cours 12 - troubles de personnalité Flashcards

1
Q

Considération dimensionnelle

A

« ingrédients » de base qui composent une personne

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2
Q

Considération développementale

A

ingrédients se greffent à la personne au cours de sa vie et le produit final évolue

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3
Q

Considération situationnelle

A

« ingrédients » réagissent différemment en fonction de l’environnement

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4
Q

Qu’est-ce que la personnalité ?
Définition d’Allport (1937) :

A

l’organisation dynamique interne des systèmes psychophysiques de l’individu qui détermine son adaptation unique à son environnement.

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5
Q

Qu’est-ce que la personnalité ?
Définition de Cattell (1957) :

A

ce qui permet de prédire comment une personne va se comporter ou réagir mais surtout, la combinaison de l’ensemble des traits d’un individu

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6
Q

Approche dimensionnelle pour décrire/classifier personnalité

A

résume les différents traits de personnalité

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7
Q

Approche catégorielle pour décrire/classifier personnalité

A

Permet de classifier la personnalité en catégories (DSM)

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8
Q

Approche dimensionnelle - Théorie des traits de la personnalité :

A

personnalité se compose de différents traits qui sont universels, stable dans le temps et qui permettent de distinguer chaque personne
- Ressemble au tempérament et permet de prédire comportement de qqun

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9
Q

Approche dimensionnelle - Définition selon Cattell :

A

Structures mentales héréditaires qui expliquent le comportement et la cohérence du comportement dans différentes situations

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10
Q

Approche dimensionnelle - modèle des 5 facteurs : ouverture (O)

A

Appréciation des idées originales, de la nouveauté, de l’esthétique, des émotions, de l’aventure

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11
Q

Approche dimensionnelle - modèle des 5 facteurs: caractère consciencieux (C)

A

Respect des normes et de la morale, fiabilité, ordre, sens de consciencieux
l’organisation, rigueur, discipline, orientation vers des buts

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12
Q

Approche dimensionnelle - modèle des 5 facteurs: extraversion (E)

A

Jovialité, recherche de contacts sociaux et de stimulation, énergie, fonceur, facilité à s’exprimer et à s’affirmer

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13
Q

Approche dimensionnelle - modèle des 5 facteurs: amabilité/agréabilité (A)

A

Collaboration, recherche d’harmonie, empathie, confiance, (agréabilité)
vision optimiste face aux autres, générosité

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14
Q

Approche dimensionnelle - modèle des 5 facteurs: névrotisme (N)

A

Tendance à la détresse, l’anxiété, la tristesse et/ou la colère

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15
Q

Théorie des traits globaux

A

● Les traits de personnalité peuvent se modifier ds leur intensité, fréquence d’apparition et en fx des situations.

● Les traits de personnalité peuvent se comprendre selon distribution de densité plutôt qu’un axe fixe.

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16
Q

Développement personnalité - Théorie psychanalytique de Freud :

A

● personnalité se développe par biais d’un appareil psychique qui est
organisé topographiquement.

● développement = divisé en phases durant lesquelles des conflits
psychosexuels se jouent.

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17
Q

Développement personnalité - Théorie de la psychologie du moi d’Erikson :

A

● Le développement de la personnalité se poursuit tout au long de la vie jusqu’à la mort

● Par le biais de stades qui sont caractérisés par des problèmes particuliers à
résoudre.

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18
Q

Modèle athéorique - Critères généraux DSM-5

A

● Modalité durable de l’expérience vécue et des conduites qui dévie notablement de ce qui est attendu ds culture de l’individu. Cette déviation est manifestée ds au moins 2 des domaines suivants :
1. cognition
2. affectivité
3. fonctionnement interpersonnel
4. contrôle des impulsions

● Ces modalités = rigides et envahissent situations personnelles et sociales diverses.

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19
Q

Théorie distinctive de Millon (1986)

A

3 caractères fondamentaux
1. rigide et inflexible : souvent ds plusieurs sphères
2. comportements autopunitifs qui favorisent cercles vicieux
3. instabilité structurelle

20
Q

Théorie des échecs d’adaptation (Livesley, 1998)

A
  1. Établir représentations stables, intégrées et cohérentes de soi et d’autrui
  2. Acquérir capacité d’instaurer une intimité et affiliations positives avec autrui
  3. S’adapter à la vie en société en adoptant comportements marqués par la sociabilité et la coopération
21
Q

Types de TP Selon le Psychodynamic Diagnostic Manual (PDM)

A

fou vs pas fou

névrotique (passe des difficultés ds sa vie, mais capable de les réguler) vs psychotique (dysrégulation émotionnelle et difficulté à comprendre se qui leur arrive)

organisation névrotique - organisation limite - organisation psychotique

22
Q

Types de TP - Groupe A bizarre-excentrique

A
  • La personnalité paranoïaque
  • La personnalité schizoïde
  • La personnalité schizotypique
23
Q

Types de TP - Groupe B théâtral-émotif

A
  • La personnalité antisociale
  • La personnalité borderline
  • La personnalité histrionique
24
Q

Types de TP - Groupe C anxieux-craintif

A
  • La personnalité narcissique
  • La personnalité évitante
  • La personnalité dépendante
  • La personnalité obsessionnelle-compulsive
25
Q

personnalité paranoïaque

A

caractérisée par une méfiance soupçonneuse envers les autres dont intentions = interprétées comme malveillantes.

