Cours 10 Bowen et début Nagy Flashcards

1
Q

Complète ces énoncés

Les approches transgénérationnelles conçoivent les problèmes familiaux actuels comme le résultat d’une transmission intergénérationnelle d’enjeux ___________ __________ dans les générations précédentes

  • Il ne s’agit pas d’une relation ________________ : les générations précédentes ne _____________ pas les problèmes actuels des familles

Il s’agit plutôt de considérer que lorsque des difficultés demeurent non résolues, elles tendent à ____________ et à se ____________ de génération en génération.

Ces approches ont été grandement influencées par la perspective _______________________, les principaux théoriciens ayant été originellement formés dans cette perspective.

A

non résolus
de cause à effet
causent
persister
répéter
psychodynamique

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2
Q

Comment se nomme la théorie développée par Murray Bowen?

A

La théorie des systèmes familiaux

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3
Q

Le modèle proposé par Bowen a permis le développement de quoi?

A

p.ex., thérapie familiale, perspective systémique, modèles d’intervention familiale…

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4
Q

Les contributions de Bowen forment un pont entre 2 perspectives. Lesquelles? Explique.

A

la perspective psychodynamique et la perspective systémique car puisqu’il accorde une importance aux :

-Relations familiales passées d’un individu (psychodynamique)
-Familles comme unité d’analyse telle qu’elles sont constituées actuellement et à la façon dont leurs membres interagissent entre eux (systémique

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5
Q

Selon Bowen, quelles sont les deux forces qui s’opposent en nous et dans nos relations?

A

Individuation et convivialité

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6
Q

Complète ces énoncés.

Individuation : besoin de se ___________, d’acquérir de l’_____________/________________ (force _______________)

Convivialité : besoin de __________, de ____________(force ______________)

A

distinguer
autonomie/indépendance
motivationnelle
contact
fusion
instinctuelle

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7
Q

Pour Bowen, l’opposition est à la fois _________x________ et ________y_________

______x_______ : face à l’anxiété, un personne doit développer la capacité à distinguer les ___________ des ___________ et à être en mesure de choisir par quelle composante il guidera ses actions

______y_______ : se montrer capable de vivre de l’____________ avec d’autres, mais comme un être à part entière

A

x: intrapsychique
y: interpersonnelle

émotions
pensées
intimité

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8
Q

Complète ces énoncés concernant la théorie de Bowen.

La _______________ est d’abord une force primaire (la plus importante), pour ensuite devenir secondaire alors que l’individu se développe

Ce processus nécessite par contre que ce dernier soit supporté et reconnu dans son désir d’_____________ et de _____________.

Si un individu ne peut investir ce processus d’_________________, il demeurera _____________ à sa famille d’origine ; il pourrait aussi vouloir s’en ____________ physiquement et ou psychologiquement de façon défensive ou exagérée (cut-off émotionnel)

D’une manière ou d’une autre, la __________ et la ________________________ démontrent une emprise émotionnelle par la famille d’origine.

A

convivialité
autonomie
différenciation
individuation
fusionné
distancer
fusion
coupure émotionnelle

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9
Q

La différentiation du Soi est liée au processus d’_____________ : plus un enfant est encouragé à acquérir de l’____________, à faire ses propres choix, est reconnu comme un être à part entière (avec ses propres émotions, goûts, intérêts), (moins/plus) il sera différencié.

C’est aussi par l’établissement de ________________ __________________ claires (rôles, règles, distribution du pouvoir) que le processus de différentiation des membres de la famille est nourri

A

individuation
autonomie
plus
frontières intergénérationnelles

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10
Q

Le niveau de différenciation du soi : relatif à la capacité d’un individu à distinguer quoi et quoi?

A

-les phénomènes subjectifs du système émotionnel
-les phénomènes plus objectifs du système intellectuel

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11
Q

Les individus peu différenciés fonctionnent automatiquement sous l’emprise de quel système?

