Cours 2 - 3 paradigmes Flashcards

1
Q

Trois grandes lunettes par l’entremise desquelles nous comprenons le monde

A

Positiviste
Contructiviste
Constructionniste social

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Q

Paradigme positiviste : quand ?

A

siècle des Lumières

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3
Q

Paradigme positiviste

Paradigme positiviste ; définition ?

A

L’être humain est perçu comme un être doté de raison, qui à l’aide de celle-ci, est en mesure de comprendre la vérité objective de la nature et de la dominer (l’utiliser pour ses besoins)

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4
Q

paradigme de plus important et ancien ?

A

positivisme

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5
Q

Paradigme positiviste

positiviste :
La … seule doit servir d’appui à …
… est l’instrument devant servir à cette entreprise
Séparation claire entre …
La science remplace la …, qui servait auparavant d’appui à la connaissance

A

raisonet rationnalité
la connaissance du monde
La science, la méthode scientifique
l’observateur et le sujet
religion

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6
Q

Paradigme positiviste

Le … constitue la manière hégémonique de concevoir le monde et l’être humain dans les sociétés …
Chacun d’entre nous sommes exposés précocement et d’une façon intensive à cette façon de concevoir le monde qui nous entoure et ce qui le compose, notamment notre compréhension de l’être humain

A

positivisme
occidentales

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7
Q

Paradigme positiviste

positiviste ;
Le destin est … en fonction de l’essence (vérité objective) propre à chaque objet, à chaque être.

A

prédéterminé
si un accès à toutes les variables, on peut prédire

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8
Q

“Il revient à la personne de suivre ou de découvrir sa vrai nature, ce pour quoi il est «fait». Le chemin est tracé, il est important d’y être fidèle”
quel paradigme ?

A

positiviste

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9
Q

Paradigme positiviste

Notion de développement normal et anormal
La santé repose sur …
Plus cette faculté est surchargée, plus il faut … afin d’analyser la situation avec plus …, de trouve le remède et l’appliquer systématiquement
quel paradigme ?

A
  • la faculté d’adaptation des individus et des groupes
  • prendre du recul
  • d’objectivité
  • positiviste
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10
Q

Paradigme positiviste

paradigme positiviste : on voit la famille comme … ?

A

une entité et non une construction

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11
Q

Paradigme positiviste

positiviste : La fonction de la famille : …

A

assurer la croissance harmonieuse de chacun de ses membres

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12
Q

Paradigme positiviste

Positiviste :
Famille = ?
Homme-femme, père-mère, parents-enfants
La famille est «fonctionnelle» si :
…?
Par exemple, les parents doivent avoir exercer une autorité sur leurs enfants, leurs enfants doivent respecter cette autorité
Autre exemple ?
L’… interpersonnelle et la … de groupe est présente
Les membres ont donc appris à bien …
L’… est de bonne qualité et en quantité suffisante
Etc.

A
  • Système social régi par des règles et des rôles, qui «scénarisent» les échanges, comportements, rapports entre les membres
  • Elle répond aux normes établies comme étant «objectivement vraies»
  • harmonie
  • cohésion
  • communiquer
  • affection
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13
Q

Paradigme positiviste

Positiviste résumé

A
  1. Le monde peut être connu objectivement grâce à son analyse ; on peut découvrir l’essence, la vérité et la destinée des choses et des êtres
  2. La personne doit savoir qui elle est. Elle doit découvrir son «vrai moi» par l’analyse et ainsi orienter sa vie en fonction de cette vérité
  3. La famille est un système qui régule la vie de ses membres. Cette régulation est fonctionnelle si elle favorise le développement de chacun. Pour ce faire, la hiérarchie, les rôles et les règles doivent être respectés
  4. Les systèmes doivent s’adapter au changement, vu comme un processus continu. L’adaptation efficace aux cycles naturels de croissance et aux chocs de la vie nourrissent le développement. La santé est comprise comme cette capacité à s’adapter et à garder le cap sur la normalité
  5. Les problèmes sont ainsi vus comme une difficulté à s’adapter. Ils sont le symptômes de carences (biologiques, psychiques ou interpersonnelles) ou d’une mauvaise connaissance de soi, de ce qui est normal de faire ou de ne pas faire.
  6. La résolution des problèmes se fait par le traitement de ce qui entrave l’adaptation : combler les carences, réparer ce qui est défectueux, s’informer par rapport à ce qui est normal et anormal. Il faut mobiliser la volonté de changer ou accepter ce qui ne peut l’être.
  7. Constitue le modèle dominant dans l’organisation des services et des soins en santé physique et mentale
    Ce paradigme est sous-jacent à l’élaboration de la majorité des modèles thérapeutiques dans le champ individuel, conjugal et familial
    En familial :
    - Thérapie familiale contextuelle
    - Thérapie familiale psychanalytique
    - L’approche structurale en thérapie familiale
    - L’approche stratégique en thérapie familiale
    - La thérapie familiale de Bowen
    - La TCC du couple et de la famille
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14
Q

constructiviste

Paradigme constructiviste : quand ?

A

20e siècle

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15
Q

constructiviste

constructiviste définition ?

