Chapitre 10

Question 1

En France, On mettrait à l’épreuve quoi?

Answer 1

On mettait à l’épreuve une approche différente de le mesure de l’intelligence qui consistait à mesurer directement les opérations mentales complexe qui semblait intervenir dans l’intelligence.

Question 2

Qui fut le champion des mesures d’intelligence en France?

Answer 2

Alfred Binet

Question 3

Qui est Alfred Binet?

Answer 3

Il constata que les méthodes de mesure de l’intelligence de Galton menaient souvent à conclure à tord que des enfants sourds ou muet avaient une intelligence peu développé. Il tenta de mesurer directement les habiletés cognitives qui, selon lui, constituent l’intelligence.

Question 4

Avec qui Alfred Binet entreprit sa carrière en psychologie?

Answer 4

Avec Jean-Martin Charcot, le psychiatre renommée mondialement.

Question 5

Que disa Alfred Binet sur l’hypnose?

Answer 5

À l’instar de Charcot, Binet effectua des recherches sur l’hypnotisme et il affirma avoir réussi au cours d’une expérience, à agir sur les symptômes et les sensations d’un participant hypnotisé en déplaçant un aimant autour de celui-ci.

Question 6

En 1891, Binet entra au laboratoire de psychophysiologie de la Sorbonne ou il mena des recherches sur:

Answer 6

1. La mémoire
2. Nature des peurs infantiles
3. Fiabilité de la déposition de témoins oculaires
4. La créativité
5. La pensée abstraite
6. La psychophysique
7. la psychopathologie
8. La phrénologie
9. La graphologie

Question 7

Est-ce que Alfred Binet étudia les différences individuelles dans la perception de taches d’encre avant Rorschach?

Answer 7

Oui.

Question 8

Qui est le père de la psychologie expérimentale en France?

Answer 8

Dans sa biographie Theta Wolf dit que Binet est le père de la psychologie expérimentale et qu’il fût plus influent que Wundt aux USA”

Question 9

Est-ce que Binet s’intéressait d’avantages sur ce que les humains ont en commun ou ce qui les distingue les uns des autres?

Answer 9

À ce qui les distingue les uns des autres.

Question 10

Quel est le nom de l’article que Binet publia avec Victor Henri?

Answer 10

Psychologie individuelle ou les auteurs énumèrent des variables ayant principalement trait à l’intelligence.

Question 11

Alors que Binet n’avait pas d’emploi, il se concentra sur le développement intellectuel de ses deux filles. Les test mis au point pour étudier les opérations mentales ressemblait aux études de qui?

Answer 11

De Piaget.

Question 12

Est-ce que Binet et Henri réussir à évaluer les processus mentaux supérieurs d’un individu en un temps relativement court?

Answer 12

Non.

Question 13

Qui demanda à Binet de diriger sa recherche de doctorat dans une institution qui s’occupait d’enfants souffrant de retard mentale?

Answer 13

Théodore Simon

Question 14

Qui est Théodore Simon?

Answer 14

Il mit au point avec Binet la première échelle destinée à mesurer directement l’intelligence.

Question 15

Binet et Simon ont élaborer des tests permettant de distinguer les enfants ayant une intelligence normal des autres enfants à l’aide de deux étapes; lesquels?

Answer 15

1. Former deux groupes d’enfants, un ayant été diagnostiquer comme ayant une intelligence normal et les autres déficitaires.
2. Administré divers tests aux deux groupes dans l’espoir de découvrir des mesures qui permettraient de distinguer nettement les membres.

Question 16

Quel est l’échelle que Binet et Simon proposèrent comme méthode valable de distinguer les enfants normaux de ceux qui présentent une déficience intellectuelle.

Answer 16

L’Échelle métrique de Binet et Simon. Mesure les habiletés cognitives.

Question 17

Comment était composé l’échelle métrique de Binet et Simon?

Answer 17

Trois de ces test mesuraient le développement moteur et les 27 autres étaient conçus pour évaluer les habiletés cognitives. Administré selon un ordre de difficulté, de sorte qu’on supposait que l’intelligence d’un enfant était d’autant plus développée qu’ils réussissait plus de tests. Sur des enfants de 2 à 12 ans.

Question 18

Est-ce que l’intelligence est une fonction unique?

Answer 18

Non, elle est formée de plusieurs habiletés.

Question 19

Est-ce que Binet accepte le nativisme souvent associé à la vision rationaliste?

Answer 19

Non

Question 20

Que pensait Binet sur l’hérédité de l’intelligence?

Answer 20

Il soutenait que l’hérédité impose une limite supérieure aux capacités intellectuelles de l’individu, mais il pensait également que presque personne n’atteint son plein potentiel. Chacun peut se développer sur le plan intellectuel et que ce fait est d’une importance cruciale pour les éducateurs.

Question 21

En plus de distinguer les enfants normaux de ceux qui souffrent d’un retard mentale, qu’est-ce que Binet et Simon voulait distinguer?

