flash lect exam 1 Flashcards

1
Q

Qu’est-ce que l’alliance familiale?

A

Le degré de coordination que les parents et l’enfant peuvent atteindre en réalisant une tâche

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2
Q

Cmt peut-on évaluer l’alliance familiale?

A

Le «jeu trilogique Lausanne» qui consiste :

« il est demandé à la famille d’interagir selon quatre configurations : la mère joue avec l’enfant pendant que le père reste en retrait ; le père joue avec l’enfant pendant que la mère reste en retrait ; les trois partenaires jouent ensemble ; les parents discutent entre eux en présence de l’enfant. Durant la grossesse, nous demandons aux parents de simuler ce jeu avec une poupée. La collaboration coparentale est essentielle pour que le couple (durant la grossesse) et la triade (après la naissance) puissent atteindre le but du jeu, à savoir partager un moment ludique et avoir du plaisir ensemble »

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3
Q

Quelles sont les 3 trajectoire de développement de l’alliance parentale au cours de l’étude de Favez?

A

1.Alliance dite fonctionnelle (50%)

2.Alliance «dysfonctionnelle stable» (24%)

3.Alliance «avec péjoration» (26%)

**les n.2 et 3 = noms fictifs

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4
Q

Quelles sont les caracs de l’alliance parentale fonctionnelle?

A

1.aucun moment d’exclusion de l’un ou de l’autre des partenaires dans le jeu

2.les tours de rôle sont assurés dans toutes les parties du jeu trilogique.

3.Les émotions sont en majorité POSITIVE et les affects négatifs sont rapidement estompés et régulés.

4.Il y a donc une COHÉSION coparentale et familiale et nous
supposons que ces interactions forment un contexte de développement et d’apprentissage optimal pour l’enfant

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5
Q

Quelles sont les caracs de l’alliance «dysfonctionnelle stable»?

A

1coordination est difficile TOUT AU LONG DU TEMPS

2.avec des éléments de CONFLITS et un NON-RESPECT des TOURS de rôle déjà durant la grossesse

3.les parents peuvent par exemple se montrer en compétition pour attirer « l’attention » de la poupée

4.après la naissance le jeu à trois n’est presque jamais possible.

5.Il y a globalement une ABSENCE de cohésion coparentale et familiale.

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6
Q

Quelles sont les caracs de l’alliance «péjorative»?

A

1.péjoration des interactions au cours du temps.

2.Dès la fin de la première année, la coordination devient plus difficile, avec souvent l’exclusion de l’un des partenaires et des émotions qui deviennent négatives, marquant l’ÉMERGENCE d’une conflictualité coparentale.

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7
Q

Complétez la phrase suivante concernant les résultats de l’étude de Favez.

Les résultats de cette étude montrent donc d’une part qu’il est possible de …, d’autre part que … ont un lien avec…

A

Les résultats de cette étude montrent donc d’une part qu’il est possible de détecter précocement des difficultés relationnelles coparentales, d’autre part que les interactions coparentales et familiales ont un lien avec le développement social et cognitif de l’enfant.

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8
Q

Quelles sont les 5 dissociations considérées auparavant inséparables de l’institution familiale en Occident (dont au Qc)?

A

1) sexualité et procréation

2) conjugalité et procréation

3) enfantement et parentalité

4) âge et fécondité

5) génétique et gestation

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9
Q

Expliquez la dissociation entre sexualité et procréation.

A
  1. Permis par :
    -démocratisation & légalisation de la pilule contraceptive
    -libéralisation des moeurs
    -la légalisation l’avortement

2.Notion de choix:
-Relations sexu hétérosexuelles ne sont plus assimiliés au devoir de fonder une famille

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10
Q

Expliquez la dissociation entre conjugalité et procréation.

A

Permis par:
-baisse institution mariage à partir années 70
-hausse des divorces
-hausse des unions libres

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11
Q

Expliquez la dissociation entre enfantement et parentalité.

A

1.Idée que la fam est une construction sociale vers 70
-caractère construit des rôles parentaux et instinct maternel

2.Reconnaissance des liens électifs et des rôles parentaux

3.Apparition :
-N. pratiques parentales et configurations fam (ex: fam homoparentales et transparentales)
-baisse importance dimension bio

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12
Q

Expliquez la dissociation entre âge et fécondité.

