Cours 2 Flashcards

1
Q

Décrire la période de 17 à 18 mois d’un enfant

A

CONCEPTION DU MONDE = arrêt de la permanence de l’objet

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2
Q

Pour un enfant, un objet/personne existe si

A

capable de VOIR ou TOUCHER

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3
Q

Qu’est-ce qui définit le langage ?

A

ses sous-composantes (sa structure)

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4
Q

Qu’est-ce que la cognition ?

A

processus mentaux abstraits touchant l’apprentissage

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5
Q

Comment peut-on évaluer le lien entre le langage et la cognition ?

A
  • les définir
  • trouver des situations d’interaction
  • pathologies*
  • développement cognitif + linguistique*
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6
Q

Décrire la différence entre la production et la compréhension dans le Syndrome de Down

A

meilleure COMPRÉHENSION

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7
Q

Dans l’autisme, tous les aspects du langage sont affectés sauf

A

PHONOLOGIE

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8
Q

Quel est le problème de cognition dans l’autisme ?

A

THÉORIE DE L’ESPRIT

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9
Q

Nommer des compétences atteintes dans le trouble spécifique du langage

A
  • vocabulaire restreint
  • erreurs grammaire de base
  • problème production + compréhension
  • difficulté suivre le fil conversation
  • difficulté mettre mots sur pensées
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10
Q

Décrire le Syndrome de Williams

A
  • déficience cognitive
  • compétence linguistique relativement intacte
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11
Q

Est-ce que les sourds ou muets ont un développement linguistique différent ?

A

NON, semblable

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12
Q

Quelle est la meilleure façon de déterminer le lien entre la cognition et le langage ?

A

Examiner développement cognition + langage dans enfance

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13
Q

Qu’est-ce que la pathologie acquise ?

A

problème langagier causé par accident

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14
Q

Qui est le père du CONSTRUCTIVISME ?

A

PIAGET

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15
Q

Nommer le stade de 0 à 2 ans de Piaget

A

période sensorimotrice

  • enfant appréhende le monde via SENS
  • fin stade ; représentation abstraite = permanence objet
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16
Q

Nommer le stade de 2 à 7 ans de Piaget

A

stade préopérationnel

  • habileté à RAISONNER
  • égocentrisme
17
Q

Nommer le stade de 7 à 11 ans de Piaget

A

stade opérationnel concret = PENSÉE LOGIQUE

18
Q

Pour Piaget, si un enfant est pas capable d’ABSTRACTION alors

A

pas capable de LANGAGE

19
Q

Qu’est-ce qu’un langage abstrait ?

A

nommer qqch et avoir une représentation mentale

20
Q

Pourquoi est-ce qu’un enfant ne devrait pas avoir son premier mot avant l’âge de 2 ans ?

A

à cause du développement des représentations mentales

21
Q

Pour Piaget le langage

A

DÉPEND de la cognition

22
Q

Quels sont les deux points de Piaget ?

A

1) connaissance par expérience
2) langage = processus cognitif comme les autres

23
Q

Quelle stade est CRUCIALE pour Piaget ?

A

SENSORIMOTEUR = dépendance à perception

24
Q

Décrire la pensée de Chomsky

A
  • INNÉISME
  • pauvreté stimulus = explique pas richesse langage
  • enfant SAIT quand bien utiliser phrases
  • langage dépend PAS cognition
25
Q

Comment nomme-t-on le fait que les deux systèmes sont INDÉPENDANTS ?

A

MODULARITÉ

26
Q

Quelles sont les hypothèses de l’Hypothèse de Whorf-Sapir ?

A

1) déterminisme linguistique
2) relativisme linguistique

27
Q

Décrire l’idée derrière le relativisme linguistique

A

la structure de la langue pourrait influencer la pensée pré-élocution d’un énoncé

28
Q

La notion de manière de déplacement serait plus SAILLANTE

A

EN ANGLAIS
- influence communication + cognition

29
Q

Les personnes anglophones portent + attention

A

AUX DÉTAILS relativement au développement