Cours 11 : Riverin-Simard Flashcards
Comment s’appelle la théorie de Riverin-Simard?
Modèle de la trajectoire vocationnelle
Est-ce que le modèle de la trajectoire vocationnelle de Riverin-Simard est développementale?
Développementale constructiviste : “construire un sens aux expériences que je vis”
Riverin-Simard s’intéresse au développement de carrière de l’adulte
Expliquer le modèle de la trajectoire vocationnelle de Riverin-Simard
Métaphore du voyage interplanétaire
3 planètes :
1. Planète école
2. Planète travail (planète principale)
3. Planète retraite
Dans la planète travail, il y a 9 étapes de vie regroupé en 3 périodes
1. Circonvolution pédestre
2. Circonvolution orbital
3. Manoeuvre de transfert interplanétaire
*Il y a aussi les astéroïde qui sont les autres lieux dans le développement vocationnelle (bénévolats, loisirs, etc)
Modèle de la trajectoire vocationnelle de Riverin-Simard
Quel est la première période de la planète travail et les 3 étapes associées?
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Période 1 : Circonvolution pédestre (23-37 ans)
=> première image du marché du travail; pas tjrs facile
Étape 1 : Atterrissage sur la planète travail
=> regretter les années d’étude
=> parle de ce qu’elle souhaite pour sa carrière futur (pas maintenant) : j’aspire à, j’ai envie de, dans les prochaines années, je souhaite …
Étape 2 : À la recherche d’un chemin prometteur
1. La personne se questionne sur le chemin à suivre
2. Urgence de se «brancher»
3. Réféchit à ses forces et ses faiblesses
Étape 3 : Aux prises avec une course professionnelle
=> période où la vie est une course continuelle, d’autres engagements (couple, famille, etc.)
=> perception d’une limite de l’âge : il faut que j’atteigne tous mes objectifs avant 40 ans et après, je vais m’être stabiliser
=> fatigué, épuisé
Modèle de la trajectoire vocationnelle de Riverin-Simard
Quel est la deuxième période de la planète travail et les 3 étapes associées?
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Période 2 : Circonvolution orbitale (38-52 ans)
=> réévaluer ses expériences pour se projeter sur le reste de sa carrière
Étape 4 : Essai de nouvelles lignes directrices
Réajustement
=> Si projet atteint: c’est tu vrmt ça que je voulais dans la vie
=> Si projet non atteint : comment me réajuster
=> à mi-chemin de ma carrière, qu’est-ce que je veux pour la suite?
=> veut être davantage en cohérence avec ses valeurs
=> ex.: valeur de la famille : personnes qui ont sacrifié leur vie personnelle et familiale et qui aimerait pour la suite, se concentrer un peu plus sur leur famille)
Étape 5 : En quête d’un fil conducteur de son histoire
Réflexion
=> intériorité, introspection
=> fait un bilan sur son expérience professionnelle et regarder sur le futur
=> Entre-deux : cherche sa place au niveau de la carrière
Étape 6 : Occupé à modifier sa trajectoire
=> N’a plus besoin de se prouver au travail
=> Mise sur le bien-être au travail / relations
=> Envie de transmettre aux plus jeunes : générativité.
=> Meilleurs MENTORS
=> Fait des choix qui concorde plus avec ses valeurs
Modèle de la trajectoire vocationnelle de Riverin-Simard
Quel est la troisième période de la planète travail et les 3 étapes associées?
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Période 3 : Manoeuvre de transfert interplanétaire (53-67 ans)
=> Préparation à quitter le travail et attirer par la planète retraite
Étape 7 : À la recherche d’une sortie prometteuse
1 => Comment finir ? (questionnements sur)
2 => Cherche une reconnaissance de ses pairs (couronnement de ce qu’on a pu contribuer)
3 => Prépare la relève
Étape 8 : Transfert de champ gravitationnel
=> Préparation de la retraite : planifier les étapes
=> Regard émotif p/r à sa carrière : ex.: personne nostalgique; amertume; etc
Étape 9 : Aux prises avec l’attraction de la planète retraite
=> Réflexion plus existentiel : regret dans la vie? réflexion sur la vie/la mort? mes échecs, mes réussites
=> Se projeter : qu’est-ce que je dois faire pour éviter les regrets
Modèle de la trajectoire vocationnelle
Quels sont les 2 types de cycles dans le développement?
