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PSY-4121 > Cours 2 - Méthodes de recherche > Flashcards

Cours 2 - Méthodes de recherche Flashcards

1
Q

Théorie

A

Ensemble intégré de principes ayant pour but d’expliquer et de prédire différents phénomènes observés

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Q

Ensemble intégré de principes ayant pour but d’expliquer et de prédire différents phénomènes observés

A

Théorie

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3
Q

Affirmation concernant la relation entre les variables

Partie spécifique de la théorie

A

Hypothèse de recherche

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4
Q

Hypothèse de recherche

A

Affirmation concernant la relation entre les variables

Partie spécifique de la théorie

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5
Q
  1. Le phénomène d’intérêt
  2. Variable telle que mesurée par
  3. Dépendant de la variable indépendante et se mesure sous telle ou telle échelle de mesure
A

Variable dépendante

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6
Q

Variable dépendante (3)

A
  1. Le phénomène d’intérêt
  2. Variable telle que mesurée par
  3. Dépendant de la variable indépendante et se mesure sous telle ou telle échelle de mesure
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7
Q
  1. Variable qui prédit ou qui cause la VD
  2. Variable telle que définie par
  3. Possède des niveaux
A

Variable indépendante

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8
Q

Variable indépendante (3)

A
  1. Variable qui prédit ou qui cause la VD
  2. Variable telle que définie par
  3. Possède des niveaux
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9
Q

Variable qui a un effet sur la VD dont on veut contrôler l’impact

A

Variable contrôle ou de confusion ou parasite

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10
Q

Variable contrôle ou de confusion ou parasite

A

Variable qui a un effet sur la VD dont on veut contrôler l’impact

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11
Q

Quels sont les 3 types de validité?

A
  1. Validité interne
  2. Validité externe
  3. Validité de construit
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12
Q

À quel point les résultats d’une étude représentent la réalité

A

Validité

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13
Q

Validité

A

À quel point les résultats d’une étude représentent la réalité

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14
Q

Les résultats de l’étude reflètent précisément les processus qui ont eu lieu dans la situation étudiée

A

Validité interne

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15
Q

Validité interne

A

Les résultats de l’étude reflètent précisément les processus qui ont eu lieu dans la situation étudiée

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16
Q

Les résultats de l’étude peuvent se généraliser à d’autres populations et à d’autres situations

A

Validité externe

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17
Q

Validité externe

A

Les résultats de l’étude peuvent se généraliser à d’autres populations et à d’autres situations

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18
Q

Degré de correspondance entre les variables dépendantes et indépendantes utilisées dans l’étude et les concepts postulés dans l’hypothèse originale.

La validité de construit ne pourra se faire qu’à la lumière d’une définition claire et explicite du construit qu’on prétend mesurer.

Elle implique plus que la «qualité» de la mesure, elle implique également la «qualité» de la construction théorique sous-jacente.

A

Validité de construit

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19
Q

Validité de construit

A

Degré de correspondance entre les variables dépendantes et indépendantes utilisées dans l’étude et les concepts postulés dans l’hypothèse originale.

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20
Q

Quels sont les 2 types de fidélité?

A
  1. Fidélité temporelle

2. Fidélité interjuges

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21
Q
  1. Facilité avec laquelle les résultats obtenus sont reproduits
  2. Consistance de l’instrument de mesure dans le temps et à travers ses composantes
A

Fidélité

22
Q

Fidélité

A
  1. Facilité avec laquelle les résultats obtenus sont reproduits
  2. Consistance de l’instrument de mesure dans le temps et à travers ses composantes
23
Q

Capacité d’un instrument de mesure à reproduire les mêmes résultats avec un intervalle temporel

A

Fidélité temporelle

24
Q

Fidélité temporelle

A

Capacité d’un instrument de mesure à reproduire les mêmes résultats avec un intervalle temporel

25
Q

Les juges s’entendent pour mesurer la même chose de la même manière?

A

Fidélité interjuges

26
Q

Fidélité interjuges

A

Les juges s’entendent pour mesurer la même chose de la même manière?

27
Q

Quels sont les 4 types de devis de recherche?

A
  1. Devis expérimental en laboratoire
  2. Devis expérimental sur le terrain
  3. Devis quasi-expérimental
  4. Devis corrélationnel ou non expérimental
28
Q

L’expérimentation manipule au moins une VI et assigne aléatoirement les participants aux conditions expérimentales

A

Devis expérimental en laboratoire

29
Q

Devis expérimental en laboratoire

A

L’expérimentation manipule au moins une VI et assigne aléatoirement les participants aux conditions expérimentales

30
Q

Avantage
1. Validité interne et assignation aléatoire permettent d’inférer la causalité

Désavantages

  1. Risque de faible validité externe
  2. Appréhension de l’évaluation de la part des participants
  3. Biais possibles de la part de l’expérimentateur
A

Devis expérimental en laboratoire

31
Q

Quels sont les avantages (1) et désavantages (3) du devis expérimental en laboratoire?

