Cours 1

Question 1

Qu’est-ce que l’adolescence? (En général)

Answer 1

Période qui sépare l’enfance de l’âge adulte et qui marque le passage entre la dépendance enfantine et l’autonomie adulte.
Les limites exactes de l’adolescence diffèrent selon que l’on considère la dimension biologique, psychologique ou sociale du dév.
Habituellement située entre 12 et 18 ans.
Période tampon.

Question 2

Qu’est-ce que l’adolescence, au niveau biologique?

Answer 2

Début des changements sexuels physiques.
Début de la puberté jusqu’à la maturité sexuelle.
À la fin de l’adolescence, on atteint la capacité de faire un enfant.

Question 3

Qu’est-ce que l’adolescence, au niveau cognitif?

Answer 3

Apparition des premiers raisonnements abstraits et maîtrise de la pensée formelle

Question 4

Qu’est-ce que l’adolescence au niveau émotionnel?

Answer 4

Premières tentatives pour affirmer son intimité, pour garder ses secrets et pour affirmer ses choix individuels.
Capacité de se définir en tant que personne indépendante, d’affirmer et d’assumer son identité et choix.

Question 5

Qu’est-ce que l’adolescence au niveau juridique?

Answer 5

Période où les parents peuvent laisser le jeune seul à la maison pour quelques heures (loi sur la protection de la jeunesse, dès 12 ans)
Âge de la majorité implique l’accession au vote et l’émancipation par rapport aux parents

Question 6

Qu’est-ce que l’adolescence au niveau social?

Answer 6

Apparition des comportements de participation autonome aux rôles collectifs, construction d’un réseau social.
Accession à la maîtrise de soi avec l’exercice des pouvoirs et des responsabilités que cela comporte envers les autres (autodiscipline, réciprocité)

Question 7

Décris l’adolescence selon Stanley Hall ?

Answer 7

Stanley Hall est le père de l’adolescence.
Chaque stade de développement est traversé entre la naissance et l’âge adulte correspond à la reproduction ou à l’image d’une période traversée par l’humanité au cours de son évolution génétique.
Voyait lui aussi l’adolescence comme une période tampon. Il voit aussi cette période comme un moment de crises.
Augmentation de l’humeur dépressive, des conduites déviantes.

Question 8

Quels sont les 4 stades de l’adolescence selon Hall?

Answer 8

1. Petite enfance (0-4 ans)
2. Enfance (5 à 7 ans)
3. Jeunesse/ préadolescence (8 à 12 ans)
4. Adolescence (13 à 24 ans)

Question 9

Cependant, quelles sont les limites de la théorie de Hall?

Answer 9

Il ne connaissait pas les gènes, il adopte la perspective de Lamarck selon laquelle ce qui a été acquis par les individus au cours de leur vie est transmis à leurs descendants (ex : un papa musclé fera un enfant musclé)

Question 10

Décris l’approche écologique du dév humain.

Answer 10

Importance du contexte global dans lequel s’accomplit le développement. Chacun serait différentient si : développé dans un autre milieu et si les milieux physiques/sociaux qui encadrent le développement étaient apparus à des moments différents de notre vie.

Question 11

Qu’est-ce que le modèle de Brofenbrenner sur l’approche écologique?

Answer 11

1. Microsystème: patron d’actitivités, de rôles et de relations interpersonnelles connus par la personne dans un milieu d’activités donné, qui possède des caractéristiques physiques et matérielles particulières. Ex : maison familiale, garderie, école.
2. Mésosystème : correspond aux relations qui existent entre plusieurs lieux de participation comme les amis du voisinage. Réseau de microsystèmes.
3. Exosystème : un ou plusieurs milieux qui n’impliquent pas la participation active de la personne, mais dans lequel surviennent des événements, qui modifient ce qui se produit dans le milieu propre de l’individu en dév. Réseau d’amis des parents, le comité municipal des loisirs.
4. Macrosystème : système de croyances, de valeurs, de façons de faire caractéristiques d’une société ou d’une culture.
5. Chronosystème
   (Tous inter-reliés, mais en relation hiérarchique. Par exemple, le microsystème s’intègre dans le mésosystème)

Question 12

Quelles sont les 4 dimensions de Brofenbenner/Morris qui expliquent le raisonnement?

Answer 12

1. Processus : interactions dans lesquelles l’individu s’engage, joue un rôle, s’adapte aux exigences sociales du milieu.
2. Personne : le jeune lui-même, mais aussi ses parents, ses amis, ses enseignants ont des caractéristiques qui façonnent relations et choix.
3. Contexte dans lequel le jeune grandit
4. Le temps.

Question 13

Décris en quoi l’environnement des ados est-il différent ajd?

Answer 13

1. Structure familiale qui change : la famille perd ses rites
2. Diversité ethnoculturelle croissante au Québec
3. Impact grandissant des technologies

Question 14

Décris le développement positif à l’adolescence?

Answer 14

Compétence personnelle : perception positive de ses habiletés personnelles dans différents domaines. Ex : perception de ses compétences scolaires
Confiance en soi : sentiment de valeur et d’efficacité perso
Connexion sociale : liens positifs établis avec des personnes/institutions
Compassion : empathie et soucis d’autrui