Chapitre 4 : La théorie psychanalytique de Freud : applications, ... (Cours 3) Flashcards

1
Q

Quelles sont les questions abordés dans ce chapitre ?

A
  1. Comment peut-on évaluer la personnalité d’un point de
    vue psychodynamique?
  2. Quelles sont les causes de la psychopathologie et les
    meilleures méthodes pour traiter les personnes aux prises
    avec une détresse psychologique?
  3. Pourquoi certains des premiers disciples de Freud
    s’écartèrent de la psychanalyse freudienne et quelles
    nouvelles théories proposèrent-ils?
  4. Quels développements récents en psychologie de la
    personnalité s’inspirent des travaux de Freud ?
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2
Q

Quelles sont les caractéristiques nécessaires des méthodes d’évaluation psychologique ?

A
  • Doivent être valides ou précises

- Doivent être rapides et efficaces

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3
Q

Selon les caractéristiques nécessaires des méthodes d’évaluation psychologique, quels problèmes confronte la psychanalyse ?

A

Le contenu pertinent est inconscient et sa simple mention active
des mécanismes de défense qui empêchent le contenu d’atteindre
la conscience

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4
Q

Quelle méthode d’évaluation utilisait Freud ?

A

Technique de l’association libre.

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5
Q

Qu’est-ce que la caractéristique première d’un test projectif ?

A

L’ambiguïté, l’individu évalué doit répondre à une série d’items ambigus

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6
Q

De quelle façon se déroule un test projectif ?

A

l’individu évalué doit répondre à une série d’items ambigus. Il doit ensuite les interpréter. Il projette alors des aspects de sa personnalité sur les items en les interprétants, ce qui peut dévoiler des aspects psychodynamiques inconscients sous-jacents.

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7
Q

Quelles sont les trois façons que les tests projectifs sont associés à la théorie psychanalytique ?

A
  • La théorie psychanalytique met en évidence la complexité
    du fonctionnement de la personnalité. Ces tests permettent l’observation de cette complexité
  • La théorie psychanalytique souligne l’importance de
    l’inconscient et des mécanismes de défense. Permettent d’outrepasser ces mécanismes
  • La théorie psychanalytique s’appuie sur une conception
    holistique de la personnalité. Interprétation de l’organisation et de la configuration des
    réponses permet de rejoindre une perspective globale
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8
Q

En quoi consiste le test de Rorscharch ?

A

L’analyse des tâches d’encre pour ensuite évaluer la personnalité.

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9
Q

En quoi consiste le test d’aperception thématique ?

A

Ce sont des cartes qui représentent des scènes ambiguës. L’examinateur présente ces scènes et demande au participant d’inventer une histoire pour chacune. Étant donné l’ambiguïté des scènes, l’individu peut projeter sa personnalité sur le stimulus. Les réponses peuvent être évaluées de manières systématique sur une échelle développée par Murray ou selon un sys d’interprétation plus impressionniste.

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10
Q

Quelles sont les difficultés afin de juger de l’efficacité des tests projectifs ?

A
  • Les tests projectifs prédisent certaines choses mais pas d’autres : valide, mais seulement pour certaines dimensions.
  • Il existe plusieurs manières de coter les réponses obtenues aux tests.
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11
Q

Quels sont les limites des tests projectifs ?

A
  • Faible fidélité interjuges, peut refléter la subjectivité du participant,
    mais aussi celle de l’évaluateur
  • Contenu des items n’a souvent aucun rapport avec le contenu de la
    vie quotidienne du participant ( critique qui peut se généraliser aux
    tests en général )
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12
Q

Quelle est la perspective développementale de la pathologie à ce qui attrait des types de personnalité ?

A

Perspective développementale de la pathologie : frustration
est le moteur du développement, si trop ou pas assez,
développement psychosexuel stagne à un des stades.
Immaturité du développement  Fixation à un stade

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13
Q

Qu’est-ce que la fixation et la régression ?

A

Fixation : arrêt ou interruption du développement psychosexuel à un moment donné. Façonne la personnalité et les aptitudes relationnelles de la personne.
Régression : retour à un stade antérieur lors d’une situation de stress

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14
Q

À quoi ressemble un caractère de type oral ?

A
  • Caractérisé par une préoccupation du fait de prendre et de recevoir
  • Personnalité égocentriques
  • Difficulté à considérer autrui comme un être distinct. Autre perçus en fonction de ce qu’ils peuvent offrir
  • Constamment dans la demande
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15
Q

À quoi ressemble un caractère de type anal ?

A
  • Importance des processus corporels et des relations interpersonnelles
  • Excrétions = pouvoir symbolique
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16
Q

À quoi ressemble un caractère de type phallique ?

A

Les répercussions ne sont pas pareilles pour l’homme et la femme.

