Cours 10 Flashcards

1
Q

Décrivez la démence à corps de Lewy (DCL) en 5 points.

A
1- 10 à 20% des démences
2- 2e démence dégénérative la plus prévalente
3- Cause inconnue
4- Seule ou combinée avec MP ou MA
5- Hommes > femmes
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2
Q

Quels sont les symptômes centraux de la DCL?

A
  • Troubles attentionnels (fluctuations)
  • Troubles exécutifs (problèmes au niveau de la MT, incapacité à trouver des solutions, résoudre des problèmes, diriger son attention, inhiber des info. non-importantes)
  • Troubles visuospatiaux/visuoconstructifs (problèmes de haut niveau)
  • Mémoires épisodique et sémantique

Causant un déclin cognitif et la perte des AVQ.

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3
Q

Quels sont les signes cardinaux de la DCL?

A
  • Fluctuations cognitives avec des variations marquées de l’attention et de l’alerte
  • Hallucinations visuelles récidivantes
  • Syndrome parkinsonien (surviennent après le déclin cognitif)
    > Akinésie (initiation de mouvements)
    > Hypertonie (rigidité)
    > Hypokinésie (mouvement rare et lent)
    *1/3 = possible, 2/3 = probable
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4
Q

Quels sont les signes subjectifs de la DCL?

A
  • Troubles du comportement lors du sommeil paradoxal (vraiment l’impression de vivre les rêves)
  • hypersensibilité aux neuroleptiques (amplification des symptômes moteurs)
  • faible fixation des transporteurs de la dopamine au SPECT ou en TEP
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5
Q

Quels sont les éléments de support de la DCL?

A
  • Chutes répétées et syncopes
  • Pertes de conscience transitoires inexpliquées
  • Sévères signes dysautonomiques (altération SNA)
  • Hallucinations non-visuelles
  • Délire systématisé
  • Dépression
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6
Q

Que constate-t-on au niveau des neurones dans la DCL?

A

Il y a des amas de protéines appelés corps de Lewy, composés d’alpha-synucléine et d’ubiquitine dans les neurones.

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7
Q

Que cause les problèmes neuropsychiatriques chez les personnes atteintes de DCL? Quels sont ces problèmes?

A

Les connaissances visuelles d’une personne sont déconnectées des informations qu’on a sur elle.

  • Syndrome de Capgras : avoir l’impression qu’une personne qu’on connaît a été remplacée par un jumeau identique
  • Syndrome de Fregoli : personne qui n’arrête pas de se déguiser en personnes que l’on connaît et qui nous suit
  • Intermétamorphose : double maléfique de soi et ses actions sont contraires au notre (plus un sentiment que qqch de vu)
  • Doubles subjectifs : deux fois le même individu - plus qu’un jumeau, c’est un double
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8
Q

Définissez les démences sous-corticales en 5 points.

A

1- Causées par différentes maladies :
> maladie de Parkinson
> Atrophie multisystématisée (AMS)
> Paralysie supranucléaire progressive (PSP)
> Chorée de Huntington
2- Troubles moteurs prédominants
3- Troubles cognitifs : troubles de l’attention, concentration, mémoire et résolution de problèmes
4- Ralentissement psychomoteur
5- Lésion des noyaux gris centraux et zones qui s’occupent de gérer la dopamine

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9
Q

Donnez 4 faits sur la maladie de Parkinson.

A

1- 2/1000 personnes, 2% > 65 ans
2- Début à 55-65 ans
3- Pertes de neurones dopaminergiques (striatum, substance noire…)
4- Cause inconnue

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10
Q

Quelles sont les 3 étapes de l’évolution de la MP?

A

1- Lune de miel
Peu de symptômes, la médication fonctionne bien, les problèmes qui viennent avec la maladie sont contrôlés. Peut durer entre 3 et 8 ans.
2- Fluctuations motrices
Il commence à y avoir des moments on and off. Parfois, les symptômes sont contrôlés et parfois, ils reviennent en force. Apparition de la démence parkinsonienne.
3- Phase d’envahissement
Atteintes cognitives et comportementales. La personne développe la démence parkinsonienne. (78% des gens)

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11
Q

Quels sont les symptômes cardinaux de la MP?

A

1- Bradykinésie (lenteur dans l’exécution des mouvements)
2- Akinésie (initiation de mouvements)
3- Hypertonie (rigidité)
4- Tremblements au repos
5- Difficultés posturales (débalancement de la posture dû à un côté plus rigide)

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12
Q

Donnez le tableau neuropsychologique de la MP et de la démence parkinsonienne.