A

Avantage
1. Validité interne et assignation aléatoire permettent d’inférer la causalité

Désavantages

  1. Risque de faible validité externe
  2. Appréhension de l’évaluation de la part des participants
  3. Biais possibles de la part de l’expérimentateur
32
Q

Même chose que le devis expérimental en laboratoire, mais l’étude se déroule en terrain naturel

A

Devis expérimental sur le terrain

33
Q

Devis expérimental sur le terrain

A

Même chose que le devis expérimental en laboratoire, mais l’étude se déroule en terrain naturel

34
Q

Avantages

  1. Meilleure validité externe que le devis expérimental en laboratoire
  2. Moins de réactions de la part des participants
  3. Permet d’inférer la causalité

Désavantages

  1. Peu de contrôle sur les variables non mesurées
  2. Choix de la variable dépendante est limité
A

Devis expérimental sur le terrain

35
Q

Quels sont les 3 avantages et les 2 désavantages du devis expérimental sur le terrain?

A

Avantages

  1. Meilleure validité externe que le devis expérimental en laboratoire
  2. Moins de réactions de la part des participants
  3. Permet d’inférer la causalité

Désavantages

  1. Peu de contrôle sur les variables non mesurées
  2. Choix de la variable dépendante est limité
36
Q

Permet de capturer les réactions aux événements

A

Devis quasi expérimental

37
Q

Devis quasi expérimental

A

Permet de capturer les réactions aux événements

38
Q

Avantages:

  1. Études de cas spéciaux puissants (tornade, accident nucléaire)
  2. Bonne validité externe

Désavantages:

  1. Pas de contrôle sur les variables indépendantes
  2. Pas d’assignation aléatoire
  3. Possibilité de faible validité interne
A

Devis quasi expérimental

39
Q

Quels sont les 2 avantages et les 3 désavantages du devis quasi expérimental?

A

Avantages:

  1. Études de cas spéciaux puissants (tornade, accident nucléaire)
  2. Bonne validité externe

Désavantages:

  1. Pas de contrôle sur les variables indépendantes
  2. Pas d’assignation aléatoire
  3. Possibilité de faible validité interne
40
Q

Permet d’étudier les associations entre les variables

A

Devis corrélationnel ou non expérimental

41
Q

Devis corrélationnel ou non expérimental

A

Permet d’étudier les associations entre les variables

42
Q

Avantages:

  1. Utiles lors des premières étapes de la recherche et la validation d’instruments
  2. Permet de vérifier un modèle théorique dans son ensemble

Désavantages:

  1. Peu de contrôle sur les variables
  2. Aucune assignation aléatoire
  3. Ne permet pas d’inférer des relations de cause à effet entre les variables indépendantes et dépendantes
A

Devis corrélationnel ou non expérimental

43
Q

Quels sont les 2 avantages et les 3 désavantages du devis corrélationnel ou non expérimental

A

Avantages:

  1. Utiles lors des premières étapes de la recherche et la validation d’instruments
  2. Permet de vérifier un modèle théorique dans son ensemble

Désavantages:

  1. Peu de contrôle sur les variables
  2. Aucune assignation aléatoire
  3. Ne permet pas d’inférer des relations de cause à effet entre les variables indépendantes et dépendantes
44
Q

Quelles sont les 3 analyse statistiques traditionnelles?

A
  1. Corrélations
  2. Chi carrés
  3. Différences de moyennes (test T, ANOVA)
45
Q

Déterminent la force et la direction des liens entre deux variables continues

A

Corrélations

46
Q

Corrélations

A

Déterminent la force et la direction des liens entre deux variables continues

47
Q

Déterminent si deux variables discontinues sont dépendantes ou indépendantes l’une de l’autre

A

Chi carrés

48
Q

Chi carrés

A

Déterminent si deux variables discontinues sont dépendantes ou indépendantes l’une de l’autre

49
Q

Déterminent si les différences de moyennes entre les groupes sont significatives

A

Différences de moyennes (Test T, ANOVA)

50
Q

Différences de moyennes (Test T, ANOVA)

A

Déterminent si les différences de moyennes entre les groupes sont significatives

51
Q

Quels sont les 3 points importants de l’interprétation des résultats?

A
  1. Nécessité d’être critique
  2. Est-ce que les conclusions dérivées de la recherche représentent bien les résultats obtenus?
  3. Est-ce que l’hypothèse a vraiment été vérifiée?

PSY-4121 (11 decks)

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