Chapitre 11 : Théorie cognitive : la théorie des construits personnels de George A. Kelly Flashcards
Quels sont les questions abordés dans le chapitre ?
- En quoi nos pensées quotidiennes ressemblent-elles
à l’activité mentale du scientifique? Que
voulait dire Kelly lorsqu’il affirmait que l’individu
est un scientifique? - Comment les croyances des gens et les différences
individuelles peuvent-elles être révélées par leurs
systèmes de croyances? - Comment l’analyse des construits personnels peut-elle
expliquer la détresse psychologique et servir
dans la pratique psychothérapique?
Par quoi la vie intellectuelle de George A. Kelly a-t-elle été guidée ?
Par le pragmatisme, les idées doivent être évaluées d’un point de vue pratique, quel est leur intérêt pour la société ? Quel usage en faire selon quel situation concrète ?
Qu’est-ce que George A. Kelly a conclu du pragmatisme ?
Il n’existe pas de vérité objective et absolue, que les phénomènes n’ont de sens qu’en relation avec les interprétions qu’en donne l’individu.
De quelle façon George A. Kelly a questionné la nature de l’activité scientifique ?
Selon lui, la véritable question n’est pas tant de savoir si une théorie est vraie ou fausse. Il faut évaluer une théorie en fonction de sa capacité à prédire les événements. Cela implique que les différentes théories permettent de faire différents types de prédictions et ainsi chacune peut avoir son utilité.
En quoi consiste le constructivisme ?
Il n’existe pas de vérité absolue, mais plusieurs façons d’interpréter les événements. La théorisation scientifique ne vise onc pas la découverte de la seule et unique théorie qui soit objectivement juste, mais plutôt des constructions scientifiques alternatives qui peuvent mener à une vision du monde qui a son utilité.
Qu’est-ce que le refus d’une vérité absolue ouvre comme possibilité ?
Elle ouvre la possibilité d’une disposition accueillante dans laquelle on eut étudier plus d’une interprétation des phénomènes. Représente un aspect essentiel de l’exploration du monde pour e scientifique professionnel comme pour le patient en thérapie.
Quelles sont les 4 caractéristiques de la conception scientifique de Kelly ?
- S’intéresser à l’utilité d’une théorie plutôt que de démontrer si elle et vraie ou fausse
- Remet en question la tendance à tout vouloir mesurer : le psy ne devrait pas être un technicien spécialiste des statistique
- Accorde de l’importance à la recherche clinique
- Se concentrer sur les questions importantes et pratiques.
Quels sont les éléments de la conception de la science énoncée par Kelly ?
- Les diverses théories proposent diverses constructions (interprétations) des phénomènes et ont différents champs et domaines d’application.
- Le fait d’insister de manière excessive sur les mesures peut devenir limitatif et faire oublier que les concepts constituent des représentations et non des réalités.
- La recherche clinique est utile parce qu’elle favorise l’élaboration d’idée nouvelles et qu’elle se concentre sur les questions importantes.
- Une bonne théorie de la personnalité est une théorie qui nous aide à résoudre les problèmes des gens et de la société. On devrait évaluer les théories d’une manière pragmatique, en tentant de dégager en quoi elles contribuent à prévoir et à résoudre des problèmes psychologiques.
- Les théories sont conçues pour être modifiées et abandonnées
En quoi consiste la métaphore selon laquelle tout humain raisonne comme un scientifique ?
L’activité principale dans nos vies quotidiennes consiste à élaborer des idées qui nous permettent de prévoir les événements. Se sert de diverses théories pour prédire divers événements. L’individu peut élaborer et vérifier la justesse de diverses constructions et élaborer de nouvelles stratégies. L’individu n’est pas passif devant son environnement, il réfléchit activement aux processus mentaux qu’il utilise.
Qu’est-ce que la capacité mentale de réfléchir activement aux processus mentaux qu’il utilise entraine ?
Cette capacité mentale fait de lui un être à la fois libre et soumis aux déterminismes.
Qu’est-ce que le construit personnel selon la théorie de la personnalité de Kelly ?
Une façon de percevoir d’interpréter ou appréhender le monde. Les individus classent de manière automatique les événements en catégories et tentent de percevoir les événements en cernant des modèles et des constantes. C’est l’interprétation des similitudes et des différences qui finit par former un construit.
Quels sont les trois éléments nécessaire pour former un construit ?
La façon dont deux éléments sont perçus comme similaires représente le pôle de similarité. La façon dont ils différent du troisième élément représente le pôle de différence de construit. Les gens révèlent des aspects de leur personnalité dans les construits qu’ils utilisent pour décrire les autres.
Quels sont les deux types de construits ?
Verbaux : peut s’exprimer en mots
Préverbaux : s’utilise sans que l’individu puisse l’exprimer en mots car il s’est formé avant l’acquisition du langage.
Équivalent de ce que Freud appelle l’inconscient/conscient
Qu’est-ce qui est nécessaire pour qu’un des pôle soit considéré comme submergé ?
Quand un des pôles du construit ne permet pas la verbalisation.
En quoi consiste les construits centraux ?
Essentiels aux fonctionnement de l’individu, ne peuvent être changés sans que cela ait d’importantes répercussions sur les autres éléments du système de construit.