Ce type d’individu démontre des comportements ____________, tout en étant facilement déstabilisé par ses ______________.
-Fusion entre ___________ et ____________ ; difficulté à prendre du recul, à réfléchir dans une situation
-Fusion aux __________ ; se conforme aux attentes par crainte de perdre les liens qui l’unissent aux autres

A

système émotionnel
impulsifs
émotions
émotions
pensées
autres

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12
Q

Un bas niveau de différenciation du soi peut aussi se révéler par :

A

-coupure émotionnelle (cut-off)
-une attitude parfois opposante
-une position retirée face aux relations

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13
Q

Les familles peu différenciées sont incapables de tolérer un haut niveau d’________ provoquée par les désirs d’____________ et d’________ de ses membres.

Quel terme Bowen a-t-il utilisé pour nommer cela?

A

anxiété
individualité
intimité
«Undifferentiated family ego mass»

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14
Q

Décris moi comment se manifeste un faible niveau de différenciation (- de 50), un niveau de différenciation moyen (51-75) et un niveau de différenciation élevé (76-100).

A

faible niveau de différenciation
-Orientent leur vie de manière à plaire aux autres, à chercher le support et à offrir leur support ; évitent les conflits
-Autonomie difficile ; faible capacité à prendre des décision et à résoudre leurs difficultés de manière autonome

niveau de différenciation moyen
-Système de croyances et de valeurs défini, mais se montrent très concernés par les opinions des autres à cet égard
-Sujets à prendre leur décisions sous le coup de leur émotions (anxiété), particulièrement lorsque celles-ci risquent de déplaire à leurs proches

niveau de différenciation élevé
-Croyances et valeurs clairement définies ; Soi bien défini ; parlent facilement au «je»
-Se montrent en mesure de tolérer les conflits ; flexibles, sécures, autonomes

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15
Q

Selon Bowen, quelle est la plus petite unité relationnelle stable?

A

le triangle

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16
Q

Selon Bowen, comment est décrite une dyade? et comment elle réagit lorsqu’elle est soumise à un stress important.

A

Une dyade est décrite comme instable ; lorsqu’elle est soumise à un stress important, elle cherche une troisième personne pour se stabiliser, afin de réduire l’anxiété.

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17
Q

Qu’est-ce qui prédit/augmente les chances de voir apparaitre des triangulations?

A

Un niveau de différenciation faible dans les membres d’une dyade

*si le niveau de différenciation est élevé, il seront à même de réguler l’anxiété sans avoir recours à la triangulation

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18
Q

Dans une famille, qui sera la personne la plus vulnérable à être triangulée afin de réduire les tensions?

A

La personne avec le plus faible degré de différenciation
*donc souvent les enfants
*beaucoup d’enfants triangulés deviennent patients identifiés

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19
Q

Vrai ou Faux

Pour Bowen, on aurait tendance à choisir un partenaire présentant un niveau de différenciation similaire au notre.

A

Vrai

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20
Q

Qui a élaboré la théorie des systèmes familiaux ?

A

Murray Bowen

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21
Q

Vrai ou faux

Deux partenaires présentant un faible niveau de différenciation n’auront pas tendance à former une famille présentant ces mêmes caractéristiques.

A

Faux, deux partenaires présentant un faible niveau de différenciation formeront une famille présentant ces mêmes caractéristiques.

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22
Q

Les couples ou les familles peu différenciés présentent des processus émotionnels caractérisés par un (haut/bas) degré de fusion

-Plus la fusion est élevée, plus (grande/petite) sera l’anxiété émotionnelle et l’instabilité

-Plus la famille cherchera à (augmenter/diminuer) la tension et à maintenir son unité par les _________ (répétitif, explosifs, violent parfois), la mise à __________ (bouder, ignorer quelqu’un), ou encore par la ____________

A

haut
grande
diminuer
conflits
distance
triangulation

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23
Q

Quels sont les 3 patterns symptomatiques dans les processus émotionnels familiaux caractérisés par un haut degré de fusion selon Bowen?

A

-Problèmes émotionnels ou physiques chez un des partenaires
-Conflits conjugaux récurrents
-Trouble psychologique chez l’enfant

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24
Q

Comment est absorbé l’anxiété familiale selon les 3 patterns symptomatiques dans les processus émotionnels familiaux caractérisés par un haut degré de fusion selon Bowen?

