Cours 1

Question 1

Qu’est-ce que la cognition ?

Answer 1

Les opérations mentales responsables de l’acquisition et l’utilisation des connaissances. Tout ce qui nous permet d’apprendre, de comprendre et de percevoir…

Question 2

Les processus mentaux sont-ils:
-visible, touchable, conscient et lent
ou
-invisible, intouchable, inconscient et rapide

Answer 2

Invisible, intouchable, inconscient et rapide

Question 3

Quelles sont les 2 visions des processus mentaux ?

Answer 3

• La vision béhaviorisme

- La vision structuralisme

Question 4

Décrit-moi la vision béhaviorisme ?

Answer 4

Seuls les comportements observables sont des cibles d’étude. Nous ne pouvons pas inférer les processus mentaux.

Stimulus —> Réponse
(araignée) (fillette pleure)

On ne comprend pas plus ce qui c’est passé entre les deux.

Question 5

Décrit-moi la vision structuralisme ?

Answer 5

Les opérations mentales peuvent être inférées et décomposées en étapes.

Stimulus
 -perception-
 -maintien en m.c.t.-
 -récupération en m.l.t.-
 -prise de décision-
 -sélection et conduite
   d'un cmpt moteur-
Réponse

• Ce n’est pas linéaire
• Possible de revenir à des étapes précédentes

Question 6

Quels sont les deux champs d’étude par rapport aux fonctions cognitives ?

Answer 6

• La neuropsychologie (neuroanatomie)

- La psychologie cognitive

Question 7

Décrit moi, pour chacun des champs d’étude:

• L’objectif
• L’étude de cas
• Ce qu’ils font/observent

Answer 7

Neuropsychologie:
Objectif: Localiser les fonctions dans le cerveau et l’étude des troubles neurologiques.
Étude de cas: Sur des personnes atypiques
Ils font cela: Avec technologie d’imagerie de pointe.
Anatomie

Psychologie cognitive:
Objectif: Comprendre les forces et limites des fonctions cognitives.
Étude de cas: Sur des personnes normales.
Ils font: Des mesures simples (temps de réponse, précision)
Théorie

Question 8

Pourquoi en apprendre sur la neuroscience et la cognition en tant que psychoéducatrice?

(Au moins 3 raisons)

Answer 8

• Pour développer un langage commun avec les autres professionnels
• Pour connaitre les troubles, les symptômes, les causes
• Pour ajuster nos intervention selon les cas
• Pour être capable de comprendre
• Parce que notre clientèle = beaucoup de problèmes cognitifs !

Question 9

Qu’est-ce que la multidisciplinarité ?

Answer 9

Nous avons le même patient, mais chacun notre expertise. Qui fait quoi, c’est clair!

Question 10

Qu’est-ce que l’interdisciplinarité ?

Answer 10

La création de quelque chose de nouveau (comme la psychoéducation)
On élabore et échange sur des concepts