Cours 1- La politique comparée: histoire et utilité en science politique Flashcards

1
Q

Comment définir la politique comparée?

A

C’est une sous discipline en science politique.

Une spécialité transversale qui est utile à tous les champs de la politique: un mode de questionnement de l’ensemble des spécialités.

La politique comparée offre des explications alternatives et des méthodes rigoureuses en vue de répondre à de grandes questions. Elle apporte des réponses théoriquement fondées.

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2
Q

Comment expliquer le fait que la comparaison permet de contrôler des résultats de recherche?

A

Il n’y a pas de hasard. Il faut être capable d’expliquer les choix de recherche, quelle se veut la finalité d’une recherche.
Le chercheur doit être conscient et expliciter les choix: angles, points de vue (restreindre le sujet) vs. Comparaison dichotomique, narration chronologique (ex : Québec vs. Ontario)
- Comparer et assimiler, puis différencier

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3
Q

Qu’est-ce que la méthode comparative?

A

Une méthode d’observation concrète, une typologie explicative de cause à effet.

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4
Q

Quelle est la situation de la méthode comparative dans les années 50?

A

Elle s’intéresse plutôt aux individus, a une vision de la politique plus large que le gouvernement seul.

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5
Q

Quelle est la situation de la méthode comparative dans les années 60?

A

Il y a une prise en considération de l’État et des institutions mêmes (néo-institutionnalisme) et un affinement des approches comparatives. Il y a aussi un développement d’outils pour contrer les différences de temps, à travers l’espace et les époques.

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6
Q

Quelles sont les 4 exigences de la comparaison?

A

Simplifier la réalité au moyen de la classification

Travailler sur des enjeux : l’État, la démocratie, le développement…

Utiliser et affiner des stratégies de recherche alternatives

Utiliser et affiner des stratégies de recherche alternatives

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7
Q

Qui est considéré comme le précurseur du comparatisme?

A

Aristote, qui est intéressé par:

la méthode et la construction de la comparaison

les enjeux : la démocratie, la corruption des systèmes politiques, l’influence
de l’économie, les classes moyennes

la théorie : précurseur des approches institutionnelles, économique et culturelle …

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8
Q

Quels sont d’autres auteurs entre Aristote et les fondateurs de la politique comparée au 19e siècle?

A

Les auteurs de la Renaissance et d’après: Machiavel (le ‘premier politiste
moderne’), Descartes, Montesquieu, Rousseau

Les sciences biologiques et l’anthropologie (activités de recension et de
classification des espèces

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9
Q

Qui sont les pères fondateurs de la politique comparée?

A

Tocqueville, Marx, Durkheim et Weber, qui ont posé les bases de la méthode, des nombreux enjeux et des approches.

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10
Q

Quelle a été l’influence d’Alexis de Tocqueville pour la politique comparée?

A

Au plan de la méthode :
++ l’étude de cas en politique comparée; la comparaison spatiale et temporelle;

Au plan des enjeux
++ la démocratie, la liberté, l’action collective, la société civile…

Au plan théorique
++ les approches culturelle, institutionnelle, historique et stratégique

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11
Q

Quelle a été l’influence de Karl Marx pour la politique comparée?

A

Au plan de la méthode :
++ l’étude de cas en politique comparée; la chronique historique,

Au plan des enjeux
++ l’analyse des mécanismes d’exploitation et de sous-développement; de l’action collective, de l’État…

Au plan théorique
++ les approches historique et économique, de la rationalité limitée

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12
Q

Quelle a été l’influence d’Émile Durkheim pour la politique comparée?

A

Au plan de la méthode :
++ les «règles de la méthode comparative »; l’affirmation de la comparaison comme méthode égale à celle des sciences pures; l’élaboration de typologies explicatives

Au plan des enjeux
++ la démocratie, la société, les religions…

Au plan théorique
++ les approches historique et institutionnelle (sociologique)

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13
Q

Quelle a été l’influence de Max Weber pour la politique comparée?

A

Au plan de la méthode :
++ l’étude de cas en politique comparée; la comparaison spatiale et temporelle;

Au plan des enjeux
++ l’État, les classes moyennes, les religions, les partis politiques, la bureaucratie

Au plan théorique
++ les approches culturelle, historique et stratégique

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14
Q

Entre les années 1900 et 1930, comment faisait-on de la politique comparée?

A

C’est l’époque du comparatisme classique et des travaux dits de « comparative government» ou gouvernement comparé: enjeu des institutions, des règles.

Méthode juridique, normative

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15
Q

Entre les années 1950 et 1970 comment faisait-on de la politique comparée?

