Cours 10 - Corrélation Flashcards

1
Q

Définition d’une corrélation

A

Statistique qui permet d’estimer le degré de relation entre 2 variables (généralement mesurée sur les mêmes individus)

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Q

Que peut estimer la corrélation?

A

La direction et la force de la relation

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3
Q

Quelle est la condition pour avoir une corrélation?

A

Variable X et variable Y doivent être intereliées

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4
Q

La corrélation est une mesure de quel ordre?

A

Mesure descriptive mais aussi inférentielle

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Q

Quelle forme de relation peut-on détecter avec la corrélation?

A

Linéaire

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6
Q

2 types de directions de corrélation

A

Corrélation POSITIVE: quand X augmente, Y augmente
Corrélation NÉGATIVE: quand X augmente, Y descend

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7
Q

Types de forces de corrélation

A

Corrélation NULLE: aucune relation entre les deux variables.
Corrélation PARFAITE: relation parfaitement linéaire entre les deux variables

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8
Q

Valeur numérique indiquant le coefficient de corrélation

A

-1 et 1 = relation linéaire parfaite
0 = absence de relation parfaite

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9
Q

Manière de calculer le coefficient de corrélation pour des échelles d’intervalle et de ratio

A

r de Pearson

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10
Q

Définition du coefficient de corrélation

A

Mesure standardisée de la covariance entre deux variables
r = degré auquel les deux variables varient ensemble / degré auquel les deux variables varient séparément

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11
Q

Définition de la covariance

A

Dans quelle mesure les variations d’une variable sont associées aux variations de l’autre variable

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12
Q

2 façons d’interpréter la valeur du coefficient

A
  1. Barèmes
  2. % de variance commune exprimé par le coefficient de détermination (r au carré)
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13
Q

Barème de Cohen

A

0.10 à 0.29 = Faible
0.30 à 0.49 = Modérée
0.50 et + = Forte

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14
Q

Définition du coefficient de détermination

A

r au carré
% de variance commune entre les 2 variables (pour corrélation)
Portion de la variabilité de Y qui peut être expliquée par X (pour régression)

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15
Q

Postulats de la corrélation

A
  1. Relation linéaire entre X et Y
    moins de chance d’observer une corrélation si la relation est linéaire
  2. Variables sur une échelle d’intervalle ou de ratio
  3. Les deux variables doivent se distribuer normalement
  4. Homogénéité des variances
  5. Taille de l’échantillon; les petits échantillons sont moins variables, et donc tendent à sous-estimer la corrélation réelle. Les barèmes varient, mais plusieurs auteurs suggèrent un n minimal de 20.
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16
Q

Facteurs qui influencent la corrélation

A
  1. Données extrêmes
    Corrélation tient compte de toutes les données.
    Résultats extrêmes influencent fortement la variabilité et le coefficient de corrélation
  2. L’étendue des données
    + l’étendue est petite, - les données tendent à varier
    Restriction de l’étendue tend à diminuer la corrélation
17
Q

Comment optimiser l’interprétation du coefficient de corrélation?

A

Faire inspection visuelle des données recueillies
- vérifier si les postulats sont respectés
- détecter la présence de données extrêmes
- évaluer l’étendue des données

18
Q

Qu’est-ce que le test inférentiel permet de déterminer ?

A

Si le coefficient de corrélation dans la population est différent de 0 ou supérieur/inférieur à 0

19
Q

Démarche inférentielle pour la corrélation de pearson

A
  1. Ho et Hi
  2. alpha = et bilatéral/unilatéral
  3. a) Choix du test utilisé: Corrélation de Pearson
    b) Conditions d’utilisation
    • n est suffisamment grand (n>20)
    • 2 variables sont sur une échelle intervalle ou ratio
    • relation linéaire entre les 2 variables
    • homogénéité des variances
    • variables sont distribuées normalement
      c) Distribution d’échantillonnage du t de Student avec dl (n-2)
      d) Calculs : t obs =
  4. t obs (dl) = > t crit (dl) .
  5. Conclusion avec contexte
20
Q

Particularité avec hypothèse unilatérale SPSS

A

Si l’hypothèse est unilatérale et le test SPSS est bilatéral, on divise le p par 2
Si l’hypothèse est bilatérale et le test SPSS est unilatéral, on multiplie le p par 2