Cours 12 EML Flashcards

1
Q

Comment se nomme la théorie proposée par Susan Johnson

A

La thérapie de couple centrée sur les émotions

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Q

La thérapie de couple centrée sur les émotions est une approche intégrative qui combine quelles théories ou approches? (3)

A

Théories systémiques
Approche humaniste
Théories de l’attachement

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3
Q

La thérapie de couple centrée sur les émotions dure combien de séances environ? Et quels sont ses 2 objectifs généraux?

A

-Entre 15 et 20 rencontres

-Réduction de la détresse dans la relation amoureuse
-Solidifier ou sécuriser les liens d’attachement dans le couple

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4
Q

Quel est l’héritage systémique dans la thérapie de couple centrée sur les émotions? (4)

A

-Voir le couple comme un système relationnel
-Logique de causalité circulaire
-Importance du contexte dans lequel se produisent les comportements
-Recherche d’un sens aux symptômes, aux comportements (permet la mise en mots de besoins)

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5
Q

Complète ces énoncés concernant l’héritage systémique - expérientiel de la thérapie de couple centrée sur les émotions.

Les buts de la thérapie centrée sur les émotions:
-Développer une plus grande sensibilité à _______ et à ________
-Donner accès au _________ ___________
-Développer la capacité d’être en __________

Moyens pour favoriser le changement:

1)Permettre aux partenaires de ressentir et d’____________ leurs émotions ___________ (souvent refoulées)
-Grande importance attribuée à l’expérience vécue lors des rencontres
-Encourager les partenaires à se montrer vulnérable

2)Encourager la prise de risque, vivre des expériences nouvelles en ______________
-Concrétisation

A

l’autre
soi
Soi authentique
intimité

exprimer
primaires

rencontre

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6
Q

Quel est l’héritage humaniste dans la thérapie de couple centrée sur les émotions? (7)

A

-Focus sur l’«ici et maintenant»
-Importance du processus, sur ce qui se passe en rencontre
-Alliance thérapeutique est la clé
-Relation thérapeute/client se veut la plus égalitaire et collaborative possible
-Encourage le thérapeute à faire preuve d’authenticité, de disponibilité/sensibilité, de transparence
-Approche non pathologisante
-La santé = ouverture et engagement

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7
Q

Quel est le modèle théorique centre de la TCÉ?

A

Théories de l’attachement

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8
Q

V ou F

La dépendance aux autres fait partie intégrante de l’expérience humaine.

A

Vrai

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9
Q

Quels sont les deux besoins fondamentaux qui peuvent être comblés à l’intérieur d’une relation d’interdépendance (relation d’attachement) sécurisante?

A

Besoin de sécurité
Besoin d’exploration

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10
Q

Complète les énoncés concernant l’utilisation des théories de l’attachement

Besoin de sécurité

-______________, sensibilité = réconfort et sentiment de sécurité
-Inaccessibilité perçue ou réelle = ____________
*La détresse liée à la séparation (ou autrement dit à l’inaccessibilité de l’autre) est un ingrédient majeur dans la détresse ____________.

Besoin d’exploration

-Une relation d’attachement sécurisante = __________________________
*Exploration de l’environnement
*Exploration de son propre monde ___________
*Permet le développement d’une ____________ saine

A

disponibilité
détresse
conjugale

«port d’attache»
interne
autonomie

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11
Q

Utilisation des théories de l’attachement

Décrit moi la représentation « graphique »de l’autonomie, de la dépendance selon le mythe courant, le continuum dépendance et selon la sécurité d’attachement.

A

1) Mythe courant : continuum allant de autonomie à dépendance comme si c’était des concepts opposés

2)Continuum dépendance : en réalité le continuum consiste plutôt à l’absence de lien à la dépendance

3)Sécurité d’attachement: relation linéaire entre sentiment de sécurité dans la relation et autonomie

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12
Q

Utilisation des théories de l’attachement

Comment répond une relation sécurisante lors de signes de détresse?

Comment répond une relation insécurisante lors de signes de détresse?

A

Dans une relation sécurisante, les signes de détresse sont reconnues et acceptées

Dans une relation insécurisante, les signes de détresse émis ou ressentis provoquent une réponse négative

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13
Q

Comment est la régulation émotionnelle dans une relation sécurisante vs une relation insécurisante?

A

relation sécurisante : régulation émotionnelle optimale

relation insécurisante : 2 types de stratégies de régulation émotionnelle alternatives :
-Hyperactivation (sursollicite l’autre, on parle vite, on va se fâcher, moins on a accès à notre rationnel, moins l’autre existe, moins on voit ce que l’autre vit)
-Désactivation (on s’arrange seul, on coupe ses émotions)

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14
Q

Complète ces énoncés concernant l’hyperactivation et la désactivation du système d’attachement.

