Cours 1 Flashcards
Comment peut être définie la santé mentale?
Absence de trouble mental
Bien-être psychique, émotionnel et cognitif
État de bien-être qui permet à chacun de réaliser son potentiel, de faire face aux difficultés normales de la vie, de travailler avec succès et de manière productive et d’être en mesure d’apporter une contribution à la communauté
Approches à la normalité
Catégorielle et dimensionnelle
Quels sont les types de changements du développement humain
Quantitatif et qualitatif
8 (7?) périodes du cycle de vie
0-3 3-6 6-12 12-20 20-40 40-65 65 et plus
Facteurs d’influence
internes et externes
influences normatives et non normatives
Moments importants des facteurs d’influence
Périodes critiques ou sensibles
Jusqu’à quand se poursuit le cycle de la vie?
Tout au long de la vie
V ou F: Le cycle de la vie contient des gains, mais ne devrait pas contenir de pertes
Faux, il devrait contenir des pertes
Quelle influence change au cours du cycle de vie?
Celle de la biologie et de la culture
Le développement implique des changements dans…
la répartition des ressources
Approches théoriques du développement
Psychanalytique Béhavioriste et néobéhavioriste Cognitiviste Humaniste Ecologique
Quel modèle est réductionniste?
Le modèle biomédical
Réduit le patient à un corps-objet
Quel modèle devrait utilisé?
Modèle bio-psycho-social
Comment est le paradigme du modèle bio-psycho-social?
Systémique
Le patient est un système fait de sous-systèmes. Ce système fait partie d’un ensemble plus large d’un environnement. Il faut tenir compte des effets stabilisants et déstabilisants de tous les éléments sur le patient.
Comment doit être l’environnement avec le modèle bio-psycho-social?
Sécurisé
Les facteurs psychologiques et sociaux sont des facteurs…
de risque ou de protection
Facteurs biologiques
Génétique Facteurs pré et périnataux Neurosciences Neuroanatomie Neurotransmission Physiologie cellulaire et cérébrale Métabolisme
Facteurs psychiques
Identité personnelle Estime de soi Relations d'attachement Mécanisme de défense Capacité cognitives et affectives Capacités d'adaptation Pulsion, motivation Personnalité Émotions
Facteurs socioculturels
Facteurs sociodémographiques Relations avec l'entourage - stabilité familiale Modèles éducatifs Groupe ethnique - normes culturelles Valeurs Niveau socio-économique Scolarisation - Travail Economie - politique - environnement
V ou F: Le modèle bio-psycho-social est dichotomique
Faux
Causalité circulaire: tous les facteurs ont un lien entre eux