-Problèmes émotionnels ou physiques chez un des partenaires
-Conflits conjugaux récurrents
-Trouble psychologique chez l’enfant

A

-est absorbée de manière disproportionnée par un parent symptomatique
-est absorbée par les partenaires (séquences de mise à distance et de rapprochement telles que des montagnes russes)
-est absorbée par le trouble psychologique (de l’enfant, les dysfonctionnements chez l’enfant sont déclenchés par l’anxiété parentale)

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25
Q

Les processus de projection familiale se réfère à quels patterns symptomatiques dans les processus émotionnels familiaux?

A

au 3e point: Trouble psychologique chez l’enfant

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26
Q

Quel énoncé est FAUX.
Dans les processus de projection familiale,

a) Un enfant devient l’objet d’investissement excessif de la part de l’un (ou des deux parents)
b) Un ou deux parents prennent soin de cet enfant symptomatique pour éviter leurs propres conflits
c) Un ou deux parents adoptent des comportements surprotecteurs pour répondre à ses propres besoins émotionnels (anxiété)
d) Plus l’enfant est surprotégé, moins il manifeste d’autonomie, ce qui en retour justifie et renforce la surprotection

A

b)

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27
Q

Qu’est-ce que la coupure émotionnelle?

A

Mécanisme de défense qu’un enfant peut mettre en place pour gérer l’anxiété générée par les processus émotionnels de ses parents

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28
Q

Face à des parents trop anxieux ou surprotecteurs, l’individu met une distance émotionnelle, voir une coupure complète. Nomme deux manières que l’individu se distance.

A

Soit en s’éloignant physiquement (en allant vivre dans une autre ville, par exemple)
Soit en vidant la relation de tout contenu émotionnel (en s’arrangeant pour ne pas rencontrer ses parents en étant seul avec eux, ou en ne parlant que de choses concrètes et instrumentales).

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29
Q

La coupure émotionnelle est un processus pris à tord pour quoi?

A

De la maturité ; les émotions qu’il masque vont malgré tout se retrouver dans les futures relations de cette personne ; Que ce soit dans ses relations conjugales ou dans la famille qu’il fondera, l’anxiété sera apparente à nouveau.

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30
Q

Selon Bowen, que disent les processus émotionnels sociétaux?

A

-Pour Bowen, une famille avec un haut niveau de différenciation sera mieux armée pour faire face à des événements sociaux adverses: chômage, environnement précaire ou insalubre, faire partie d’une minorité ethnique, etc.

-Par contre, une famille avec un bas niveau de différenciation réagira avec une anxiété accrue à ces situations, qui se répercuteront alors sur la qualité des relations intrafamiliales.

31
Q

Complète cet énoncé.

Deux parents avec un niveau de différenciation bas vont projeter leur anxiété sur un de leurs enfants (selon les processus de ____________ et/ou de ______________)

A

projection
triangulation

32
Q

Vrai ou faux

Selon les processus de transmission intergénérationnelle de Bowen, l’enfant porteur de l’anxiété de ses deux parents, va se développer avec un niveau de différenciation similaire à celui de ses parents

A

Faux, plus bas que celui de ses parents

33
Q

Vrai ou faux

Le processus par lequel les parents projettent sur l’un de ses enfants l’anxiété relationnelle se répètent de génération en génération

A

Vrai

34
Q

Complète cet énoncé concernant les processus de transmission intergénérationnelle.

L’anxiété et l’indifférenciation s’__________ donc d’une génération à l’autre, jusqu’à atteindre un __________ _________ avec la production de _______________ dans la dernière génération à date

A

aggravent
seuil clinique
symptômes

35
Q

Selon les processus de transmission intergénérationnelle, qu’arrive-t-il aux enfants sur qui l’anxiété des parents ne s’est pas projetée sur eux?

A

Ils auront tendance à évoluer vers plus de différenciation en fondant leur propre famille, et dans ce cas un processus d’amélioration se met en place

36
Q

Quelle est la thérapie proposée par Ivan Boszormenyi-Nagy?

