cours 12 - troubles de personnalité

Question 1

Considération dimensionnelle

Answer 1

« ingrédients » de base qui composent une personne

Question 2

Considération développementale

Answer 2

ingrédients se greffent à la personne au cours de sa vie et le produit final évolue

Question 3

Considération situationnelle

Answer 3

« ingrédients » réagissent différemment en fonction de l’environnement

Question 4

Qu’est-ce que la personnalité ?
Définition d’Allport (1937) :

Answer 4

l’organisation dynamique interne des systèmes psychophysiques de l’individu qui détermine son adaptation unique à son environnement.

Question 5

Qu’est-ce que la personnalité ?
Définition de Cattell (1957) :

Answer 5

ce qui permet de prédire comment une personne va se comporter ou réagir mais surtout, la combinaison de l’ensemble des traits d’un individu

Question 6

Approche dimensionnelle pour décrire/classifier personnalité

Answer 6

résume les différents traits de personnalité

Question 7

Approche catégorielle pour décrire/classifier personnalité

Answer 7

Permet de classifier la personnalité en catégories (DSM)

Question 8

Approche dimensionnelle - Théorie des traits de la personnalité :

Answer 8

personnalité se compose de différents traits qui sont universels, stable dans le temps et qui permettent de distinguer chaque personne
- Ressemble au tempérament et permet de prédire comportement de qqun

Question 9

Approche dimensionnelle - Définition selon Cattell :

Answer 9

Structures mentales héréditaires qui expliquent le comportement et la cohérence du comportement dans différentes situations

Question 10

Approche dimensionnelle - modèle des 5 facteurs : ouverture (O)

Answer 10

Appréciation des idées originales, de la nouveauté, de l’esthétique, des émotions, de l’aventure

Question 11

Approche dimensionnelle - modèle des 5 facteurs: caractère consciencieux (C)

Answer 11

Respect des normes et de la morale, fiabilité, ordre, sens de consciencieux
l’organisation, rigueur, discipline, orientation vers des buts

Question 12

Approche dimensionnelle - modèle des 5 facteurs: extraversion (E)

Answer 12

Jovialité, recherche de contacts sociaux et de stimulation, énergie, fonceur, facilité à s’exprimer et à s’affirmer

Question 13

Approche dimensionnelle - modèle des 5 facteurs: amabilité/agréabilité (A)

Answer 13

Collaboration, recherche d’harmonie, empathie, confiance, (agréabilité)
vision optimiste face aux autres, générosité

Question 14

Approche dimensionnelle - modèle des 5 facteurs: névrotisme (N)

Answer 14

Tendance à la détresse, l’anxiété, la tristesse et/ou la colère

Question 15

Théorie des traits globaux

Answer 15

● Les traits de personnalité peuvent se modifier ds leur intensité, fréquence d’apparition et en fx des situations.

● Les traits de personnalité peuvent se comprendre selon distribution de densité plutôt qu’un axe fixe.

Question 16

Développement personnalité - Théorie psychanalytique de Freud :

Answer 16

● personnalité se développe par biais d’un appareil psychique qui est
organisé topographiquement.

● développement = divisé en phases durant lesquelles des conflits
psychosexuels se jouent.

Question 17

Développement personnalité - Théorie de la psychologie du moi d’Erikson :

Answer 17

● Le développement de la personnalité se poursuit tout au long de la vie jusqu’à la mort

● Par le biais de stades qui sont caractérisés par des problèmes particuliers à
résoudre.

Question 18

Modèle athéorique - Critères généraux DSM-5

Answer 18

● Modalité durable de l’expérience vécue et des conduites qui dévie notablement de ce qui est attendu ds culture de l’individu. Cette déviation est manifestée ds au moins 2 des domaines suivants :
1. cognition
2. affectivité
3. fonctionnement interpersonnel
4. contrôle des impulsions

● Ces modalités = rigides et envahissent situations personnelles et sociales diverses.

Question 19

Théorie distinctive de Millon (1986)

Answer 19

3 caractères fondamentaux
1. rigide et inflexible : souvent ds plusieurs sphères
2. comportements autopunitifs qui favorisent cercles vicieux
3. instabilité structurelle

Question 20

Théorie des échecs d’adaptation (Livesley, 1998)

Answer 20

1. Établir représentations stables, intégrées et cohérentes de soi et d’autrui
2. Acquérir capacité d’instaurer une intimité et affiliations positives avec autrui
3. S’adapter à la vie en société en adoptant comportements marqués par la sociabilité et la coopération

Question 21

Types de TP Selon le Psychodynamic Diagnostic Manual (PDM)

Answer 21

fou vs pas fou

névrotique (passe des difficultés ds sa vie, mais capable de les réguler) vs psychotique (dysrégulation émotionnelle et difficulté à comprendre se qui leur arrive)

organisation névrotique - organisation limite - organisation psychotique

Question 22

Types de TP - Groupe A bizarre-excentrique

Answer 22

• La personnalité paranoïaque
• La personnalité schizoïde
• La personnalité schizotypique

Question 23

Types de TP - Groupe B théâtral-émotif

Answer 23

• La personnalité antisociale
• La personnalité borderline
• La personnalité histrionique

Question 24

Types de TP - Groupe C anxieux-craintif

Answer 24

• La personnalité narcissique
• La personnalité évitante
• La personnalité dépendante
• La personnalité obsessionnelle-compulsive

Question 25

personnalité paranoïaque

Answer 25

caractérisée par une méfiance soupçonneuse envers les autres dont intentions = interprétées comme malveillantes.

