cours 03 Flashcards
qu’est ce que la psychanalyse ?
théorie très influente, mais aussi très controversées (d’une école de pensée à l’autre mais aussi entre psychanalystes)
influence dans les arts autant d’un point de vue analytique que de créativité
culture populaire qui a généré parfois son lot de produits douteux (certains répudiés par les psychanalystes eux-mêmes)
ex dictionnaire des rêves
selon freud, le développement des sciences a infligé trois blessures narcissiques à l’humanité :
1- corpernic : la terre n,est pas au centre de l’univers
2- darwin : l’homme est le fruit de l’Évolution et donc il est un animal comme les autres
3- freud : l’Homme n’est pas maître de lui-même
qui est freud ?
freud se dégage des théories neuro-organiciste (pour les spécialistes, tout trouble psychique était comme l’expression d’un trouble organique (cérébral), entre autres par l’analyse de sa patiente hystérique
freud découvre la psychanalyse par l’intermédiaire de l’hystérie - maladie d’allure somatique sans étiologie organique qii se manifete physiquement -,
donc il met au point la talking cure provoqué sous hypnose (mise en évidence scientifique de l’existence de l’inconscient) et le catharsis (juste le fait de parler du traumatisme permet de régler le problème)
freud s’est rendu compte que les émotions bloquées par les hystériques étaient de naturelle sexuelle
pour rejoindre l’inconscient, il substitue l’hypnose par d’autres techniques :
1- l’association libre (dire tout ce qui vient à l’esprit)
2- l’analyse des rêves (contenu manifeste vs contenu latent)
comment freud a-t-il amené la psychanalyse ?
psychanalyse inventée en 1896
conceptualisation du modèle de freud :
1- son autoanalyse
2- les observations de ses clients (soucis de généralisation)
la psychanalyse est née lorsqu’un médecin a accepté de ne plus être celui qui precrit mais celui qui accepte de se mettre en position de réceptivité et d’apprendre quelque chose sur l’autre et lui-même
freud a fondé la psychanalyse sur 2 propositions :
1- le fonctionnement psychique est pour l’essentiel inconscient (pas inintéressé mais on ne peut y avoir accès), non pas par ignorance, mais pcq des forces s’opposent en permanence à ce qu’il connaisse de ses propres mécanismes
2- je veux connaitre cet inconnaissable
donc quest ce que la psychanalyse ?
l’hypothèse de l’inconscient
un procédé d’investigation des processus psychiques, notamment inconscients, non accessibles directement
une méthode de traitement des troubles psychiques
une conception du psychisme humain
quel est le sens inconscient des produits normales et pathologiques ?
1- le symptôme : il vient exprimer quelque chose que le sujet ne parvient pas à exprimer autrement (c’est tout ce qui est visible qu’on ne peut exprimer autrement ex stress qui crée une irruption cutanée)
2- les lapsus : ex prof dit sortez vos sexes au lieu de textes, freud s’interesse a pk il a pas dit texte plutot que pk il a dit sexe, y a t il un lien entre le mot qu’il a dit et celui qu’il a pas dit? etc
3- les actes manqués : un peu comme les lapsus, ex apporter un café a quelqu’un que j’aime pas et chaque fois sans faire expres je lui renverse dessus, donc c’est récurent et ca peut etre expliqué par le fait que je l’aime paset que jsuis pas capable de lui dire
pour freud, toutes productions seraient soutenues par une logique inconsciente
quelles sont les 3 dimensions de la théorie freudienne ?
1- composante dynamique
2- composante structurale
3- composante développementale
quest ce que la composante dynamique ?
la pensée scientifique à la fin du 18e siècle était marquée par les lois de la conservation de l’énergie élaborées par newton et helmholtz
selon freud, tout individu nait avec une énergie psychique, appelée libido (énergie générale)
économie des énergies psychiques sous jacentes aux activités des individus
elles entrainent une accumulation de l’énergie dans l’organisme, ce qui provoque une tension et entraine une recherche de moyen pour décharger cette tension
comprend la notion de pulsion : instinct et pulsion (sont inconscients)
qu’est ce que la notion de pulsion ?
composante dynamique
instinct : vise la satisfaction de BESOIN VITAUX pour l’individu ou pour l’espèce (instinct d’autoconservation de l’individu, instinct de reprodution pour la préservation de l’espece)
pulsion : vise la satisfaction de besoins qui n’ont rien de vital, puisqu’ils visent généralement l’obtention de plaisir ou de jouissance sans égard ni pour l’autoconservation ni pour la reproduction. représente les différentes excitations du corps du point de vue de la psyché
tout fonctionnement psychique repose sur les énergies produites par 2 pulsions fondamentales :
1- pulsion de vie (eros) : refère à l’amour de soi, préservation de soi et de l’espèce (reproduction), amour des autres
(l’énergie produite par cette pulsion est la libido (ou pulsion sexuelle))
2- pulsion de mort (thanatos): tendance à revenir à l’état antérieur (pulsion de destruction)
qu’est ce que la composante structurale ?