A

La thérapie familiale contextuelle

37
Q

Qui a proposée la thérapie familiale contextuelle?

A

Ivan Boszormenyi-Nagy

38
Q

Qui est le pionnier de la thérapie familiale?

A

Ivan Boszormenyi-Nagy

39
Q

Vrai ou faux

L’approche contextuelle proposée par Ivan Boszormenyi-Vagy est un modèle systémique.

A

Faux, il s’agit d’une approche tout à fait originale.

40
Q

Complète cet énoncé.

La thérapie familiale contextuelle regroupe des éléments empruntés à la fois aux thérapies _____________ (particulièrement __________________) et aux thérapies ____________ _______________classiques

Nagy s’est aussi inspiré de quel philosophe?

A

individuelles
psychodynamique
familiales systémiques
Martin Buber (Je-tu)

41
Q

Quels sont les trois concepts clés de Nagy?

A

-L’éthique comme composante fondamentale de la réalité relationnelle
-Concept de confiance et de loyauté dans les relations
-Cycle du donner, du recevoir et du rendre : légitimité constructive ou destructrice

42
Q

Pour Nagy, la psychothérapie familiale contextuelle s’articule autour de 4 dimensions de la réalité relationnelle. Nomme les 4 et identifie l’ajout théorique de Nagy.

A

-la dimension des faits
-la dimension de la réalité psychique
-la dimension de la réalité systémique ou transactionnelle
-la dimension de l’éthique relationnelle (ajout de Nagy)

43
Q

Nagy a contribué à bonifier la compréhension théorique de quoi?

A

des relations humaines

44
Q

Comment Nagy définit le contexte et qu’est-ce qu’il inclut (3) ?

A

-Le contexte est «l’ensemble des individus qui se trouvent dans un rapport d’attente et d’obligation, ou dont les actes ont un impact sur l’autre».

-Le contexte familial est fondamental dans le développement des individus

-Le contexte inclut: les relations présentes, du passé et avec les générations futures

45
Q

Comment Nagy comprend le contexte comme héritage.

A

Chacun de nous entre en relation avec ce qu’il est et ce qu’il a reçu en héritage (du dévouement ou de la négligence) et ce au-delà des souvenirs personnels.

46
Q

Complète cet énoncé concernant le contexte selon Nagy.

Le contexte est une réalité ______________ caractérisée par de multiple points de vue, revendications, droits, obligations ; cette réalité relationnelle est à la fois ____________ et ___________

A

relationnelle
horizontale
verticale

47
Q

Selon Nagy, il existe une règle universelle dans toute relation. Laquelle?

A

La justice ou l’attente de justice

48
Q

Pour Nagy, les relations sont fondées sur deux éléments fondamentaux.

A

La réciprocité (on donne, on reçoit)
L’équité (nos comptes balancent)

49
Q

Quel est le «grand livre des comptes» ?

A

Il représente cette attente de réciprocité et d’équité dans nos relations.

50
Q

Que s’inscrit dans le grand livre des comptes?

A

Dans ce livre s’inscrit les dettes (les obligations contractées) et créances (les mérites acquis) qui s’accumulent tout au long des interactions ; ce qui a été donné, ce qui a été reçu pour chacun. Est-ce que les comptes balancent

51
Q

Vrai ou Faux
La justice doit être comprise comme une notion existentielle, une donnée humaine universelle.

A

Vrai

52
Q

Vrai ou Faux
La justice doit être comprise comme une notion existentielle qui relève de la culture et de la morale.

A

La justice doit être comprise comme une notion existentielle qui NE relève NI de la culture NI de la morale mais bien du contexte des mérites et des obligations réciproques entre les personnes.

53
Q

Vrai ou faux
La justice selon Bowen est une notion juridique (objectivable).

A

Faux

54
Q

La justice tient compte des ______x________ précédentes et de la façon dont l’_____________ qui en provient sera utiisé par l’individu au cours de sa vie, puis par les ______x_________ suivantes

A

x: générations
héritage

55
Q

Complète ces énoncés concernant la justice selon Bowen.

