CH12 Flashcards
Qu’est-ce que l’apprentissage émotionnelle ?
Processus par lequel un stimulus neutre ou un comportement acquiert une valeur émotionnelle (ou change de valeur émotionnelle)
Quel est la fonction de l’apprentissage émotionnelle
L’apprentissage émotionnelle a une fonction adaptative fondamentale ! –> Adaptation à l’environnement pour PREDIRE et détecter le danger et préparer une réponse appropriée.
Explique rapidement le conditionnement pavlovien en 3 étape. (avant conditionnement, pendant et après)
Avant : Stimulus neutre –> pas de réponse
Pendant : Stimulus neutre + stimulus inconditionné –> réponse inconditionnée
Après: Stimulus conditionné –> réponse conditionnée.
Quels sont les deux modèles du conditionnement pavlovien
S-R : accent sur la relation entre stimulus conditionné et réponse (cloche-salive)
S-S ou S-O:
Accent sur a relation entre stimulus conditionné et stimulus inconditionné ( cloche et viande)
Explique le modèle S-S ou S-O du conditionnement pavlovien.
XContiguïté: Il ne suffit pas de mettre le stimulus conditionné et le stimulus inconditionné en même temps (cloche+viande).
Contingence : il faut que le stimulus conditionné n’arrive QUE quand il y a le stimulus inconditionnelle (cloche seulement si viande). Notion de prédiction !
Conditionnement pavlovien: Qu’est-ce que l’extinction ?
Si stimulus conditionné en l’absence de stimulus inconditionné trop souvent –> moins de réponse (cloche sans viande –> moins de salive)
L’apprentissage ne s’efface pas mais il y a un lien inhibiteur.
Conditionnement pavlovien: Que se passe-t-il s’il y a une grande erreur de prédiction ?
Il y a + d’apprentissage.
Conditionnement instrumental
Que veut dire positif et négatif ?
Positive ajoute du stimulus: renforcement positif –> donne qqch de bien
Punition positive –> donne qqch de mal (choc)
Renforcement négatif: Enlève qqch de mal
Punition négatif: Enlève qqch de bien
Quels sont les 2 zones du cerveau associé au conditionnement pavlovien ?
L’amygdale : acquisition, expression, rétention, extinction
Cortex infralimbique(animal) ou cortex préfrontal ventromédial (humain): Extinction
Acquisition et extinction sont sous-tendues par des système neuraux similaire entre animaux et humains.
Selon Rachman, quelles sont les 3 voies du conditionnement chez l’humain ?
- Conditionnement direct
- Conditionnement par observation (apprentissage sociale)
- Conditionnement par instruction (apprentissage par l’information)
Etude d’Olson et Phelps: sur le conditionnement aversif dans la condition masqué et non masqué
La condition non-masqué marche bien mieux.
Quel est le point commun entre conditionnement direct et conditionnement par observation et conditionnement par instruction
Direct et observé induisent la même réponse physiologique.
Les trois mécanismes activent l’amygdale.
Quel est la principal différence entre animaux et humain dans le conditionnement pavlovien.
-> L’humain a une plus grande flexibilité des système d’apprentissage émotionnel
Qu’est-ce que le principe d’équipotentialité
Tous les stimuli peuvent être associé de manière équivalente (selon Pavlov Watson et skinner)
Quelles sont les 2 grandes critiques du principe d’équipotentialité
- certaines phobie sont plus probable que d’autres (araignées etc.) –> D’ailleurs résistance à l’extinction
- Contrainte biologique
Goût + vomissement (apprentissage facile)
Goût + choc (apprentissage difficile à faire)