26
Q

personnalité schizoïde

A

caractérisée par un détachement des relations sociales et une restriction
de la variété des expressions émotionnelles.

27
Q

personnalité schizotypique

A

caractérisée par une gêne aiguë dans les relations proches, par des distorsions cognitives et perceptuelles et des conduites excentriques

28
Q

personnalité antisociale

A

caractérisée par un mépris et une transgression des droits d’autrui.

29
Q

personnalité borderline

A

caractérisée par une impulsivité marquée et une instabilité des relations interpersonnelles, de l’image de soi et des affects.

30
Q

personnalité histrionique

A

caractérisée par des réponses émotionnelles excessives et une quête d’attention.

31
Q

personnalité narcissique

A

caractérisée par des fantaisies ou des comportements grandioses, un besoin d’être admiré et manque d’empathie.

32
Q

personnalité évitante

A

caractérisée par une inhibition sociale, sentiments de ne pas être à la hauteur et une hypersensibilité au jugement négatif d’autrui.

33
Q

personnalité dépendante

A

caractérisée par un comportement soumis et « collant » lié à un besoin excessif d’être pris en charge.

34
Q

personnalité obsessionnelle-compulsive

A

caractérisée par une préoccupation par l’ordre, la perfection et le contrôle.

35
Q

Gestalt

A

on se concentre sur ici et maintenant
Awareness = temps présent = réalité
Ce qui se passe dans le présent ds la pièce

36
Q

Relation objet

A
  • organisme se développe en intériorisant l’environnement d’abord à travers preneurs de soins (parents) et ensuite avec le contact de moins en moins médiatisé par les parents.
  • l’organisme peut assimiler (prendre le bon et rejeter le mauvais, le toxique) ou introjecté (prendre sans distinguer le bon avec le mauvais).
  • Les personnes reproduisent leur relation d’objet dans leur vie.
37
Q

Enjeux développementaux

A

Les relations d’objet qu’on développent influencent enjeux développementaux.
- attachement (relation sécure / pas sécure)
- estime de soi (avoir confiance en son intuition)

Passer du stade du nourrisson à celui de la personne adulte = traverser un certain nb d’épreuves, résoudre série d’énigmes développementales (enjeux développementale).
Les troubles de personnalité = liée aux relations vécues durant ces enjeux développementaux.

38
Q

Pourquoi la reproduction?
2 buts

A
  1. Maintenir un sens : souffrance porte en elle-même une consolation : elle
    donne un sens à la vie (par habitude)
  2. Compléter une expérience : La personne remet en place son dilemme avec l’espoir inconscient (+ souvent qu’autrement) qu’un jour, quelqu’un trouvera l’issue par laquelle on peut sortir de ce dilemme.
39
Q

Évaluation

A
  1. Évaluer dimensions (ex: big-five, hexaco personality inventory-revised)
  2. Évaluer catégories (ex: DSM-5, DAPP-BQ)
    - Les tentatives d’évaluer le trouble de la personnalité hors du contexte relationnel peuvent être validantes ou invalidantes selon la situation.
40
Q

Types de traitements (7)

A

Thérapie dialectique comportementale (DBT)
Thérapie par mentalisation
Thérapie des Schémas
Thérapie par relation d’objet
Thérapie Gestaltiste
Thérapie intersubjective
Thérapie Humaniste existentielle

41
Q

intégration comme thérapeute

A

thérapie Gestaltiste
thérapie par relation d’objet
thérapie de mentalisation
thérapie intersubjective
thérapie humaniste existentielle
Autres : philosophie, mythologie,

42
Q

Traitement en PGRO : reproduction

A

Laisser la personne reproduire ce qu’elle a à reproduire

Posture : indifférence (par rapport à ses réactions) créatrice - mentalisation
Pour permettre le : transfert et contre-transfer

43
Q

Traitement en PGRO : reconnaissance

A

Posture : discours herméneutique
Pour permettre la : coconstruction de sens

Essayer de faire passer le message ds le propre langage du patient pour que ca passe mieux

44
Q

discours herméneutique

A

Hermes : messager et ne disait jamais la même chose plusieurs fois
Ce qu’on dit est toujours un peu différent des autres fois où on le dit
Discours qui mene à un peu plus de réflexion
Essayer de comprendre ce qu’il se passe

45
Q

Traitement en PGRO : réparation

A

Construire relation sécure sur laquelle la personne pourra se confier
Permet à la personne de vivre qqch de différent et permettre de donner du sens au changement

Posture : relation réelle
Pour permettre la résolution d’impasse et la création d’une nouvelle relation d’objet sécure.