-Une relation est équitable et juste s’il y a un équilibre ___________ entre ce qui est _______ et ce qui est _____, entre les droits et les obligations.
-C’est dans ce domaine qu’apparaissent donc les notions de ___________, de confiance et de ___________

A

correct
donné
reçu
loyauté
légitimité

56
Q

Complète cet énoncé selon Bowen.

L’attitude que les membres de la famille ont les uns par rapport aux autres est guidée par l’___________ _____________. Nous attendons la réciprocité équitable, juste et nous attendons de la ____________.

A

éthique relationnelle
loyauté

57
Q

Définis ces concepts selon Bowen:
-Réciprocité positive
-Justice
-Loyauté

A

-Réciprocité positive
Tu me donnes, je te donne

-Justice
Nous avons tous les deux le sentiment que nos comptes balancent

-Loyauté
Tu m’as aidé, tu m’as donné, je m’engage à faire passer tes intérêts avant ceux des autres et c’est à toi que je donnerai. Les ennemis de mes amis sont mes ennemis.

58
Q

Nomme les deux types de loyauté selon Bowen

A

Il peut y avoir des loyautés verticales (entre les générations) et horizontales (dans nos relations contemporaines)

59
Q

En ayant reçu la vie, l’enfant éprouve un devoir ____________ envers ses parents dont il veut s’acquitter : cette loyauté verticale est ____________ et ___________

A

éthique
existentielle
asymétrique

60
Q

La loyauté familiale concerne également les générations antérieures. Comment?

A

Chaque individu reçoit un legs rédigé bien avant sa naissance : une tâche, un mandat, une attente de créer quelque chose de meilleur à partir du passé.

61
Q

On dit que la loyauté libère. Pourquoi?

A

Nous ne pouvons exister en tant que Soi autonome sans être en relation avec les autres

62
Q

Vrai ou faux
Le lien de loyauté entre l’enfant et le parent influence l’attitude de chaque être humain lorsqu’il se trouve hors de sa famille d’origine.

A

Vrai

63
Q

Pourquoi dit-on que le lien de loyauté met en jeu des forces invisibles?

A

Même lorsque l’on prend des décisions par rapport à d’autres personnes, on reste loyal à ses origines sans en être conscient.

64
Q

Vrai ou faux
La loyauté peut contribuer à maintenir l’enfant dans la trajectoire dysfonctionnelles de ses parents

A

vrai

65
Q

Quelle est la clé des loyautés horizontales?

A

La confiance méritée

66
Q

Que permet la confiance méritée?

A

Supporter les moments de déséquilibres entre le donné et le reçu

67
Q

Vrai ou faux
Les deux types de loyauté ne se croisent jamais

A

Faux
Elles se croisent sans arrêt et peuvent provoquer des conflits

68
Q

Quelle relation ne peut jamais être rompue?

A

Parent-enfant, même si des milliers de km les séparent

69
Q

Quels sont les deux types de légitimité?

A

Constructive : celle qui libère
Destructrice : celle qui emprisonne

70
Q

Quelle est l’idée de la légitimité constructive?

A

Je gagne quelque chose (du mérite) en donnant

71
Q

Vrai ou faux
Il n’est pas pertinent de reconnaître le mérite

A

Faux
Le mérite seul n’existe pas, il doit être reconnu. La reconnaissance du mérite apporte du mérite à celui qui le reconnaît

72
Q

Quelle est l’idée de la légitimité destructrice?

A

On subit une injustice et qu’elle n’est pas réparée, on attend tout de même une compensation

73
Q

Qu’est-ce qui est destructeur dans la légitimité destructice?

A

L’attitude que nous avons parce qu’elle crée de nouvelles injustices et de nouveaux dommages, surtout si la recherche de compensation se fait auprès d’un tiers innocent.

74
Q

Qu’est-ce que la parentification?

A

Résulte de la légitimité destructrice du parent. Le parent qui n’a pas reçu l’amour et l’attention qu’il était en droit d’avoir de ses propres parents se tourne vers ses enfants.
L’enfant subie donc à son tour une injustice et accumule une légitimité destructrice, et le cycle continue