Causalidad en epidemiología Flashcards

1
Q

modelo unicausal

A
  • en el periodo de las enfermedades infecciosas, estas fueron reveladas como causadas por un único agente
  • no resultó útil al momento de explicar las causas de enfermedades crónicas no transmisibles, las cuales fueron ganando importancia a medida que las infecciosas eran superadas
  • en estudio de TBC se descubrío que el agente puede estar presente sin generar la enfermedad (se requiere más que el agente para causar la enfermedad)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
2
Q

causa suficiente

A

cuando produce inevitablemente una enfermedad o la desencadena (si el factor está presente, se genera la enfermedad)
- no suele ser un único factor, sino que comprende varios componentes (causa componente es un conglomerado que constituye la causa suficiente)

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
3
Q

característica de las causas componentes

A
  • habitualmente las causas componentes son desconocidas
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
4
Q

características causas suficientes

A
  • cada una de las causas suficientes son capaces de generar la enfermedad
  • basta con que una causa suficiente esté completa (con todos sus componentes) para que la enfermedad ocurra
  • las causas componentes pueden estar presentes en más de un mecanismo causal
  • si una causa componente está en todos los mecanismos causales, significa que esta causa en particular es necesaria (ej: la presencia de VIH es necesaria para causar el SIDA)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
5
Q

respecto a las causas estructurales y fisiopatológicas

A

el modelo simplifica estas causas y las pone en un mismo plano, por lo que no se tomaría en cuenta la complejidad de los mecanismos del fenómeno causal

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
6
Q

definición de causa

A

causa es un evento, condición o característica que precede al evento resultante, sin la cual ese resultado (la enfermedad), no hubiese ocurrido de ninguna manera

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
7
Q

cómo se mide el efecto causal

A
  • se puede medir directamente porque la única diferencia es la presencia o ausencia de la exposición
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
8
Q

utilidad de los ensayos randomizados

A
  • se asignan aleatoriamente a los participantes de un grupo expuesto y no expuesto
  • de esta forma todas las características por las que las personas difieren quedarían perfectamente igualadas (siempre y cuando la muestra sea suficientemente grande)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
9
Q

el proceso de inferencia causal requiere de

A

los eventos en estudio (exposición y desenlace) sean observados en sujetos iguales, en situación idéntica, de tal forma que la única característica distinta entre ellos sea la exposición
el estudio debe estar libre de variables confusoras que son causa común de la exposición y el efecto

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
10
Q

variables de confusión

A
  • es importante tener un buen conocimiento del problema en estudio, ya que son muchas las variables tanto las conocidas como las que no, que puede influir sobre el resultado de un evento en estudio (ej: asociación entre el consumo de grasas trans y desarrollo de diabetes, sabemos que se influye por el nivel socioeconómico, tbq, sedentarismo, etc–>variables de confusión)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
11
Q

estudio de asociaciones en epidemiología

A
  • las observaciones son variables medidas en muestras de individuos que luego se relacionan para buscar asociaciones
  • se busca establecer si la variable ocurre de forma independiente o si están relacionadas (hipótesis)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
12
Q

inferencia causal

A
  • es el proceso de traducir una asociación observada a una relación causal
  • en este proceso se debe descartar ptras posibles explicaciones para la asociación encontrada
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
13
Q

una asociación tiene las siguientes explicaciones posibles

A
  • asociación no existe, se debe a error muestral
  • asociación no existe, se debe a un sesgo de selección o medición (falta de validez)
  • el efecto causa la exposición (causalidad reserva)
  • existe una causa común, es decir, que afecta a la exposición y al efecto (confusión)
  • la exposición causa al efecto (causalidad)
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
14
Q

fuerza de asociación

de bradford-hill

A

magnitud de la medida de asociación (cociente o diferencia entre la frecuencia de enfermedad de los expuestos y los no expuestos), cuanto mayor sea la asociación, más sólida será la base

How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
15
Q

consistencia

de bradford-hill

A
  • asociación se detecta en distintos estudios y bajo distintas condiciones con otras poblaciones y con diferentes diseños de estudio
How well did you know this?
1
Not at all
2
3
4
5
Perfectly
16
Q

especificidad

de bradford-hill

A

exposición tendrá mayor credibilidad como causa si se asocia a un solo efecto, no con múltiples efectos. Se esperaría que un efecto tenga una sola causa, no múltiples causas

17
Q

temporalidad

de bradford-hill

A

la exposición debe anteceder a la aparición del evento

18
Q

gradiente biológico

de bradford-hill

A

la respuesta será proporcional a la dosis de exposición

19
Q

plausibilidad

de bradford-hill

A

en el contexto biológico se debe explicar lógicamente la etiología por la cual la causa produce al efecto

20
Q

coherencia

de bradford-hill

A

la asociación no debería contradecir la historia natural de la enfermedad, cosniderando el periodo de inducción y latencia

21
Q

experimentación

de bradford-hill

A

la remoción de la exposición produce un cambio en el resultado, ya sea produciendo el término de la enfermedad o una disminución significativa

22
Q

analogía

de bradford-hill

A

la exposición es semejante a otras exposiciones que causan efectos similares al propuesto
una misma exposición puede causar efectos similares

23
Q

conocimiento basal proveniente de otros estudios

de bradford-hill

A
  • coherencia
  • plausibilidad
  • analogía
24
Q

criterios que permiten descartar las posibles causas alternativas o no causales

fortalecen una explicación causal

A

-fuerza de asociación
- consistencia
- especificidad
- temporalidad

25
Q
A