- Cycles inter-étapes : cycles qui se produisent quand on passe d’une étape à l’autre (9 étapes en haut)
- Cycles intra-étapes : cycles qui se produisent à l’intérieur d’une étape (9 étapes en haut)
Ce n’est pas obligatoire de terminer une étape pour passer à la suivante
Qu’est-ce qu’il se produit lorsqu’on passe d’une étape à l’autre (cycles inter-étapes) ?
- Remise en question des méta-finalités (BUT)
=> quest-ce que je veux atteindre? - Remise en question des méta-modalités (MOYENS)
=> questionnements / préoccupations sur les moyens à prendre pour atteindre les objectifs fixés
Qu’est-ce qu’il se produit dans les cycles intra-étapes?
- Périodes de questionnements = réflexion
=> qui entraînera une nouvelle réorganisation - Périodes de réorganisation = réajustement (action)
=> engagé dans sa démarche vocationnelle
il y a alternance entre périodes de questionnements et de réorganisation
Quels sont les 4 constats et réflexions de Riverin-Simard?
- Constats liés aux classes sociales :
Attitudes adaptatives et créatives
Adaptatives : s’accomoder, s’ajuster, être capable de se débrouiller sur le marché du travail
=> Les classes plus défavorisées / moyennes auront plus à s’adapter au système
Créative : but d’innover, créer, aller de l’avant; partie plus autonome du marché du travail
=> Les classes plus aisées auront plus de possibilités de prendre en charge leur carrière et utiliser leur créativé - Constats liés aux personnalités vocationnelles :
=> Cristallisation des types RIASEC
=> Au début de la carrière, on est plus rigide dans nos types dominants et quand on évolue dans notre carrière, on a une tentative de réévaluation des types RIASEC (ex.: devenir plus entreprenant) - Savoir faire vocationnel et Savoir-être vocationnel
Savoir faire = Je fais donc je suis
Savoir être = Je suis, donc je fais
=> selon ce que les gens valorisent
=> ex. savoir faire: problématiques de santé, accident, etc; les personnes se trouvent à ne plus «faire» et c’est plus souffrant car ils doivent “faire” pour être quelqu’un - Chaos vocationnel
=> 9 étapes : point de repère pour se situer dans ce chaos
=> Certaines étapes sont prévisibles = points de repère
LECTURES
Lesquelles des 9 étapes sont des étapes de questionnements et lesquelles sont des étapes de quiétude?
7 premières : questionnements + que quiétude
2 dernières : quiétude = questionnements
LECTURES
En quoi le modèle de Riverin-Simard s’inspire de la conception du développement et en quoi il s’en distingue?
inspirer par la conception du développement : notion de stades
distinction avec la conception du développement : pas de normes quant à la direction, au ryhtme, aux finalités ou modalités du développement
LECTURES
Quels sont les 2 principes proposé par le modèle spatial?
- Le développement est constant : poussée continue vers l’évolution vocationnelle
- Le développement est permanent
LECTURES
Le modèle spatial de riverin-simard est multidirectionnel et multirythmique.
Expliquer
Multidirectionnel :
=> aucune étape de la vie n’est plus importante qu’une autre : chacune marque un pas dans le développement
=> il n’est pas nécessaire de terminer une étape pour passer à la suivante
Multirythmique :
=> cadence du dévelopemment varie
=> peut sembler avoir des arrêts, abandons, régressions
=> variation du rythme est une bonne stratégie d’adaptation dans la société postindustrielle
LECTURES
Riverin-simard accorde de l’importance à la “marche continue du temps”.
Expliquer
l’âge est une variable indiciel et pas causale
marche continue du temps = permanence du développement = évolution constante
