CM1

Question 1

C’est quoi l’effet Kouleshov?

Answer 1

Au début du cinéma (1910-1920), le cinéaste russe, Lev Kouleshov, fait une expérience intéressente: il fait un acteur très connu de ces jours avoir une expression simple, neutre, sur laquelle on ne peut rien lire, prestation après laquelle il projet trois images au trois publics differents. La première: une assiette de soupe, la deuxieme: un cercueil dans lequel repose un enfant et la troisieme: une femme lascive allongée sur un canapé. Qu’est-ce qui se passe? On peut lire sur les visages des spectateurs la faim, la détresse/la peine, respectivement le désir.

Question 2

Qu’est-ce que Kouleschov constate?

Answer 2

On donne du sens aux images, c’est nous qui les attribuons un sens, une signification.

Question 3

Selon Peirce, quelles sont les catégories? A quoi est-ce qu’elles correspondent?

Answer 3

Signe - Objet - Interprétant ( Fumée - Feu - Peur ). C’est l’Objet qui a fabriqué le signe et l’Interprétant qui, bien-sur, interprète le signe en tenant compte de culture, des conventions sociales)

Question 4

Quelles sont les catégories des signes?

Answer 4

1. L’indice (= définition matérielle) (ex. traces d’ours)
2. L’Icone (= définition représentationnelle) (comme ceux religieux, par exemple, signes visuels en rapport/racord de ressemblence)
3. Le symbole (= définition économique) (est une convention sociale, se repose sur des conventions sociales)

Question 5

Quelles sont les qualités propres des signes?

Answer 5

• perception → quand on voit des couleurs, on ne voit pas nécessairement les couleurs,
• sentiment → mais on voit quelque chose qui en premier instant génère un sentiment (ex. rouge, bleu). L’interprétant intreprète ce sentiment comme étant la preuve qu’il comprend l’effet propre du signe
• rapport aux autres signes
• redondance = abondance, multiplie le sens
• complémentarité = Qui constitue un complément, qui vient s’ajouter à d’autres choses de même nature pour les compléter
• contrepoint = Motif secondaire qui se superpose à qqch.

Question 6

Quelles sont qualités propres des objets?

Answer 6

• réel: un cheval
• imaginable: des objets qui ont existé ou qui peuvent exister: les dinosaurs
• imaginaire: des objets qui n’existent et qui ne peuvent pas exister, qui ont un statut différent de ce qu’on appelle la realité: licorne

Question 7

Quelles sont qualités propres des interprétants?

Answer 7

• expérience affective (liée au sentiment)
• expérience énergétique (l’effet énergétique pour l’interprétant se passe par le moyen du premier, parce qu’il produit un effort -musculaire ou mental)

Question 8

Les rapports Signe - Interprétant?

Answer 8

• déduction = deduire quelque chose de quelque chose d’autre par un raisonement/conclusion/conséquence; premises vraies → conclusions vraies
• induction = on ne connaît pas les régles, mais on peut les déduire (?), premises vraies → conclusions aproximativement vraies; une verification experimentale d’une prediction generale
• abduction = une méthode pour former une prédiction générale sans assurance positive qu’elle reussira, sa justification etant qu’elle est le seul espoir possible

Question 9

Les rapports Objet - Interprétant?

Answer 9

• rhème (le représentant de telle ou telle sorte d’objet possible)
• dicisigne (pour l’interprétant est un signe d’existence rééle)
• argument (pour l’interprétant est un signe de loi, signe qui est compris comme représentant son objet dans son caractere de signe)

Question 10

Les théories sont quoi?

Answer 10

finalement des arguments qui essaye de donner du sens au monde

Question 11

Quels sont les types des théories?

Answer 11

a.1. méta-professionnelles = théories qui se fabriquent dans les laboratoires de recherche

a.2. ipothèses = théories qui se fabriquent par les professionnels ils-memes, qui ont connu le succés et qui, pour le moment, sont vraies

Question 12

Quels sont les 4 types des communication?

Answer 12

1. La relation = le but ne pas de transmettre une information, mais de se mettre en commun
2. La coordination des actions = on utilise le visuel pour essayer de transmettre des informations afin de mieux se coordoner, dans le but de mieux agir (ex. peinture rupestre)
3. La communication orintée vers le succés = elle sert a manipuler, à agir pour soi comme publicité (ex. Coca Cola Light et Coca Cola Zero). Essayer de transformer les représentations des personnes au qui on s’adresse, mais aussi agir sur leur comportement, leur faire faire des choses qu’ils ne veulent pas faire, les pousser à faire des actions dans une certaine direction qui ne va pas forecement leur etre nécéssairement benefique
4. L’intercompréhension
   Emeteur → Canal+Message+Code → Recepteur (qui a une culture et un statut)