Answer 21

Ils voulaient distinguer divers degrés du développement intellectuel chez les enfants normaux. Il administrèrent des tests à un grand nombre d’enfants intellectuellement normaux âgés entre 3 et 13 ans.

Question 22

Quel est le nombre d’années que Binet et Simon ont établit pour dire qu’un enfant aura vraisemblablement de la difficulté à s’intégré dans une classe normale?

Answer 22

L’âge intellectuelle est de deux à trois ans inférieur à leur âge chronologique.
Cependant, cela ne signifie pas que l’enfant souffre d’une déficience intellectuelle.

Question 23

Comment faire la différence entre un enfant ayant un retard mentale et un enfant sains qui présente un âge intellectuelle de 2 à 3 ans de moins que son âge chronologique?

Answer 23

L’administrateur des tests doit s’assurer que l’enfant était en bonne santé et motivé au moment ou il a passé les tests, et qu’il connaissent suffisamment la culture française pour comprendre les aspects culturels des tests.

Question 24

Qui proposa de multiplier le quotient intellectuel par 100 afin d’éliminer les décimales et qui introduisit égalementle single QI pour désigner le quotient intellectuel?

Answer 24

Terman

Question 25

En combinant les propositions de stern et de terman, on obtient la formule du QI, quelle est-elle?

Answer 25

QI = âge mental (AM)/ âge chronologiques (AC) X 100

Question 26

Qui est Lewis Termann?

Answer 26

Il révisa l’échelle métrique de Simon et Binet afin de l’adapter à la culture américaine.

Question 27

Binet et Galton mourut à quel âge?

Answer 27

Galton 89 ans et Binet 54 ans.

Question 28

Afin d’examiner plus en profondeur la nature de l’intelligence, Spearman pose les bases de ce qu’on allait appeler?

Answer 28

L’analyse fonctionnelle. Elle mesure d’abord divers aspects d’un individu ou d’un groupe d’individus puis à corréler toutes les mesures entre elles pour déterminer lesquelles varient conjointement de façon systématique.

Question 29

Qui est Charles Spearman?

Answer 29

À l’aide des premières formes d’analyse factorielle, en vin à la conclusion que l’intelligence comporte des facteurs spécifiques qui compose l’intelligence générale. Cette dernière est héréditaire.

Question 30

Qu’est-ce l’analyse factorielle?

Answer 30

Méthode statistique complexe comportant l’analyse de corrélation entre des mesures et visant à expliquer les corrélations observées au moyen de divers facteurs.

Question 31

Spearman constata qu’on peut expliquer l’intelligence en postulant deux facteurs;

Answer 31

1. Les individus se distinguent par leur capacités dans des domaines comme les mathématiques, le langage et la musique. (facteurs spécifiques s) Ils tentent à corrélé.
2. Il supose l’existance d’une intelligence prépondérante qu’il appela facteur général ou intelligence générale (g)

Question 32

Qu’est-ce que la théorie bifactorielle de l’intelligence de Spearman?

Answer 32

Le facteur s décrit les habiletés spécifiques et le facteur g décrit l’intelligence générale.

Question 33

Quelles sont les héritages de Spearman?

Answer 33

1. Son concept de facteur cognitif général (g) déterminé par l’hérédité demeure d’actualité et représente un pôle du début continu sur la nature de l’intelligence.
2. Il fut un pionnier dans le domaine des statistiques utilisées en psychologie.

Question 34

Qu’est-ce que Binet dit de l’intelligence au contraire de Spearman?

Answer 34

Il affirmait que l’intelligence présente de multiples facettes et que l’expérience peut la modifier.

Question 35

Quels sont les héritages de Spearman au niveau des statistiques?

Answer 35

1. Sa première version de l’analyse factorielle constitue le fondement de nombreuses techniques modernes.
2. Il développa le coefficient de corrélation non paramétrique qui se distinguait du coefficient de corrélation de Pearson.

Question 36

Est-ce que Spearman et Galton était amis?

Answer 36

Non, même si leur centre d’intérêts était commun, ils étaient rivaux

Question 37

Qui est Cyril Burt?

Answer 37

Grâce à ses études sur les jumeaux, il a démontrer que l’intelligence est innée.

Question 38

Est-ce que les recherches de Burt sur les jumeaux ont été confirmé par d’autres chercheurs?

Answer 38

Oui

Question 39

Qui comme Burt, confirma une proportion de l’intelligence déterminer génétiquement?

Answer 39

Catell. Environ 65%

Question 40

Qui comme Burt, confirma une proportion de l’intelligence déterminer génétiquement plus grande que nature et qui fut controversé?

Answer 40

Jensen (0,74%) contre 0,16% acquis.

Question 41

Les critiques de Burt pensait non seulement que les faits appuyant l’hérédité du Qi ne sont pas convaincants, mais que..?

