Cours 1 - Introduction Flashcards
Donnez la première définition de la culture.
La culture consiste en n’importe quelle information qui serait acquise/transmise par les membres d’une même espèce par apprentissage social.
À quoi réfère les ‘‘informations’’ dans la première définition de la culture?
Les idées, les croyances, la technologie, les habitudes, les pratiques qui sont apprises par les autres.
Exemple: recevoir des invités
Donnez la deuxième définition de la culture.
Un groupe d’individu qui partagent un environnement socioculturel similaire.
À quoi réfère-t-on? Un groupe d’individus qui partagent les mêmes pratiques culturelles, les mêmes normes et qui sont exposés aux mêmes sources d’information.
La culture.
Nommez trois problèmes au fait de concevoir un groupe de personnes comme une culture.
- Les frontières culturelles ne sont pas clairement définies.
- La culture évolue.
- Il existe une grande variabilité interindividuelle au sein d’un même groupe culturel.
Expliquez pourquoi/comment les frontières culturelles ne sont pas clairement définies.
Un individu qui évolue au sein de la culture occidentale pourrait être exposé à de l’information provenant d’une autre culture (par les films, voyages, parents, amis).
Vrai ou Faux: On peut se retrouver avec des individus de deux groupes qui ont été exposés à de l’information culturelle de l’autre groupe, ce qui va rendre les différences culturelles entre les deux groupes plus difficile à révéler.
Vrai.
Expliquez l’affirmation ‘‘La culture évolue’’.
Certaines habitudes, pratiques, idées, ou croyances partagées par les membres d’une même culture sont parfois remplacées par de nouvelles.
On dit qu’il existe une grande variabilité interindividuelle au sein d’un même groupe culturel. Nommez deux ‘‘endroits’’ où peuvent se retrouver ces différences.
- Au niveau du tempérament (introverti vs extraverti).
- Au niveau des groupes sociaux et des expériences de vie (milieu socioéconomique, école, famille, etc.).
La grande variabilité interindividuelle au sein d’un même groupe culturel fait en sorte que les conclusions que l’on tire à partir de la comparaison de deux cultures ne s’appliquent pas à chaque individu du groupe. Expliquez.
Par exemple, si l’on veut comparer le niveau d’expressivité émotionnelle des occidentaux et des asiatiques, même si les occidentaux sont généralement plus expressifs, il y aura tout de même quelques asiatiques plus expressifs que certains occidentaux.
Quels sont les résultats lors de la tâche ‘‘figure-ligne’’ pour les occidentaux et les asiatiques?
Les occidentaux sont meilleurs lors de la tâche absolue et les asiatiques lors de la tâche relative.
Quels sont les deux courants de pensée par rapport à l’esprit et la culture?
L’universalisme et le relativisme.
À quoi réfère l’universalisme?
- Les processus psychologiques ne varient pas à travers la culture.
- Les facteurs écologiques et socioculturels interagissent avec ces processus communs à toutes les cultures, de sortes que des comportements différents émergent.
- Aka mécanismes identiques, mais performance/comportements différents.
À quoi réfère le relativisme?
– Les processus psychologiques varient à travers les cultures.
– Les processus psychologiques sont le produit des interactions entre l’organisme et les facteurs écologiques et socioculturels.
- Aka mécanismes différents et performance/comprotements différents
Donner un exemple en lien avec la tâche figure-ligne qui soutient l’universalisme.
La culture occidentale met l’emphase sur l’individu comme entité distincte tandis que la culture orientale met l’emphase sur l’individu comme faisant partie inhérente de la collectivité. Comme les mécanismes d’extraction de l’information visuelle sont les mêmes, on peut expliquer les différences de performances par les facteurs sociaux précédemment mentionnés.