freud a conceptualisé 2 topiques :
première topique (1895-1920) : correspond à la différentiation du conscient, préconscient et inconscient
(freud maintient une vision de la conscience comme siège du langage, de l’émotion, de l,attention et de la mémoire)
deuxième topique (1920-1939) : distingue le ca, le moi et le surmoi
1ere composante structurale : quest ce que le conscient ?
il est situé à la périphérie de l’appareil psychique, recevant des informations de l’extérieur et e l’intérieur
ce système respecte les règles de logique, de temporalité
pour se protéger et garantir sa survie, il y a un refoulement de tout ce qui pourrait menacer l’adaptation du sujet
ex pensé du moment, perception
1ere composante structurale : quest ce que le préconscient ?
il est situé entre le conscient t l’inconscient
il est rattaché au conscient
il est séparé de l’inconscient par la censure (contenu qui permet de garder le contenu de l’inconscient dans l’inconscient)
ex connaissance, mémoire
1ere composante structurale : quest ce que l’inconscient ?
cest le siège des pulsions innées, des désirs et des souvenirs
système le plus archaique de l’appareil psychique
il ne comprend que des représentations de chose
ces représentations ne connaissent ni logique, ni négation, ni temporalité ordonnée, ni règle
ex pulsions violentes, pensées immorales, peurs, pulsions sexuelles, besoins, expériences honteuses
1ere composante structurale : quest ce que la censure ?
elle fait le tri entre ce qui peut passer de l’inconscient à la conscience
ce qui se trouve trié par la censure constitue le refoulé
2e composante strucutrale (3 instances psychiques) : qu’est ce que le ca ?
instance des pulsions, obéit au principe de plaisir
structure biologique
seule structure présente à la naissance
c’est le réservoir des pulsions (inconscientes)
fonctionne selon le principe du plaisir soit la recherche de la satisfaction immédiate des besoins (ex le nourisson fonctionne entièrement sur le ca)
pour freud, c’est la dimension la plus importante (c’est le siège de la personnalité) car ce sont les fortes pulsions biologiques inconscientes (sexuelles et agressives) qui orientent les comportements humains
dans l’inconscience
2e composante strucutrale (3 instances psychiques) : qu’est ce que le moi ?
obéit au principe de la réalité
structure psychologique
partie du ca qui se développe et change sous la pression du monde extérieur
fonctionne selon le principe de la réalité soit la recherche de la satisfaction des besoins mais en tenant compte de la réalité
sa fonction est d’adapter l’individu à son environnement et assurer sa survie
le moi doit être capable de doser le ca et le surmoi
dans la préconscience
2e composante strucutrale (3 instances psychiques) : qu’est ce que le surmoi?
instance morale, obéit au principe de moralité ou de perfection
structure sociale
se développe à partir de l’âge de environs 4 ans
sorte de conscience morale qui a comme origine les interdits parentaux
sa fonction est de surveiller le moi
il y a un conflit permanent entre les 3 structures : les comportements sont issus d’une négociation entre ces 3 structures
dans la préconscience et dans l’inconscience
qu’est ce que la composante développementale de la théorie freudienne?
les premières expériences de l’enfant joue un rôle fondamental dans la formation de la personnalité adulte
il y a des conflits entre les pulsions biologiques et les exigences de l’environnement social
il a donc développé la théorie des pulsions sexuelles : le développement de la personnalité suit des étapes précises (stades)
qu’est ce que la théorie des pulsions sexuelles ?
le développement de la personnalité suit des étapes précises (stades)
selon freud les stades psychosexuels sont universels
psychosexuels pcq chaque stade est défini par une fixation particulière à un zone érogène dominante
le terme sexuel réfère ici au plaisir du corps au sens large (et non à l’acte sexuel)
c’est la maturation biologique qui entraine un changement de préférence quant à la zone érogène dominante
quest ce que la notion de fixation ?
