12 et 18 mois
3.Diverses étapes
4.But : obs réactions bébé lorsque mère part, revient & réaction avec étranger
Complétez la phrase suivante:
Les enfants ayant vécu des expériences traumatisantes lors
des premiers mois de vie provenant du donneur de soins
(ex.: abus, négligence extrêmes) développeraient …
…un système d’attachement perturbé qui interféraient avec leurs habiletés à former des liens d’attachements sains.
Quels sont les 3 types d’attachement identifiés à partir de l’expérience « situation étrange » (Ainsworth et al.,
1978)?
1.Attachement sécurisé
2.Attachement insécure-évitant
3.Attachement insécure-ambivalent
Quel 4e type d’attachement a été ajouté plus
tard (Main & Soloman, 1986)?
Attachement désorganisé
Quelles sont les caracs de l’attachement sécurisé?
1.Lorsque l’enfant se montre en DÉTRESSE et se PLAINT de la séparation avec la figure d’’attachement, il recherche du réconfort auprès de la figure d’attachement
2.Lorsque celle-ci retourne dans la salle, il se montre CALME et RÉCONFORTÉ en sa présence.
3.L’enfant se base sur ce LIEN DE CONFIANCE pour EXPLORER son environnement.
Quelles sont les caracs de l’attachement insécure-évitant?
1.Lorsque l’enfant se montre INDIFFÉRENT ou MINIMISE sa détresse lors de la séparation et il ne recherche pas du réconfort quand la figure d’attache retourne.
2.L’enfant semble INDÉPENDANT, son comportement est toutefois dû au fait qu’il NE CONSIDÈRE PAS son donneur des soins comme une source de sécurité et de soulagement de sa détresse.
3.PARENTS NÉGLIGEANTS -» ne répondent pas aux besoins du bébé
Quelles sont caracs de l’attachement insécure-ambivalent?
1.L’enfant démontre une détresse EXTRÊME lors de la
séparation
2.Au retour du donneur des soins, il va vers celui-ci, mais en même temps, il exprime de la FRUSTRATION et de la RÉSISTANCE.
3.Parent ambivalent