A

1.Permis par n. technologies de reprod
-recours aux techniques de reproduction assistée

2.Remise en q. de l’horloge bio et rapport vieillissement différencié entre homme/femme

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13
Q

Expliquez la dissociation entre génétique et gestation.

A

1.Potentialités technologiques et chgts fam

2.scission au sein de la maternité biologique introduite par la fécondation in vitro
-dissocier fonctions reprod ovariennes et utérines et déjouer période de fécondité

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14
Q

Qu’est-ce que les croyances sur les parents idéaux et leurs impacts?

A

1.croyances sur les parents idéaux : les carac que le parent considéré unbon parent devrait idéalement possédé

2.Impact:
-adoption cts ->
-dév enf ->
-perception de soi du parent

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15
Q

Quels sont les 5 zones de culture parentales distinctes et leurs croyances respectives quant au parent idéal.

A

1.Parents asiatiques:
-“responsabilité et la concentration sur les enfants/la famille”

2.Parents africains:
-“responsabilité et une attitude correcte”

3.Parents hispano-italiens :
-“aimant et responsable”

4.Parents de l’Ouest I (principalement des pays anglophones et de l’UE) et les parents russes:
-“aimant, patient et attentionné”

5.Parents de l’Ouest II (principalement des pays francophones)
-“aimant, patient et à l’écoute/présent”

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16
Q

Quelles sont les 4 caracs du burnout parental (PB)?

A

i) un sentiment accablant d’ÉPUISEMENT lié au rôle parental, laissant le parent émotionnellement épuisé

ii) un CONTRASTE marqué entre la manière dont les parents se voient agir maintenant par rapport à avant, les parents ne se reconnaissent plus dans leur rôle parental

iii) une SATURATION ou le sentiment d’en avoir assez de la parentalité, les parents trouvent leur rôle parental lourd à porter et n’éprouvent plus de plaisir à être avec leurs enfants

iv) un DÉTACHEMENT ÉMOTIONNEL des parents par rapport à leurs enfants, limitant les interactions à des questions fonctionnelles ou instrumentales, sans répondre à leurs besoins émotionnels.

17
Q

Est-il vrai que le burnout parentale est la meme chose que le burnout professionnel et que la dépression?

A

Non,
le burnout parental est distinct du burnout professionnel et de la symptomatologie dépressive sur le PLAN FACTORIEL, et il a des conséquences spécifiques qui ne pouvaient pas être prédites par le burnout professionnel et la dépression, telles que la NÉGLIGENCE PARENTALE et la VIOLENCE.

18
Q

Quels sont les 5 profils de parents (en fonction des 4 dimensions du burnout parental)?

A

1.Profil 1 : PARENTS ÉPANOUIS (61%)
-scores inférieurs à la moyenne dans les quatre dimensions.

2.Profil 2 : SANS burnout parental (22%):
-scores autour de la moyenne

3.Profil 3 : FAIBLE RISQUE de burnout parental (env 10%)

4.Profil 4 : RISQUE ÉLEVÉ de burnout parental (5%)
-scores élevés dans toutes les dimensions.

5.Profil 5 était le PLUS RISQUÉ, comprenant 3% des parents ayant des scores plus élevés dans toutes les dimensions du burnout parental et étant considérés comme épuisés.

19
Q

Quelles sont les distinctions entre les pays collectivistes et individualistes quant au burnout parental?

A

1.Les profils indiquaient des niveaux croissants de burnout parental dans l’échantillon total et dans chacun des trois groupes de pays (High COL/Low IND, Medium COL-IND, Low COL/High IND).
-toutes les dimensions sont plus élevées pour Low COL/high IND

2.Des analyses exploratoires ont révélé que des dimensions distinctes du burnout parental jouaient les rôles les plus marquants dans le schéma de progression, en fonction des niveaux de COL/IND des pays.

3.En particulier, nous avons constaté que le CONTRASTE était une dimension caractéristique et un indicateur de burnout sévère pour les pays INDIVIDUALISTES.

4.Contrairement à nos prédictions, la distance émotionnelle et la saturation n’ont pas permis une différenciation claire entre les pays collectivistes.