Cours 2 - Paradigmes, Psycho et Neuro Cognitive Flashcards
Qu’est-ce qu’un paradigme?
Ensemble d’avancées scientifiques universellement reconnues qui pour un certain temps fournit à une communauté scientifique des problèmes et solution modèles.
Le paradigme nous dit 5 choses…
1- Ce qu’on doit observer/Explorer
2- Questions qui devraient être posées
3- Comment ces questions devraient être structurées
4- Comment interpréter ces questions
5- Comment une expérience devrait se dérouler.
Pourquoi y-a-t-il eu la révolution cognitive?
Pour réfuter le behaviorisme
Qu’est-c que l’informatique a apporté dans l’étude cognitive?
1- Avancées significatives dans la compréhension de l’ordi
2- Anologie avec la cognition humaine
3- Façon d’étudier des questions cognitives
De quelle question est née l’intelligence artificielle?
Comment pourrait-on prendre les machines que l’on contruit et y mettre l’intelligence humaine?
Qui sont les deux monsieurs qui on fait la première machine logique?
Simon et Humn
Pourquoi s’inspire-t-on des informaticiens?
Parce qu’ils construisent eux-même leurs machines. On utilise les connaissances d’ordi pour poser des questions sur l’esprit humain
Quelles sont les 4 propriétés principales en réaction au caractère inadéquat du béhaviorisme?
1- Accent sur les connaissances
2- Accent sur les structures mentales et processus
3- Individu n’est pas victime de son environnement
a. Actif
b. Constructif: décide quoi focuser
c. Organisé: analyse
4- Utilisation de mesures temporelles et d’exactitude
Qui a inventer le terme de psychologie cognitive
Neisser
Le terme cognition réfère à….
L’ensemble des processus par lesquels les entrées sensorielles sont transformées, réduites, élaborées, enregistrées, récupérées, et utilisées.
Vrai ou Faux? La cognition est impliquée même lorsqu’ils orpèrent en l’absence de stimulation pertinente.
Vrai. Pas besoin de stimulation externe pour qu’il y ait une nouvelles connaissance dans notre esprit ou quelque chose qui se passe.
Selon Goldstein, qu’est-ce que la psychologie cognitive
La branche de la psycho qui étudie la cognition de manière scientifique
Vrai ou Faux? La science nous amène ;a comprendre le fonctionnement d’un sujet D’étude
Vrai
Quelles sont les 3 grandes caractéristiques de la science?
1- Empirisme systématique (supporter/rejeter des théories)
2- Connaissances publiquement vérifiables (recréer, correction par un comité, etc)
3- Problèmes résolubles empiriquement (Opérationnalisation: tester des questions)
Quel est le point commun entre un ordinateur et l’esprit humain?
Manipuler l’information à l’Aide de règles
Quels sont les 4 postulats du traitement de l’information?
ETS-C
- Série d’étape de traitement entre l’entrée et la sortie
- Les entrées traitées sont transformées
- Certaines étapes de traitement, leur forme et contenu sont transformées
- Le traitement est sériel
Quel est le but de l’expérience de Sternberg (1996)
Comment l’infomraiton symbolique (chiffres) est récupérée dans la mémoire récente
Expliquez le design expérimental de l’étude de Sternberg
Participants voient un ensemble mémoire de chiffre. Ils vient ensuite une cible. Ils doivent dire si la cible faisait partie de l’ensemble mémoire. Ce qui nous intéresse c’est le temps que ça prend pour réagir, c’est ce qui révèle quelque chose sur la façon dont l’information est recherchée en mémoire
Quelles sont les 4 étapes de la recherche en mémoire selon l’étude de Sternberg
1- Encoder
2- Rechercher
3- Décision
4- Exécution motrice
Comment est-ce que l’étude de Sternberg peut être variée?
En ajoutant/Diminuant au nombre de chiffres qu’il y a dans l’ensemble mémoire
Quelles sont les trois fa^cons de rechercher de l’infomration à court terme?
1- Recherche sérielle auto-terminante
2- Recherche sérielle exhastive
3- Recherche parallèle
Expliquez la recherche sérielle auto-terminante
Lorsque l’item recherché est comparé et trouvé dans l’Ensemble mémoire, on arrête de chercher.
On se demande après chaque item “Est-ce que c’est un match”
Le non prend plus de temps que le oui
Plus il y a d’items, plus il y a de comparaisons, et plus c’est long.
Lorsqu’il y a deux cibles, on fait deux « blocs » de comparaison.
Pour le Oui, l’ordre des items a une importance sur si on prend la décision après le premier, deuxième, troisième… item. La moyenne est alors importante! On fait la moyenne du nombre d’item pour savoir le nombre de comparaisons possibles
EX: 3 items:
1 + 2 +3 /3 = 2 comparaisons en moyenne!