A

C’est l’époque de la politique comparée en tant que telle, et des travaux dits de « comparative politics» ou politique comparée » :

  - les villes, le pouvoir, le développement…
  - méthode plus sociologique, plus scientifique
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16
Q

Entre les années 1960 et 1980 comment faisait-on de la politique comparée?

A

On assiste à une diversification des approches théoriques (culturelle, historique, économique) ; multiplication des problématiques et des États indépendants dans le monde

17
Q

Depuis les années 1980, comment faisons-nous de la politique comparée?

A

Développement de : nouvelles approches (néo-institutionnelle, stratégique) et nouveaux développements théoriques.

18
Q

Comment qualifier l’histoire de la politique comparée?

A

La politique comparée en tant que champ de la science politique a donc une histoire très récente, Elle est plus précoce aux États-Unis et dans le monde anglo-saxon, mais plus tardive en France et dans le monde francophone

Aujourd’hui, elle est indispensable à la science politique.

19
Q

Quels sont les 6 apports de la méthode comparative à la science politique?

A

La méthode comparative permet de maîtriser les contraintes d’espace et de temps et de mettre en relation

La méthode comparative est le ‘substitut à l’expérimentation directe’

La méthode comparative permet d’atteindre la précision monographique

La méthode comparative permet de produire des généralisations

La démarche comparative réconcilie précision monographique (l’arbre) et généralisation (la forêt)

La démarche comparative permet à la politique comparée d’élaborer des théories

20
Q

En quoi la méthode comparative permet de maîtriser les contraintes d’espace et de temps?

A

Il existe une diversité de phénomènes: États ; partis politiques ; milices …

Ces phénomènes sont situés dans des temps différents: L’empire romain et les Etats-Unis d’aujourd’hui …

Ces phénomènes sont aussi situés dans des espaces différents: le fonctionnement de l’État en Europe et en Afrique…

Sans la méthode comparativeon pataugerait dans une multitude d’études de cas et de détails, et on ferait au mieux, des monographies parallèles. On ne pourrait pas faire des études transrégionales et transhistoriques

21
Q

En quoi la méthode comparative est le ‘substitut à l’expérimentation directe’?

A

La démarche en sciences naturelles part de l’expérimentation en laboratoire (ou expérimentation directe), alors que la démarche en science sociale part de laComparaison (ou expérimentation indirecte).

Les deux démarches ont l’objectif commun d’administration (Durkheim) ou de contrôle (Sartori) de la preuve.

22
Q

En quoi la méthode comparative permet d’atteindre la précision monographique?

A

Selon Badie et Hermet, « La politique comparée, un mode de questionnement de l’ensemble des phénomènes politiques et paradoxalement, le seul capable de mettre en relief la spécificité de chacun d’eux pris en particulier »

Selon Sartori : ‘’Celui qui ne connaît qu’un cas ne connaît aucun cas’’

\+Comparer fait ressortir par contraste les vrais traits d’un phénomène 
\+Comparer met à l’abri de l’illusion de la découverte ou de l’originalité
23
Q

En quoi la méthode comparative permet de produire des généralisations?

A

Si les sciences naturelles progressent en élaborant des lois, les sciences sociales progressent en élaborant des généralisations (ex: Le scrutin proportionnel favorise le multipartisme et les gouvernements de coalition)

Les généralisations sont à la science politique ce que les lois sont à la physique elles sont aussi bien en aval (résultats) qu’en amont (point de départ) des recherches, mais elles ont des limites : culture, temps, pratiques…

24
Q

En quoi la démarche comparative réconcilie précision monographique (l’arbre) et généralisation (la forêt)?

A

La précision monographique et la généralisation sont présentent dans toutes comparaisons puisque - Comparer revient plus à «s’intéresser à la forêt qu’à l’arbre», mais on n’a de bonnes généralisations (la forêt) que si l’on connaît bien les cas (les arbres).

Certains cas sont rebelles aux généralisations. Les cas peuvent conduire à changer ou améliorer les généralisations

Exemple : les trajectoires de modernisation.

25
Q

En quoi la politique comparée permet d’élaborer des théories?

A

Les théories sont des facteurs explicatifs (histoire; acteurs; institutions; économie; culture) qui reposent sur des traditions différentes ( le rationaliste de Weber, le structuraliste de Marx et Durkheim, l’institutionnelle de Tocqueville), mais qui ne sont pas étanches.

  • Il n’y a pas de théorie meilleure mais plus ou moins appropriée.
26
Q

Qu’est-ce qu’une bonne recherche en comparaison?

A

Celle qui respecte les règles de comparaison ; adopte la bonne stratégie de recherche et utilise la théorie adaptée