tout être humain a été marqué par des expériences infantiles, sources de satisfaction, et il demeure attaché, dans certain cas, à ces modes de satisfaction ; dans ces cas la libido est «fixée» à certains types d’objets
on peut relier un grand nombre de traits de personnalité adulte à des fixations survenues à l’un ou l’autre des stades
fixation : conflit non réglé du à la satisfaction excessive ou à la frustration suite à une privation
quest ce que le stade oral ? (naissance à 18 mois)
pendant le stade oral, la source de plaisir provient de la bouche et la stimulation buccale
selon freud, pour l’enfant, être rempli de nourriture signifie être rempli d’amour
si le besoin oral n’est ps satisfait, plus tard l’enfant aura un sentiment de manque, de grande dépendance, de jalousie, d’anxiété et développera une personnalité pessimiste
si le besoin oral est trop satisfait, plus tard l’enfant développea une personnalité narcissique avec tendance à rechercher des satisfactions orales (boire, fumer)
le nouveau né est sous l’emprise du ca, la seule composante de la structure de la personnalité présente à la naissance :
il cherche la satisfaction immédiate de la pulsion, ans se soucier des contraintes imposées par l’environnement physique et social
qu’est ce que le stade anal ? (18 mois à 3 ans)
la zone érogène dominante est la région anale
l’enfant doit apprendre à controler ses productions
il apprend le controle volontaire de son intestin : retenir ou laisser aller
c’est le premier conflit social
s’il donne ce cadeau, cela prouve son obéissance, sinon son entêtement
selon freud, la conduite des parents face à cet apprentissage est très importante
comment faire pour que cet apprentissage ne soit pas l’occasion d’un conflit :
1- pas une atmosphère de menace
2- il ne faut pas que le contrôle parental soit trop rigide, ni qu’il soit imposé trop prématurément
3- l’attitude parentale devrait en être une de renforcement face au comportement désiré
la facon dont on procède à l’entrainement à la propreté détermine le mode de résolution de ce stade
qu’arrive t-il lors de fixation au stade anal ?
un facteur principal contribue à développer une personnalité anale : soit le souci excessif de propreté communiqué par les parents
Dans ce cas, la personne peut développer une obsession de la propreté (phase rétentive) ou au contraire être une personne d’une saleté provocante (phase expulsive)
de facon générale, ce sont des personnalités qui :
- sont rigides et préoccupées par les devoirs et les obligations
- ont des comportements obsessionnels (ex propreté et rangement excessif)
- ont besoin d’être en contrôle d’eux-même et de leur environnement
qu’est ce que le stade phallique ? (3 à 6 ans)
zone érogène : organes génitaux
découverte des organes génitaux (exploration, attouchement, voyeurisme et exhibitionnisme)
prise de conscience de l’identité sexuelle
le stade phallique est dominé par un conflit central dans la vie psychique : le complexe d’oedipe (l’enfant veut une relation de couple avec sa mère/son père de manière inconsciente. la mère/le père est un objet e désir)
quelle est la résolution du conflit du complexe d’oedipe pour le garcon ?
facteurs conduisant à renoncer a sa mère :
1- LA CULPABILITÉ ET L’ANXIÉTÉ face à l’agressivité qu’il ressent envers son père (car ce rival est également une personne aimée et admitée en même temps que crainte)
2- L’ATTITUDE DE LA MÈRE qui le refuse et l’oriente vers le monde extérieur
3- L’ANGOISSE DE CASTRATION. le garcon est fier de son pénis et il a peur des mutilation possibles ou même de le perdre à cause de ses désirs et de son agressivité (mutilation de la part de papa)
pour bien résoudre la situation oedipienne, le garcon doit non seulement renoncer à sa mère mais il doit aussi s’identifier à son père***
il est important que la mère favorise cette identification au père sinon l’enfant pourra développer des problèmes au niveau de son identification sexuelle
quelle est la résolution du conflit du complexe d’oedipe pour la fille ?
la fillette doit rivaliser avec sa mère pour obtenir l’affection de son père : cela entraine un sentiment de culpabilité et bcp d’angoisse
elle va donc solutionner la crise oedipienne de la même facon que le garcon, c’est a dire en s’identifiant au parent du même genre, dans ce cas ci sa mère
en général, comment l’enfant résolue le complexe d’oedipe ?
avec la résolution du complee d’oedipe, l’enfant intériorise ses deux parents :
- le parent rival (du même genre) devient l’idéal de l’enfant
- le parent de l’autre genre devient l’image ou le modèle suivant lequel on choisira l’être à qui on s’attachera sexuellement plus tard
en même temps que l’enfant s’identifie à ses parent, il adopte leurs exigences et les intériorise (début du surmoi)
le surmoi tente d’empêcher le ca d’agir selon ses impulsions, et c’est au moi qu’il revient de trouver comment satisfaire les pulsions inconscientes tout en respectant les exigences du surmoi
l’enfant acquiert les notions de bien et de mal ; il est donc en mesure de controler lui même son comportement en fonction de ses propres jugements moraux (construits à partir de ceux de ses parents)
qu’arrive t-il lors de la fixation au stade phallique ?
l’enfant s’accroche au symbole du phallus - le pouvoir
désir de pouvoir qui affecte directement la pulsion sexuelle
de facon générale, ce sont des personnalités qui sont :
- orgeuilleuses, fières et narcissiques (fixation affective à soi-même)
- compétitives, en quête de réussite
- exhibisionnistes, aiment se mettre en évidence (peut aussi inclure le voyeurisme et d’autre paraphilies souvent liées au pouvoir ; ex pédophilie, sado-masochisme)
- séducteurs, aiment flirter ou avoir du pouvoir en utilisant la séduction et la sexualité
