Chapitre 10 : Le behaviorisme et les approches fondées sur l'apprentissage (Cours 4) Flashcards
Quels sont les questions abordés dans le chapitre ?
- Dans quelle mesure les principes de l’apprentissage
qui découlent de l’étude des comportements des
animaux peuvent-ils fournir les fondements d’une
théorie de la personnalité? - Nos comportements sont-ils déterminés par les
événements (stimuli)? - Si les comportements anormaux sont appris, peuton
élaborer des thérapies fondées sur les principes
de l’apprentissage? - Si les comportements sont déterminés par
l’environnement, qu’en est-il du libre arbitre?
Quel est la conception behavioriste de la personne ?
L’individu est une série de mécanismes, l’humain = une machine qui modifie son fonctionnement par les apprentissages
En quoi consiste le déterminisme ?
Une croyance qu’un événement est causé par un événement antérieur. S’oppose au libre arbitre (cpt des individus est déterminé par l’environnement)
Quels sont les deux postulats fondamentaux de l’approche behavioriste ?
- Le comportement doit être expliqué par l’influence causale de l’environnement.
- La compréhension des individus doit s’appuyer sur de la recherche contrôlée en labo et menée sur des êtres humains ou des animaux
Quel impact aurait l’explication des comportements humains par les lois générales de l’apprentissage ?
Cela éliminerait la nécessité d’une psychologie de la personnalité.
Quelles sont les conséquences du déterminisme environnemental ?
1- Spécificité situationnelle = comportement varie selon la situation. Contraire aux théorie de la personnalité qui postulent une constance
2- Psychopatho n’est pas un problème interne, pas une maladie, mais un comportement anormal ou mésadapté causé par un environnement mésadapté auquel l’individu a été exposé
Qu’est-ce que la recherche doit faire si le comportement est déterminé par l’environnement ?
Modifier les variables de cet environnement pour découvrir comment elles influent sur le comportement. Et étudier les phénomènes observables.
Quels sont les défis qui font surface lorsqu’on utilise des méthodes expérimentales sur l’humain ?
- Contraire à l’éthique
- Difficile d’établir une relation scientifique valide entre les
nombreux facteurs evntaux et un cmpt, car Les conduites
humaines peuvent être influencées par un grand nombre de
variables liées de manière complexe
Quelles sont les solutions possibles pour l’utilisation de méthodes expérimentales sur les humains ?
- Étudier les réponses et les organismes simples, ex : pigeon, rat,
etc…car il comportent suffisamment de points communs. - Les résultats de ces expériences en laboratoire sur les animaux
sont-ils généralisables aux humains dans un contexte social?
Qu’est-ce que le retrait conditionné ?
Il est possible de conditionner une réponse de retrait en utilisant un stimulus neutre
Qu’est-ce qu’une généralisation ?
La réponse conditionnée à un stimulus neutre valait pour les stimuli similaire. Processus de généralisation débouche sur une certaine constance dans es réponses à des stimuli similaires
Qu’est-ce qu’une discrimination ?
L’animal parvient à différencier des stimuli si des essais répétés indiquent que seuls certains stimuli sont suivis du stimulus inconditionné.
Qu’est-ce qu’une extinction ?
Affaiblissement progressif du conditionnement ou de l’association si le stimulus qui était neutre avant le conditionnement est présenté à répétition sans être suivi au moins de temps à autre du stimulus inconditionné.
En quoi consiste une névrose expérimentale ?
Ex. : un chien est conditionné à saliver lorsqu’il voyait un cercle. Il est amené à faire la différence entre le cercle et une ellipse en ne renforçant pas la réponse à l’ellipse tout en continuant de renforcer la réponse au cercle. La forme de l’ellipse est ensuite progressivement modifiée pour qu’elle ressemble de plus en plus à un cercle. Le chien ne parvenait plus à distinguer les deux formes. Son comportement se désorganisa
En quoi consiste la désensibilisation systématique de Joseph Wolpe ?
Considérant que l’anxiété persistante est une réponse apprise, on peut alors la désapprendre. Freiner l’anxiété par le contre conditionnement. L’individu apprend à fournir une nouvelle réponse qui est physiologiquement incompatible avec la réponse précédemment apprise. Si la réponse apprise est l’anxiété, l’objectif est d’amener l’individu à réagir par une nouvelle réponse comme la relaxation.