A
MP : 
- Ralentissement idéo-moteur
- Troubles visuo-spatiaux
- Troubles exécutifs et attentionnels
- Troubles de mémoire procédurale
Démence parkinsonienne (20-40% des cas): 
- Syndrome des fonctions exécutives
- Troubles de l'attention
- Mémoire épisodique (rappel libre)
- Mémoire sémantique (trouver les mots)
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13
Q

Donnez le tableau comportemental de la démence parkinsonienne.

A
  • Apathie
  • Humeur dépressive/anxiété
  • Idée délirante
  • Hallucination
  • Somnolence diurne excessive
  • souvent présents, mais le diagnostic de DP peut être émis sans ces comportements
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14
Q

Quels sont les critères obligatoires, majeurs et mineurs pour diagnostiquer syndrome corticobasale (SCB)?

A

Critères obligatoires :
- Début insidieux et progression graduelle
- Pas de réponse prolongée au Lévodopa
Critères majeurs (il en faut au moins 2) :
- Syndrome akinétorigide (rigidité, lenteur, inefficacité des mouvements moteurs)
- Apraxie des membres (difficulté à contrôler les mouvements volontaires)
- Atteinte de la parole et du langage
Critères mineurs (il en faut au moins 2) :
- Dystonie asymétrique (un côté du corps plus contracté)
- Phénomène de main étrangère (l’une des deux mains fait quelque chose que l’autre ne veut pas faire)
- Syndrome dysexécutif frontal
- Déficit visuospatiaux

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15
Q

Décrivez la démence vasculaire en 6 points.

A
  • Non-dégénérative
  • Causée par de multiples petits AVCs
  • Apparition soudaine de troubles cognitifs/neurologiques
  • Progression par paliers (qui permet le diagnostic)
  • Co-occurrence ++ avec la MA
  • Facteurs de risque vasculaires
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16
Q

Comment perçoit-on une atteinte vasculaire sur des images du cerveau?

A

Il y a des microlésions de la matière blanche dans les régions sous-corticales autour des ventricules.

17
Q

Quel est le profil clinique d’une démence vasculaire?

A
  • Tableau selon la localisation, la taille et le nombre d’infarctus (++ d’AVCs = ++ d’atteintes)
  • Symptômes sous-cortico-frontal (mémoire, surtout la récupération, et fonctions exécutives touchées)
  • Labilité émotionnelle (fluctuations anormales de l’humeur), psychose, dépression
  • Personnalité et conscience plus préservée que dans la MA
  • Ralentissement de la vitesse de traitement de l’information
18
Q

Quels sont les 5 bienfaits de l’activité physique?

A
  • Augmentation de la longévité
  • Moins de risques de maladies cardiovasculaires
  • Moins de risques de diabète, hypertension, cancer
  • Plus de bien-être
  • Meilleure cognition
19
Q

Quelles sont les trois techniques pour mesurer l’activité physique?

A
  • Questionnaires
    > Simples et rapides
    > Mais biaisés par la désirabilité sociale
  • VO2max
    > objectif, mais plus coûteux
    > en laboratoire ou sur le terrain
    > représente la quantité maximale d’oxygène en mL/kg/min qu’une personne est capable de consommer pendant 1 min où elle fait un exercice physique soutenu et avec effort (bonne condition physique = VO2max élevé)
  • Rockport one-mile
  • Marche rapide sur 1 mile (1.8 km)
  • Ensuite, on mesure la fréquence cardiaque (60 sec.)
  • Corrèle à .90 avec le niveau de VO2 max
20
Q

Quels sont les 7 bienfaits?

A
  • Pouls plus lent
  • Pression artérielle plus basse
  • Meilleure capacité pulmonaire
  • Meilleure santé cardiovasculaire
  • Moindre tendance à l’anxiété et la dépression
  • Perte osseuse diminuée
  • Moins de risques de chutes
21
Q

Quelles questions se posent-on par rapport à la VO2max et au vieillissement?

A
  • À quel moment la santé cardiorespiratoire commence-t-elle à décliner dans la vie d’une personne?
  • À quel rythme ce déclin survient-il?
  • Quelles en sont les causes?
  • Peut-on contrer le déclin de la santé cardiorespiratoire associé à l’âge?
22
Q

Quels sont 3 faits importants à savoir au sujet de la VO2max et du vieillissement?