Expliquez la recherche sérielle exhaustive
On fait toutes les comparaisons et on prend notre décision à la fin
Plus il y a d’items, plus la décision prend du temps
Le Oui et le Non prennent le même temps, dû aux décision prise pour chaque items.
On peut donc faire une regression linéaire avec une formule…
Expliquez la recherche parallèle
On fait toutes les comparaisons en même temps, c’est presque automatique.
Ça ne prend alors pas plus de temps pour faire 2 items que 6 items. Ça ne prend alors pas plus de temps pour faire le oui que le non.
Expliquez les résultats de l’étude de Sternberg. Quelle est la méthode de recherche que les gens utilisent?
Sérielle exhaustive. On peut la prédire avec une formule.
Pour ce genre de tâche, c’est moins long faire cela car on pose la question de si on a trouvé le match une seule fois à la fin, contrairement à auto-terminante où on demande chaque fois.
Expliquez le concept d’opération ballistique
tellement rapide que c’est comme tirer avec un gun, quand la balle part on ne peut pas l’arrêter.
L’expérience de Sternberg nous montre 4 choses par rapport à l’importance du paradigme du traitement de l’information
1- On peut chercher dans la mémoire à CT
2- Le processus de recherche est sériel
3- La méthode de recherche est exhaustive
4- Les postulats de l’approche du traitement de l’information sont validés
Vrai ou Faux? L’étude de Sternberg nous montre que l’on peut étudier l’esprit à l’Aide d’hypothèses et de mesures observables
Vrai
- Les expériences comme celles de Sternberg sont effectuées seulement si les chercheurs croient que les processus cognitifs… 3 éléments
1- Peuvent être divisés en étapes
2- Prennent un certain temps
3- Transforment les entrées
Quel est le but de l’approche du traitement de l’information?
Proposer des modèles de la cognition humaine.
Qu’est-ce que le connexionisme?
Esprit = cerveau
Réseau de neurones hautement interconnectés
Traitement en parallèle Apprend en faisant des associations
Plusieurs connexions spécifiques = une représentation (Unités d’entrée, unités cachées et unités de sortie)
Qu’est-ce que la règle d’apprentissage Hebbienne?
Deux cellules activées simultanément de façon répétées tendent à devenir associées, de sorte que l’activité d’une cellule facilité l’activité de l’autre.
Vrai ou Faux? Avec l’apprentissage et entraînement, les réseaux neuronaux peuvent apprendre
Vrai
Pourquoi préférer les réseaux connexionistes aux modèles basés sur le traitement de l’information?
À cause de la plausibilité biologique :
c’est plus près que ce que le cerveau ressemble « réellement » (différences quand même)
Apprentissage autonome avec connaissance innée minimale requise
Vrai ou Faux? Le connexionisme et le traitement de l’infomration sont opposés l’un a l’autre et ne coopèrent pas.
Faux. Ensemble, le traitement de l’info + connexionisme pourraient fournir une explication plus complète des processus mentaux.
Maintenant c’est plus hybride et mélangé.
Qu’est-ce que les neurosciences cognitives
Branche de la neuro qui implique l’étude des mécanismes neuronaux de la cognition
Quelles sont les deux mesures qui interagissent dans la neuroscience cognitive.
Mesures behaviorales (erreurs, temps de réaction, jugement de confiance, reconnaissance, rappel…) et les mesures neurologiques (EEG, IRMf, TEP, Potentiels évoqués….)
Quelle est la différence entre la neuroscience cognitive et la psychologie cognitive
La psycho cogn : comprendre l’esprit
Neuro cogn : Comprendre comment les processus mentaux se déroulent dans le cerveau
De quoi s’occupent les cellules simples et les cellules complexes?
Cellules simples: orientation
Cellules complexes: Directionalité (Direxion)
Les autres cellules s’occupent des angles et des courbes
Expliquez les 5 étapes entre l’image qui arrive sur la rétine et l’image mentale.
1- Image touche la rétine
2- Détecteurs simples
3- Activité des simples va vers jusqu’à complexes
4- Aires primaires envoient aux aires visuelles plus complexes
5- Traitement hiérarchique jusqu’à la création de l’objet dans l’Esprit
Quelle est la maladie de la détection et reconnaissance des visages?
Prosopagnosie
Quelle est l’aire de reconnaissance des visages?
Cortex inférotemporal
Quelle est l’aire de reconnaissance des endroits?
Cortex temporo occipital
Quelle est l’aire de reconnaissance des parties du corps ?
Cortex visuel extrastrié
Qu’est-ce que sont les neurones miroirs?
- Neurone qui s’active lorsqu’un animal ou humain agit et lorsque l’animal ou humain observe la même action
Les neurones miroirs répondent à 4 choses. Lesquelles?
