Cours 10 - Mémoire et apprentissage Flashcards
Processus par lequel le système nerveux acquiert de nouvelles informations
Apprentissage
Rétention de ces informations, de l’information acquise
Mémoire
Mémoire permet de ___ (3)
4 généralités de la mémoire
Lien émotion/mémoire
La saillance de la trace mnésique est proportionnelle à sa valeur émotive
Les types de mémoire peuvent être définis suivant leurs aspects ___ ou fonctionnels
temporels
Dissociation temporelle (4)
Dissociation fonctionnelle (2 catégories)
Mémoire primaire (immédiate) et secondaire (reproductrice)
William James (1880) :
Changements d’activité synaptique de temporaire à permanent
Mémoire à long terme
Donald Hebb (1949)
Représentation dans le cerveau (efficacité synaptique)
Mémoire sensorielle, de travail et à court terme
Suite MS vers MLT
Mémoire/Perception sensorielle
Mémoire de travail
Mémoire à court terme
Mémoire à long terme
Déploiement de ressources attentionnelles manipulation mentale de l’info
Mémoire de travail
Mémoire de travail - Caractéristiques (4)
Exemples de mesures de la mémoire de travail
MDT –> Rétention temporaire, de capacité ___, qui nécessite une répétition continue
limitée
Mémoire et Rappel –> Tâche de rappel (2)
Empan mnésique (4)
Effets associés à la mémoire (2)
Interférence dans l’apprentissage –> Rappel libre avec délai et distracteur : Compte à rebours (5)
Souvenirs temporaires
Mémoire à court terme
Mémoire à long terme (3)
- Rétention durable de l’information ne nécessitant plus de répétition
- L’information est consolidée et permet une récupération différée.
- Capacité : Virtuellement illimitée
Formation de la MLT
Vrai ou faux. La mémoire à court terme est un intermédiaire obligatoire pour une consolidation en MLT
Faux. Une forte connotation émotionnelle de la trace mnésique permet sa consolidation directe sans passage par MCT
Rétention conceptuelle d’un fait / connaissances
Mémoire sémantique, explicite/déclarative
Rétention d’un événement
Mémoire épisodique, explicite/déclarative
Mémoire autobiographique : Rétention spatio-temporelle de son histoire personnelle
Mémoire épisodique, explicite/déclarative
Rétention d’une commande motrice impliquant une intégration sensori-motrice soit mémoire motrice
Mémoire procédurale, implicite / non-déclarative
Mémoire par conditionnement classique et mémoire émotionnelle :
Rétention d’une association entre un stimulus inconditionnel et un stimulus conditionné
implicite / non-déclarative
Oubli vs Amnésie
Oubli: Tous les types de mémoire peuvent être soumis à l’oubli
Amnésie: L’amnésie est une perte de mémoire et / de l’aptitude à apprendre
Amnésie –> Causes
- Traumatisme crânien
- Alcoolisme chronique
- Tumeur cérébrales
- Maladies dégénératives
- Accidents vasculaires cérébraux
Oubli
L’essence de la conception de l’amnésie provient de l’étude de l’effet d’___ chez le patient psychiatrique (Cerletti, 1930) qui peut induire une ___.
électrochocs, amnésie
1er d’amnésie décrit en 1881 par Ribot
Cavalier qui tombe de son cheval à Versaille
Amnésie rétrograde vs antérograde
Court épisode d’amnésie antérograde associé à une amnésie rétrograde des événements récents
Amnésie globale transitoire
Solomon Shereshevsky –> Capacités mnésiques supérieures à la normale
Solomon Shereshevsky –> Difficultés
Difficulté à suivre une histoire, bombardement d’informations
Solomon Shereshevsky –> Habilités (4)
Où sont emmaganisé les souvenirs
Engramme ou trace mnésique : Représentation physique du souvenir