Question 26

personnalité schizoïde

Answer 26

caractérisée par un détachement des relations sociales et une restriction de la variété des expressions émotionnelles.

Question 27

personnalité schizotypique

Answer 27

caractérisée par une gêne aiguë dans les relations proches, par des distorsions cognitives et perceptuelles et des conduites excentriques

Question 28

personnalité antisociale

Answer 28

caractérisée par un mépris et une transgression des droits d’autrui.

Question 29

personnalité borderline

Answer 29

caractérisée par une impulsivité marquée et une instabilité des relations interpersonnelles, de l’image de soi et des affects.

Question 30

personnalité histrionique

Answer 30

caractérisée par des réponses émotionnelles excessives et une quête d’attention.

Question 31

personnalité narcissique

Answer 31

caractérisée par des fantaisies ou des comportements grandioses, un besoin d’être admiré et manque d’empathie.

Question 32

personnalité évitante

Answer 32

caractérisée par une inhibition sociale, sentiments de ne pas être à la hauteur et une hypersensibilité au jugement négatif d’autrui.

Question 33

personnalité dépendante

Answer 33

caractérisée par un comportement soumis et « collant » lié à un besoin excessif d’être pris en charge.

Question 34

personnalité obsessionnelle-compulsive

Answer 34

caractérisée par une préoccupation par l’ordre, la perfection et le contrôle.

Question 35

Gestalt

Answer 35

on se concentre sur ici et maintenant Awareness = temps présent = réalité Ce qui se passe dans le présent ds la pièce

Question 36

Relation objet

Answer 36

- organisme se développe en intériorisant l’environnement d’abord à travers preneurs de soins (parents) et ensuite avec le contact de moins en moins médiatisé par les parents. - l’organisme peut assimiler (prendre le bon et rejeter le mauvais, le toxique) ou introjecté (prendre sans distinguer le bon avec le mauvais). - Les personnes reproduisent leur relation d’objet dans leur vie.

Question 37

Enjeux développementaux

Answer 37

Les relations d’objet qu’on développent influencent enjeux développementaux. - attachement (relation sécure / pas sécure) - estime de soi (avoir confiance en son intuition) Passer du stade du nourrisson à celui de la personne adulte = traverser un certain nb d’épreuves, résoudre série d’énigmes développementales (enjeux développementale). Les troubles de personnalité = liée aux relations vécues durant ces enjeux développementaux.

Question 38

Pourquoi la reproduction? 2 buts

Answer 38

1. Maintenir un sens : souffrance porte en elle-même une consolation : elle donne un sens à la vie (par habitude) 2. Compléter une expérience : La personne remet en place son dilemme avec l’espoir inconscient (+ souvent qu’autrement) qu’un jour, quelqu’un trouvera l’issue par laquelle on peut sortir de ce dilemme.

Question 39

Évaluation

Answer 39

1. Évaluer dimensions (ex: big-five, hexaco personality inventory-revised) 2. Évaluer catégories (ex: DSM-5, DAPP-BQ) - Les tentatives d’évaluer le trouble de la personnalité hors du contexte relationnel peuvent être validantes ou invalidantes selon la situation.

Question 40

Types de traitements (7)

Answer 40

Thérapie dialectique comportementale (DBT) Thérapie par mentalisation Thérapie des Schémas Thérapie par relation d’objet Thérapie Gestaltiste Thérapie intersubjective Thérapie Humaniste existentielle

Question 41

intégration comme thérapeute

Answer 41

thérapie Gestaltiste thérapie par relation d’objet thérapie de mentalisation thérapie intersubjective thérapie humaniste existentielle Autres : philosophie, mythologie,

Question 42

Traitement en PGRO : reproduction

Answer 42

Laisser la personne reproduire ce qu’elle a à reproduire Posture : indifférence (par rapport à ses réactions) créatrice - mentalisation Pour permettre le : transfert et contre-transfer

Question 43

Traitement en PGRO : reconnaissance

Answer 43

Posture : discours herméneutique Pour permettre la : coconstruction de sens Essayer de faire passer le message ds le propre langage du patient pour que ca passe mieux

Question 44

discours herméneutique

Answer 44

Hermes : messager et ne disait jamais la même chose plusieurs fois Ce qu’on dit est toujours un peu différent des autres fois où on le dit Discours qui mene à un peu plus de réflexion Essayer de comprendre ce qu’il se passe

Question 45

Traitement en PGRO : réparation

Answer 45

Construire relation sécure sur laquelle la personne pourra se confier Permet à la personne de vivre qqch de différent et permettre de donner du sens au changement Posture : relation réelle Pour permettre la résolution d’impasse et la création d’une nouvelle relation d’objet sécure.