Gestes de la main
Action de la bouche
Gestes faciaux
Sons des actions
De façon multisensorielles (On entend et on voit le geste de l’ouverture du sac de chips
Vrai ou Faux? Les neurones miroirs sont développés avant l’âge de 1 an.
Vrai, avant 12 mois
Vrai ou Faux? Les neurones miroirs peuvent différencier l’intention de l’action
Vrai
Quand est-ce que les régions concernant l’empathie sont activées?
lorsque l’on ressent une émotion ou voit quelqu’un d’autre en faire l’expérience
Plus d’empathie = plus d’activation pour ce système
– Autisme = déficiance du système miroir??
Expliquez les cellules grand-mère de Barlow. (Encodage spécifique)
1 neurone = à un seul stimulus. Les gens ont appelé cela le neurone grand-mère car si on a un seul neurone qui représente notre grand-mère et qu’n perd ce neurone, eh bien nous n’avons plus de neurone.
Quel est l’Avantage des cellules grand-mère de Barlow?
Apprentissage efficace
Quels sont les 3 prblèmes avec les cellules grand-mère de Barlow?
1- Trop d’objet dans l’environnement
2- Problème d’invariance : Si on a un neurone pour Gyslain, on devrait avoir 1 neurone quand il est devant nous, 1 pour 10% d’angle, etc. Pas très économique comme situation
3- Mort d’un neurone : Revient à l’exemple de la grand-mère
Explqiuez l’encodage distribué
- Plus réaliste. Grand ensemble commun de neurones pour plusieurs objets différents. Grande catégorie d’objet est représenter par grand ensemble de neurone
Généralement accepté comme l’hypothèse la plus plausible.
Qu’est-ce que l’avantage de l’encodage distribué
Si un neurone meurt, la représentation est toujours possible
Expliquez l’encodage semi-distribué
Différence avec distribué : Le nombre de neurone représenté pour chaque personne va être différent. Sous-ensemble de neurones. Une très petite quantité de neurones.
Ensemble limité de neurones pour coder un ensemble d’objets différents.
Quel est l’avantage de l’encodage semi distribué?
Si le neurone meurt, la représentation est toujours possible
Expliquez l’étude de Quiroga, Kreiman, Kock et Fried sur les cellules activées par les visages.
Sparse but not “Grand-mother cell” coding in the medial temporal lobe. : Quiroga, Kreiman, Koch et Fried
Étude du lobe temporal médial Activation sélective pour : a. Expression faciale et de genre b. Images de catégories d’objets spécifiques c. Degré de nouveauté et familiarité
Présentation d’un ensemble de visages connus (célébrité)
Preuve de semi distribué : Ils ont seulement testé pendant 30 minutes, mais s’ils avaient testé le steve pharell neuron plus longtemps, il se serait probablement activé pour quelqu’un d’autre. Sous ensemble de neurone s’active pour un sous ensemble de célebrité.
a. Neurone non parfaitement spécifique
b. Neurone catégoriel et non grand-mère
c. Peu de visages reliés au neurone étudié
d. Montre plausibilité de l’encodage semi-distribué
Expliquez le grand principe des dissociations
Si tout fonctionne, on ne peut rien conclure à propos du rôle dans chaque processus. Même chose pour quand tout ne fonctionne pas.
Lorsque une seul des deux processus ne fonctionne pas, on ne peut pas réellement dire si l’autre processus est impliqué ou non dans le premier et avec quoi est-il impliqué. (Diapo 32)
Qu’est-ce que la dissociation simple?
Montrer l’utilisation de systèmes séparés.
On peut montrer deux processus psychologiques A et B dépendent de systèmes cognitifs/aires cérébrales séparés s’il est possible d’influencer le processus A sans affecter le processus B.
On étudie un patient avec une lésion cérébrale
Définir une tâche qui peut bloquer l’action du système responsable du processus A tout en laissant le processus B intact.
Vrai ou Faux? En neuro, on préfère la dissociation simple
Faux, D double.
Qu’est-ce que la dissociation double
Montrer l’indépendance des systèmes avec une double dissociation
Prend absolument deux patients avec des lésions complémentaires***
Deux patients avec des lésions complémentaires. On peut dire sans se tromper quelles processus est lié à quel structure (puisque A est ok chez un et B ne l’est pas chez l’autre et vice et versa.) On vient donc de localiser les deux processus.
On peut montrer que deux processus A et B dépendent des mêmes systèmes/aires cérébrales indépendants s’il est possible d’affect A sans affecter B (vice versa).
Définir deux tâches: l’une où on bloque l’action du système responsable du processus A tout en laissant le processus B intact et vice versa pour la 2e tâche.
Vrai ou Faux? Dans la dissociation simple, on veut montrer l’indépendance entre deux processus
Faux. On veut montrer que ces processus sont séparés.
