Cours 1 Flashcards
Quels sont les 2 types de concepts de la personnalité ?
- Les dispositions :
- Tendance d’une personne
- Habituelles et distinctives
- La vie psychique
- Croyances, émotions, motivations, conflits
- Éléments liés avec une certaine cohérence, système (interconnectés, forment un tout)
Définition plus formelle de la personnalité ?
- Ensemble de systèmes psychologiques qui contribuent aux schémas habituels et distinctifs d’un individu en matière d’expérience et de comportement.
Pourquoi étudier la personnalité ?
- S’intéresser à l’individu dans sa totalité, sa cohérence et son unicité (vision globale, le meilleur chemin pour étudier l’individu et son unicité)
- Élargir son champ intellectuel, théories qui ont influencé la société dans son ensemble… et vos propres idées!
-Comprendre les liens entre les différentes composantes de la personnalité, leur interaction.
Les 3 objectifs des théoriciens de la personnalité ? (ou 5 dépendemment)
1- Faire des observations scientifiques
2-Élaborer une théorie scientifique
3-Élaborer une théorie qui a des applications
ou
qualité des données, systématique, vérifiable, exhaustive, applicable
Les 4 grands éléments de la personnalité ?
1) Structure
Les éléments constitutifs (composantes de base)
2) Processus
Les aspects dynamiques (changements dans les pensées, émotions, motivations)
3) Croissance et développement
La genèse et la façon dont l’individu évolue
4) Psychopathologie et changement
Les perturbations ou maladie relatives à la personnalité
L’intervention ou la thérapie
La structure plus en détail :
- Composantes de base de la personnalité
- Aspects les plus stables et durables
- Unité d’analyse: variable de base d’une théorie
- Les différentes théories se fondent sur différentes unités d’analyse concernant la structure de la personnalité
- Exemple: traits de personnalité (continuum) vs types de personnalité (catégorie)
Les processus plus en détail :
- Aspects dynamiques, activité psychologique (pensées, émotions, comportements, motivations)
- Qui peuvent changer au cours d’une période relativement brève
- Les unités d’analyse diffèrent d’une théorie à l’autre
- Principalement face à motivation
P.ex. source biologique (pulsions/motivations biologiques fondamentales) vs cognitives (prédictions d’évènements)
- Principalement face à motivation
La croissance et le développement plus en détail (2 parties)
1) Modes de développement communs à tous (p.ex. stades de développement)
2) Facteurs développementaux qui contribuent aux différences individuelles
* Facteurs génétiques: Inné (biologiques)
- Tempérament
* Facteurs environnementaux: Acquis
* Culture
* Classe sociale
* Famille
* Pairs
La psychopathologie et le changement plus en détail :
- Applications pratiques/cliniques des théories
- Certaines théories de la personnalité sont issues de la pratique clinique
- Volonté du praticien/théoricien de systématiser ce qu’il apprenait sur la nature humaine en essayant de résoudre les problématiques rencontrées en thérapie
- Pour être valable, toute théorie doit pouvoir se traduire en bienfaits pratiques/cliniques
Quels sont les 3 fonctions des théories de la personnalité ?
- Organiser des connaissances existantes (en faire un tout cohérent, de manière systématique et logique)
- Produire de nouvelles connaissances sur des éléments importants (proposer des nouvelles hypothèses/idées)
- Cerner des éléments entièrement nouveaux qui méritent d’être étudiés (ressortir des nouveaux questionnements)
Ce qui est important de retenir à propos des théories de la perso ?
- Il n’existe pas une seule théorie de la personnalité qui soit devenue universelle.
- Il existe plusieurs cadres théoriques, et chacun a ses points forts et ses points faibles.
-Chaque théorie a ses propres qualités; autrement dit, chacune offre des connaissances uniques sur la nature humaine
Qu’est-ce qu’un système ?
ensemble de composantes interconnectées qui forment un tout. On peut voir la perso comme un système
Trait vs type (3) ?
Trait : la stabilité de la réaction émotionnelle ou comportementale de l’individu dans diverses situations. Habituelles et comparativement aux autres.
Type : regroupement de plusieurs traits qui peut former une catégorie qualitativement distincte de personnes. 3 types : les personnes qui réagissent de manière adaptative et résiliente au stress, qui réagissent de manière inhibée, qui réagissent de manière désinhibée/exagéremen
À la place de se demander quelle est la bonne théorie de la perso, on veut plutôt poser les questions suivantes : (3)
- Qu’est-ce qu’on peut accomplir avec les outils conceptuels de cette théorie?
- Quels avantages les outils conceptuels de cette théorie possèdent-ils par rapport aux autres théories?
Quels outils pourrait-on ajouter / retirer pour améliorer cette théorie?