A

On doit tenir compte de la subjectivité, car on ne peut pas connaitre objectivement la réalité.

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16
Q

constructiviste

Paradoxalement, ce sont les sciences «exactes» comme la biologie et la physique quantique qui démontrent que …
- … influe sur le système observé
- Nos percepteurs sensoriels sont autoréférentiels

A
  • l’on ne peut pas connaitre objectivement la réalité
  • L’observation
17
Q

constructiviste

La modélisation de la réalité est …

A

une co-construction entre soi et le monde

18
Q

constructiviste

lire diapo 11

A

ok

19
Q

constructiviste

La crise familiale ou la détresse individuelle des membres peut être le résultat : (3)

A
  1. Difficultés à effectuer une transition ou de nouveaux apprentissages, qui permettraient l’évolution du modèle familial et ainsi répondre aux besoins en évolution de ses membres. La famille éprouve une difficulté à réinventer son modèle. (adaptation)
  2. De conflits à l’intérieur de la personne, entre un modèle d’enfance et un modèle contemporain
  3. De confits entre différentes personnes au sein du couple ou de la famille toute entière, en fonction des choix de modèles conjugaux ou familiaux
20
Q

constructiviste

Paradigme constructiviste - résumé

A
  1. Le monde existe indépendamment de soi, mais il ne peut être connu objectivement. On ne peut l’appréhender qu’en le modélisant
  2. Le soi a une existence indépendante et autonome, mais il est inconnaissable. C’est en interagissant avec les autres et le monde que l’on peut s’en faire un modèle et ainsi acquérir de la connaissance
  3. La famille est un système construit à partir de modèles fondateurs. C’est un espace développemental où chacun est considéré comme un projet de vie qui a le droit de croitre et qui mérite le respect. Soutenir cette croissance permet à chaque membre de créer son propre modèle, son univers, et permettra à la famille d’évoluer à son tour
  4. Le changement est évolutif, mais discontinu, chaotique et chacun l’orientera à sa manière. Il oblige à créer, à choisir parmi une infinité de possibilités, des modèles plus appropriés à la vie que l’on souhaite mener.
  5. Les crises sont le fruit d’un manque de souplesse quant aux transformations nécessaires des modèles et des représentations de soi, des autres et du monde. Elles paralysent l’émergence de nouvelles connaissances et de nouveaux choix
  6. La résolution des crises passe par l’abandon des vieilles représentations, par l’élaboration de nouveaux modèles et par la multiplication des choix. L’analyse des anciens modèles doit être faites en gardant en tête la relativité de la vérité
21
Q

constructiviste

Paradigme constructiviste :
Cette perspective va révolutionner le … en thérapie familiale et fera naitre plusieurs courants d’interventions, dont voici quelques exemples :
- Thérapie … (Elkaïm, 2001)
- Thérapie … (Caillé, 1991)
- Thérapie …
- Thérapies …
- Versions constructivistes des modèles d’orientation … (Lecompte & Richard, 1999), ou … (Lachmann, 2001)

A

courant systémique
- fondée sur la pratique de la résonance interpersonnelle
- fondée sur l’émergence de l’observateur
- orientée sur les solutions
- individuelles fondées sur la notion d’intersubjectivité
- existentielle-humaniste OU psychodynamique

22
Q

constructionniste social

Paradigme constructionniste social :
Ce paradigme partage les mêmes postulats que le constructivisme sur la subjectivité
Il s’en distingue par contre au niveau de …

A

l’identité.
Dans cette perspective, l’identité est fondamentalement sociale et fondée sur le langage.

23
Q

constructionniste social

Constructionniste social :
La construction identitaire est …
Nous sommes …

A

relationnelle
construits, sculptés par nos relations et donc par les mots, les récits de soi au sein d’un groupe d’appartenance.

24
Q

constructionniste social

constructionniste social ; l’identité c’est ?

A

L’addition de tous les mots, toutes les relations dans lesquelles nous baignons résultent en cette propriété émergente qu’est la conscience, l’identité

25
Q

constructionniste social

Les personnes sont interpénétrées et interpénétrables, contrairement à la formule courante utilisée, à savoir que les personnes sont reliées et reliables…
Les relations, les mots, entrent en nous et deviennent une partie de nous

L’enfant est habité par tout ce qui l’entoure et qui résonne en lui.
Son premier «je t’aime» est la réverbération de tous les «je t’aime» qu’il a entendu. Son identité est la réverbération de toutes les résonnances de l’univers qui le porte.
Devenu adulte, même s’il a oublié que cette expression est constituée de multiples voix et qu’il la considère maintenant sa voix personnelle, il n’en demeure pas moins que cette dernière en exprime la multitude

La personne est un point de condensation dans un univers relationnel
Cette perspective nous invite à voir l’être humain non pas comme une «personne en relation», mais plutôt comme la «relation en personne»

A
26
Q

constructionniste social

Les personnes sont interpénétrées et interpénétrables ?

A

les interactions sociales construisent notre identité
Les relations, les mots, entrent en nous et deviennent une partie de nous

27
Q

constructionniste social

diapo 16 à 23 lire

A
28
Q

constructionniste social

Paradigme constructionniste social
La famille est vue comme …

A

un regroupement d’auteurs