  • Homme : doit nier tout suggestion de castration, caractère exhibitionniste (fait écho à l’angoisse de castration)
  • Femme : personnalité hystérique, utilise la séduction pour retenir l’intérêt du père, mais nie toute intension sexuelle. Peut attirer les hommes par la séduction tout en niant toute intension sexuelle. Idéalisation naïve de la vie, des partenaires et de l’amour.
17
Q

Par quoi est causée la psychopathologie ?

A

Causée par les tentatives
pour satisfaire des pulsions qui ont fait l’objet
d’une fixation à un stade antérieur de
développement. C’est problématique lorsque l’expression d’un désir est associé avec un traumatisme passé, il y a alors un conflit psychique entre le désir et l’angoisse ce qui provoque des défenses

18
Q

Qu’est-ce qui cause des symptômes ?

A

conflit inconscient pulsion/ protection
contre la pulsion pour diminuer l’angoisse.
Signification du conflit en lien avec l’enfance.
Répétition à l’âge adulte de certains aspects de la
vie infantile, éléments immatures anachronique
persistent et se réactivent lors de situations de
stress

19
Q

Qu’est-ce que le transfert et à quoi sert-il ?

A

Une attitudes et sentiments manifestés envers l’analyse, éprouvés dans le passé à l’égard des figures parentales. Le patient répète en thérapie ses interactions avec des figures importantes du passé. Il sert à changer le comportement (levier thérapeutique).

20
Q

Qu’est-ce qu’une névrose de transfert ?

A

Le patient laisse libre cours à ses conflits antérieurs et le but est d’obtenir de l’analyse ce dont il a été privé dans l’enfance. Permet au patient et à l’analyste de découvrir les aspects pulsionnels et défensif du conflit infantile original.

21
Q

À quoi sont attribuable les changements qui apparaissent suite au transfert ?

A
  • Le conflit est moins intense que dans la situation première
  • L’analyse adopte une attitude différente de celles des parents
  • Le patient en analyse est plus âgé et a plus de maturité
22
Q

Qui sont les deux dissidents de Freud ?

A

Adler & Jung

23
Q

En quoi consiste la théorie de l’inconscient collectif de Jung ?

A

Les expériences accumulées par les générations antérieures.

24
Q

En quoi consiste la théorie des archétypes de Jung ?

A

images ou des symboles universels. Rencontrés dans les contes de fées, les rêves, les mythes et certaines idéations psychotiques. Images similaires, sous différentes formes dans des cultures éloignées.

25
Q

Quelles sont les conflits entre les forces internes opposés selon Jung ?

A

Lutte entre le persona et le moi intime/personnel. Lutte entre les aspects masculins et féminins en nous (anima et animus)

26
Q

Quelle est la tâche personnelle fondamentale selon Jung ?

A

Intégrer les différentes forces opposées de la psyché = trouver l’unité du soi. Le soi est un aspect de l’inconscient collectif qui fonctionne comme centre d’organisation.

27
Q

Quel aspects apporte Horney et Sullivan ?

A

La primauté des relations sociales, des interactions avec autrui, pour comprendre le développement des structures de la personnalité / vs primauté des pulsion.

28
Q

Qu’est-ce que la théorie névrotique de Horney ?

A

Il existe un conflit entre les trois façons de répondre à l’angoisse :

  • Mouvement vers autrui : tente de gérer l’angoisse en faisant tout pour être accepté, désiré et approuvé
  • Mouvement contre autrui : suppose que les autres sont hostiles et que la vie est une lutte de tous contre nous
  • Mouvement de fuite : se retire des interactions sociales en manifestant un détachement névrotique
29
Q

En quoi consiste la théorie de la relation d’objet ?

A
  • L’«objet» est ce en quoi et par quoi la pulsion cherche à
    attendre sa satisfaction, ce sont des personnes
  • S’intéresse à la manière dont les expériences vécues dans le
    passé auprès de personnes significatives deviennent des
    parties du soi et influent sur les relations ultérieurs
  • Examine les représentations mentales des relations avec les
    objets plutôt que les conflits entre les pulsions déterminées
    biologiquement et les contraintes sociales
  • Les représentations mentales issues de l’enfance influent sur
    les nouvelles relations de l’individu
30
Q

Qu’est-ce que la psychologie du soi et du narcissisme de Kohut ?

A

Les expériences développementales qui influent sur les représentations du soi. Façon dont l’énergie psychique est investit dans le soi : narcissisme

31
Q

En quoi consiste la théorie de l’attachement selon John Bowlby ?

A

Met en évidence l’importance du lien du nourrisson avec la figure maternelle. Système inné, issu de notre constitution biologique.

32
Q

Qu’est-ce que la technique de la situation étrangère vise à déterminer ?

A

Les différences individuelles dans le style d’attachement. Attachement sécurisé, anxieux/évitant ou anxieux/ambivalent