A

1- Baisse du VO2max de 5 à 10% par décennie après 25 ans
2- Grandes différences individuelles
3- Le déclin est plus important pour les personnes sédentaires (mais seulement dans les études longitudinales - similaire dans les études transversales)

23
Q

Comment peut-on expliquer le déclin de la VO2max lors du vieillissement?

A
  • Changement central :
    > diminution de la fréquence cardiaque à l’effort
    > modulation par entraînement physique
  • changement périphérique :
    > changement de composition corporelle : diminution des masses musculaire et maigre, augmentation de la masse grasse
    > prise en compte des changements de masse corporelle = VO2max diminue de 4% par décennie
24
Q

Quel est le lien entre l’activité physique et la cognition?

A
  • Effet protecteur du déclin cognitif associé à l’âge

- Effet protecteur pour la MA et le Parkinson

25
Q

Selon les études longitudinales, transversales et d’intervention, quels sont les effets de l’entraînement sur la cognition?

A
  • Études longitudinales : les cohortes de PA actives montrent moins de déclin cognitif que les personnes inactives sur des périodes de 2 à 10 ans
  • Études transversales : les PA qui pratiquent une activité physique régulière présentent moins de déclin cognitif associé à l’âge (VS jeunes) que les individus sédentaires, surtout dans les épreuves de temps de réponses, de MT et dans les tâches visuospatiales (meilleure condition physique = meilleurs résultats)
  • Études d’intervention : un programme d’entraînement physique favorise l’amélioration des performances cognitives chez les PA sédentaires
26
Q

Y a-t-il vraiment un lien causal entre l’activité physique et la cognition? Des facteurs génétiques sont-ils à prendre en compte? Comment pourrait-on pour voir s’il y a vraiment un lien?

A
  • On n’est pas sûr de s’il y a vraiment un lien.
  • Des facteurs génétiques favorisent la santé cardiovasculaire et rendent l’activité physique plus facile chez ces personnes.
  • Il faudrait faire des études d’intervention chez des sédentaires pour voir si l’activité physique a vraiment un impact sur la cognition.
27
Q

Décrivez l’étude d’Intervention qui a été faite pour vérifier le lien entre l’activité physique et la cognition ainsi que les résultats.

A
  • Aînés dans la communauté VS groupes contrôles
  • Entraînement de femmes de 57 à 85 ans (moyenne 70 ans) pendant 3 ans
  • Le programme était : marche rapide + danse aérobie (3x20-25 min/sem) VS rien
  • Mesurer l’effet de l’entraînement sur vitesse psychomotrice : temps de réaction simple VS temps de réaction au choix
  • Résultats :
    > chez les personnes entraînées, il y a diminution du temps de réaction - réagissent plus vite
    > Durabilité des effets : même après un an, les effets bénéfiques de l’entraînement étaient encore présents
28
Q

Décrivez l’étude d’intervention qui a été faite pour vérifier le lien entre l’activité physique et la vitesse de traitement et l’inhibition.

A
  • Aînés entre 55 et 70 ans (moyenne 60 ans)
  • Entrainement aérobie VS entraînement force et souplesse VS rien, 3x semaine pendant 4 mois
  • Mesure de la santé physique + temps de réaction simple, STROOP, MdT
  • Résultats :
    > entraînement aérobique a augmenté sa capacité VO2max de 27%, et entraînement force-souplesse de 9%
    > amélioration de la capacité à sélectionner l’info ciblée en inhibant l’info non-pertinente
    > en résumé, meilleure inhibition et meilleure vitesse de traitement
29
Q

En résumé, en quoi l’entraînement cardiorespiratoire a un impact sur les capacités cognitives?

A
  • Lien de cause à effet entre l’entraînement cardiorespiratoire et la cognition, mais pas pour toutes les capacités cognitives : préférentiel pour inhibition et vitesse de traitement
  • Effet de l’entraînement aérobique sur l’attention, la vitesse de traitement de l’information, fonctions exécutives, MT, mémoire
30
Q

Décrivez le cycle de Park et Reuter-Lorenz (2009) sur le vieillissement et l’adaptation.

A

1- Des changements neuronaux se produisent avec l’âge (lésions de la matière blanche, diminution du volume cérébral, diminution de l’épaisseur corticale…)
2- Des changements neuronaux se produisent pour moduler les changements neuronaux (utilisation de d’autres circuits neuronaux, bilatéralité des activations) afin de diminuer le déclin
3- Des changements comportementaux peuvent être effectués par l’aîné (nouveaux apprentissages, activité physique, entraînement cognitif) afin de diminuer le déclin