Cours 10 - L'école Et Autre Agents De Socialisation Flashcards
Quel est le rôle de l’école ?
L’école est un agent de socialisation très important pour les jeunes. C’est la principale communauté extrafamiliale.
Quelles sont les conséquences du passage primaire-secondaire?
Les notes baissent, la motivation et la confiance en ses capacités baissent, l’attitude par rapport à l’école devient plus négative, estime de soi baisse chez les filles, les risques de taxe ou d’intimidation augmentent et les jeunes ont l’impression qu’ils ne peuvent plus s’exprimer autant qu’au primaire et ils sont plus contrôlés par les enseignants.
Quelles sont les mesures à privilégier pour faciliter l’entrée au secondaire?
Concertation avec les enseignants du primaire pour assurer une transition réussi, être informé des besoins et des préoccupations des ados en transition, renseigner les parents au sujet de la transition et favoriser leur implication dans la vie scolaire de leur enfant.
Quels sont les besoins de l’élève? (Ridley et Walter 1995)
- Sécurité émotionnelle
- Plaisir d’apprendre des contenus pertinents
- Confiance en soi grâce à un sentiment de compétence
- Sentiment d’appartenance à son groupe
- Pouvoir d’influer sur ce qui arrive.
* composantes émotionnelle et sociale très marquées
Qu’est-ce que la sentiment d’affiliation à l’école ? Est-il important?
C’est un déterminant significatif de la satisfaction à l’égard de la classe et des problèmes de comportement.
C’est un sentiment d’être accepté et soutenu. C’est la possibilité d’établir des relations interpersonnelles et chaleureuses avec l’enseignant. C’est la capacité d’entrer en contact avec les pairs et les enseignants en dehors des rôles traditionnels de la classe (exemple : activités parascolaires)
Comment maintenir une bonne gestion de classe?
Manifester de l’intérêt pour ses élèves, établir un bon contact dès le départ et le maintenir par la suite, valoriser ses élèves, récompenser comportements positifs et progrès, soutenir le rythme des activités avec une bonne planif.
Qu’est-ce que le déterminisme social?
Cela décrit le fait qu’un jeune né dans un milieu défavorisé fait face, dès sa naissance, à un ensemble de risques d’inadaptation que son contemporain issu d’un milieu favorisé n’a pas à affronter.
Vrai ou faux : les jeunes issus de milieux défavorisés sont plus à risque de débuter le secondaire avec un retard scolaire que les jeunes issus de milieux favorisés.
Vrai.
Quelles sont les caractéristiques liées au décrochage scolaire?
Sexe masculin, faible engagement scolaire, faible rendement en français, absentéisme scolaire, faible estime de soi…
Quelles sont les conséquences du décrochage scolaire?
Problèmes d’emploi et de faible revenu
Problèmes d’inadaptation (délinquance)
Qu’est-ce que l’intimidation?
Forme de violence intentionnelle destinée à soumettre, à blesser ou à humilier une personne en exploitant de façon répétée un rapport de force inégal avec elle. C’est un abus de pouvoir impliquant de la violence psycho et physique.
Peut se faire de façon subtile.
Quelles sont les caractéristiques de l’intimidation?
Inégalités des forces entre l’agresseur et la victime
Intention de causer du tort
Détresse ressentie par la victime
Répétition des gestes d’intimidation durant une certaine période
Se déroulent souvent dans des lieux non-supervisés
Quels sont les problèmes liés à l’intimidation?
Anxiété, irritabilité, agressivité, dépression, estime de soi faible, retrait social, baisse du rendement scolaire.
Qu’est-ce que la cyberintimidation ?
Forme d’agression perpétrée au moyen d’une technologie électronique de l’information (internet, texto, réseaux sociaux)
Identifiez trois effets négatifs, pour le jeune, associés au passage primaire à l’école secondaire
Les notes ont tendance à baisser, la motivation scolaire baisse, la confiance en soi aussi, l’attitude face à l’école devient plus négative.