Hyperactivation du système d’attachement
-Escalade et exacerbation des demandes de ____________
-Demandes de plus en plus agressives, ____________
-Anxiété face à l’_________
i.e. inaccessibilité réelle ou perçue de notre partenaire

Désactivation du système d’attachement
-_________________ des besoins d’attachement
-Focus sur la _______, le concret, le rationnel
-Évitement de l’___________
*Ne pas se montrer vulnérable, se protéger
*C’est dans l’intimité que les besoins d’attachement se font le plus sentir.

A

proximité
insistantes
abandon

supression
tâche
intimité

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15
Q

Qu’est-ce que le MIO et que reflète-t-il?

A

Modèle interne opérant : en évolution de l’enfance à la mort, schéma cognitif

Notre MIO reflète :
-La perception que nous avons de notre propre valeur ;
-La perception que nous avons de la capacité des autres à se montrer accessibles et sensibles à nos besoins affectifs et à y répondre adéquatement

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16
Q

Pourquoi dit-on que le MIO est notre «Spotify»?

A

Il sélectionne la musique qui joue en arrière-plan dans nos relations
Il ajuste et modifie la «liste de lecture» en fonction de nos choix et expériences passées

17
Q

Le MIO propose combien de styles d’attachement différent?

A

4 (sécure, anxieux, évitant, craintif)

18
Q

Nomme moi les 5 cycles d’interactions négatives

A

Poursuivant/retrait (poursuivi)
Retrait/retrait
Attaque/attaque
Cycles complexes
Cycle poursuivant/poursuivi réactionnel

19
Q

Selon Johnson, quelles sont les deux niveaux d’émotions?

A

-Primaire (l’émotion est en réponse direct avec la situation)
-Secondaire (en réponse à l’émotion primaire, afin de s’y adapter)

20
Q

Nomme moi une phrase typique d’un poursuivant et d’un pousuivi.

A

Poursuivant:
Il n’est jamais là, il est toujours au travail
Il fait juste gamer, il est toujours partie avec ses amis
Il a oublié ma fête, il ne m’a rien organisé
C’est moi qui dois tout faire à la maison
Il ne m’écoute pas, il n’écoute jamais, il comprend rien
Il veut juste du sexe, on dirait que c’est juste pour ça qu’il s’intéresse à moi

Poursuivi
Ce que je fais ce n’est jamais correct !
On se chicane pour rien, c’est des niaiseries… on dirait qu’elle fait exprès
Peu importe ce que je fais, elle trouvera autre chose pour chialer
Je ne sais pas ce que je ressent, je ne sens rien
C’est toujours moi qui dois faire les premiers pas si je veux qu’on fasse l’amour
Quand elle me regarde comme ça je fige, j’arrête de parler sinon ça n’arrêtera plus.

21
Q

Nomme une émotion fréquente d’un poursuivant et d’un poursuivi.

A

Poursuivant:
Blessé
Seul
Non désiré
Invisible
Isolé
Pas important
Abandonné
Désespéré
Déconnecté de la relation
Dépouillé

Poursuivi:
Rejeté
Inadéquat
Peur de l’échec, impuissant
Envahi, étouffé
Engourdi, gelé
Effrayé
Non désiré
Jugé, critiqué
Honteux
Vide

22
Q

Que veut le principe de concrétisation (enactment) chez lui en retrait et le poursuivant.

A

Réengagement émotionnel du partenaire en retrait
*entrer dans l’émotion en lien avec les besoins d’attachement
*partager au partenaire les peurs et demander à ce(tte) dernier(e) d’y répondre
*discussion circulaire sur les besoins réciproques

Adoucissement émotionnel du partenaire poursuivant
*Encourager le partenaire à donner accès à l’émotion primaire, malgré la peur que cela engendre, conscientiser cette peur, la nommer
*Supporter le partenaire réengagé à conscientiser l’impact de l’ouverture
*Supporter le partenaire dans sa réponse

23
Q

Tango du thérapeute entre 5 mouvements. Complète les énoncés concernant les 5 mouvements.

A

-Refléter et distiller le processus présent (entre les deux)
-Réengagement émotionnel (Entrer dans l’expérience émotionnelle, approfondir le contact, distinguer les couches)
-Adoucissement émotionnel (transformez cette nouvelle expérience émotionnelle en nouveaux signaux pour le partenaire, mettre en action)
-Explorer comment chacun vit cette nouvelle expérience dans le moment présent (qu’est-ce que ça fait)
-Intégrer et valider (remarquez ce que vous venez de faire…)
-Repeat