Cours 1 Flashcards

1
Q

Quels sont les processus aérobies (oxydatifs) par lesquels l’ATP est créée?

A
  • Pyruvate
  • Acides gras
  • Acides aminés
    + O2
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2
Q

Quels sont les processus anaérobies par lesquels l’ATP est créée?

A
  • Glucose
  • Phosphagènes
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3
Q

Quel est l’utilité de l’aptitude aérobie?

A
  • Transporter O2 de l’air jusqu’aux cellules des muscles actifs
  • Utiliser O2 pour produire énergie nécessaire à contraction musculaire
  • Transformer énergie déployée en travail (énergie mécanique)
  • Soutenir niveau de travail pendant longue durée
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4
Q

Qu’est-ce que le VO2 max?

A

Débit max d’utilisation d’O2 par organisme durant l’effort

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5
Q

Quelle est la seule méthode pour mesurer VO2 max?

A
  • Test d’effort avec mesure directe des échanges gazeux
  • On peut estimer VO2 max à partir de tests indirects (maximaux ou sous-maximaux)
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6
Q

Comment aug. la consommation d’O2?

A
  • Parallèlement à l’intensité d’effort jusqu’à ce que limites du système aérobie soient atteintes (VO2 max)
  • Au-dessus de ce point, aug. de intensité d’effort ne va pas emmener une aug. de consommation d’O2 (plateau de consommation)
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7
Q

Quelles sont les unités du VO2 max?

A
  • Absolu: L/min ou ml/min
  • Relatif au poids corporel: ml/kg/min
  • 1 MET = 3.5 ml/kg/min
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8
Q

Pourquoi évaluer l’aptitude aérobie?

A
  • Personnaliser intervention (prescription d’entraînement)
  • Vérifier efficacité de l’intervention (suivi d’intervention)
  • S’assurer de choisir une méthode d’évaluation ad.quate selon les objectifs et le profil du client
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9
Q

Quels sont les éléments à s’assurer avant de rencontrer notre client?

A
  • Ecq client à tous renseignements nécessaires pour la rencontre (coordonnées, formulaires à remplir, consignes pré-test)
  • Ecq équipement est fonctionnel, sécuritaire et calibré
  • Ecq matérieel est prêt
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10
Q

Quoi faire lors de l’accueil du client?

A
  • Discuter de l’objectif de la visite
  • Apprendre à connaître le client (stratification du risque, passé d’AP, niveau de motivation)
  • Le but est d’adapter l’évaluation et l’intervention aux besoins du client
  • S’assurer si client a respecté consignes pré-test – déterminer si on reporte la séance ou si on poursuit
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11
Q

Quoi expliquer avant chaque test?

A
  • But
  • Type de test
  • Déroulement
  • Durée estimée
  • Consignes de sécurité
  • Fonctionnement de ergomètre
  • Procédure d’arrêt
  • Critères d’arrêt
  • Type d’encadrement
  • Que se passe-t-il à la fin du test
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12
Q

Quoi faire avant de démarrer le test?

A
  • Placer CFM
  • Positionner client (ajustement du matériel)
  • Familiarisation avec ergomètre
  • Échauffement?
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13
Q

Quoi faire pendant le test?

A
  • Suivi et prise de données
  • Retour au calme
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