Answer 41

De toute façon, la décision d’offrir une aide accrue à certains élèves repose sur des principes éthiques plutôt que scientifiques (Tucker).

Question 42

Quel est la publication qui a ravivé la controverse entre conservateur (innéistes) et libéraux (acquis). ?

Answer 42

The Bell Curve: Intelligence and Class Structure in American Life (1994)

Question 43

Qui entreprit une maîtrise en pédagogie à l’Université d’Indiana?

Answer 43

Terman. Par après il se vit offrir une bourse d’étude doctorale à l’université Clark.

Question 44

Avec qui Terman étudia?

Answer 44

Hall

Question 45

Quel était l’intérêt croissant de Terman?

Answer 45

Les tests mentaux. Hall n’était pas content :(

Question 46

À l’aide de Stanford, quelle test tenta Terman?

Answer 46

Il forma un groupe d’élève brillant et un groupe d’élèves bêtes, puis il tenta de déterminer le type de tests qui permettrait de distinguer les uns des autres. Il ne savait pas que Simon et Binet avait fait similairement la même chose.

Question 47

Comment s’intitula le mémoire de Terman?

Answer 47

A study of the intellectual processes of seven Bright ans seven stupid boy.

Question 48

Lorsque Terman découvrit l’échelle métrique de Simon et Binet, qu’est-ce qu’il constata?

Answer 48

Qu’il était impossible de l’appliquer de façon précise à des enfants américains sans la modifier.

Question 49

Grâce à quoi Terman devint riche et célèbre?

Answer 49

Grâce à l’échelle métrique en anglais qu’il avait payé 1$. Le Stanford-Binet.

Question 50

Bien qu’il ait emprunter beaucoup au travail de Binet, sa conception de l’intelligence ressemblait davantage à celle de?

Answer 50

Galton. Ce dernier avait fait une telle impression sur lui que Terman publia son portrait intellectuel dans lequel il lui attribue un QI d’environ 200.

Question 51

Terman valide le Stanford-Binet en établissant des corrélations entre?

Answer 51

Entre les résultats aux tests et l’évaluation de la performance académique et de l’intelligence fournie par les enseignants ainsi que les résultats académiques.

Question 52

Est-ce que la corrélation était forte ou faible entre les caractéristiques et les habiletés auxquelles l’école et les enseignants accordent de la valeur?

Answer 52

Elle était forte

Question 53

Quel était la croyance des enfants brillants à l’époque de Terman?

Answer 53

Qu’ils étaient anormaux.
«Mûr avant le temps, pourris avant le temps».
Cela laissait entendre que si les habiletés intellectuelles se développent trop rapidement en bas âge, il n’en reste pas suffisamment à l’âge adulte.

Question 54

Avec l’étude la plus célèbre de la psychologie mené par Terman, qu’est-ce qui a été en mesure de démontrer sur les enfants brillants?

Answer 54

En suivant à long terme des enfants brillants, il fut en mesure de mettre à l’épreuve la conception selon laquelle les enfants ayant un QI élevé réussissent mieux que les autres dans la vie.

Question 55

Les études longitudinales de Terman sur les enfants doué sont clair:

Answer 55

Les enfants doués deviennent des adultes doués.

Question 56

Est-ce que la douance est héréditaire?

Answer 56

Terman croyait que oui, mais des chercheurs ont montré ultérieurement que les résultats obtenus s’expliqueraient aussi en fonction des expériences des participants.

Question 57

Quels sont les deux facteurs important dans la mesure de l’intelligence?

Answer 57

Elle est déterminé par les gênes, mais aussi de l’expérience continue.

Question 58

Qui est David Wechsler?

Answer 58

Il inventa une nouvelle façon de calculer les scores des tests de QI qui est représentée dans ses deux échelles, lw WAIS (adultes) et le WISC (enfant)

Question 59

Qui était d’origine Juif de l’europe de L’est?

Answer 59

Wechsler

Question 60

À quel âge Wechsler à émigré au USA?

Answer 60

à l’âge de 6 ans

Question 61

Avec qui Wechsler étudia?

Answer 61

Pearson et Spearman

Question 62

Que fesa bénévolement Wechsler pendant la première Guerre Mondiale?

Answer 62

Il corrigea les tests d’intelligence que l’on imposa au Soldat.

Question 63

Comme Wechsler résolu certains problèmes psychométriques qui avaient été relevés dans l’échelle Stanford-Binet et les tests Army Alpha Beta?

Answer 63

En cessant de calculer les scores en fonction de l’âge. Au lieu de cela il établit le pointage moyen de son test à 100 et évaluait les performances excellentes ou médiocre en fonction de leur écart par rapport à la norme.

Question 64

Est-ce que l’étude de l’intelligence est résolu?

Answer 64

Il n’a que faire d’affirmations et de récriminations empreintes de vues politiques; elle requiert de la retenue, de la réflexion et une quantité considérable de recherches supplémentaires. Les questions qu’il reste à résoudre sont importante tant que le plan social que scientifique.