C9 - manuali Flashcards

1
Q

criteri strutturali dsm 3

A
  1. Categoriale
    1. Nomotetico
    2. Criteri politetici
    3. Ateoretico
    4. Aneziologico (tab 9.2)
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Q

Struttura: multi-assiale dsm 3

A

Asse I: Segni e sintomi
Asse II: disturbi di personalità
Asse III: condizioni mediche e di comorbilità
Asse IV: condizioni ambientali e psicosociali
Asse V: valutazione globale e funzionamento

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3
Q

sezioni dsm 5

A
  1. Principi fondamentali
    1. Criteri diagnostici e codici: segni e sintomi
      Disturbi: conseguenza di una disfunzione dei processi biologici psicologici o di sviluppo che sono necessari per il funzionamento mentale.
      Il riconoscimento che i disturbi mentali sono associati a disagio significativo OA disabilità nel funzionamento dell’individuo
      Il comportamento deviante non deve dipendere da conflitti che la persona ha con la società e da devianza sociale
    2. Proposti nuovi modelli e strumenti di valutazione → introduzione e criteri dimensionali per disturbi di personalità
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4
Q

differneza icd e dism

A

Obiettivo: migliorare l’utilità clinica delle categorie diagnostiche
Ridurre il numero –> criteri diagnostici aderenti alla realtà clinica
Favorire il monitoraggio mondiale delle malattie e l’uso della diagnosi per differenziare le terapie

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5
Q

PMD1 e 2 caratteristihce base base

A

§ Obbiettivo: creare una “tassonomia di persone”: tenere in considerazione
□ Aspetti bio-psicosociali: contesto di vita
□ Significato dell’esperienza del sintomo per il paziente: soggettività del paziente

		§ Obiettivo: integrare conoscenze cliniche e osservazioni psicodinamiche qualitative sul funzionamento mentale con i dati quantitativi empirici, dai dalla psicologia cognitiva e neuroscienze
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6
Q

criteri pdm 2

A

idiografifco
dimensionale
cotesto di sviluppo
considerare la soggettività dle clinico
considerare le risorse del oz

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7
Q

assi del pdm

A

Asse P: sindromi di personalità.

Asse A: profili di funzionamento mentale

Asse S: esperienza soggettiva

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8
Q

sezioni dle pdm

A

prima infanzia
infanzia
adolescenza
età adulta
anzianità

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9
Q

asse p del pdm

A

sindormi di perosnalità
organizzati secondo due criteri
livello di organizzaizone di perosnalità = modello di kerberg
stile di perosnalità : pattern stabili

sindromi prottipche
12 organizzate in esternalizzanti ed internalizzanti

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10
Q

asse A

A

profili di funzionamento mentale
12 funzioni mentali raggruppate in 4 domini valutabili attraverso una scala likert
- cognitivo affettiov
- difesa e coping
- autodirezioalità e autoconsapvolezza
- identità e relaizone

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11
Q

asse S pdm 2

A

espereinza osggettvia
disturbi
- psicotici
- umore
- correlati con ansia
- correlati a situaizoni stressanti
- uso di sostanze e condizioni meidhce
- sintomi somatici
- sintomi specifici

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12
Q

sez 6 pdm

A

strumenti di valutaizone

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13
Q

hitop che vuoldire

A

hierarchicALA taxonomy of psciopathology

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14
Q

obbiettivo hitop

A

creare una tassonomia di distrubi basta sulle ricerce scientifich

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15
Q

cosa risolve l hitop

A

comorbilità sequenziale
decoros lognitudinale = predisposizioen ad avere più disturbi nella vita
soglie diagnsothe arbitrarie
fattori comuni

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16
Q

utile per

A

assesment
trattamento predisposizione

17
Q

Rdoc cos è

A

nuovo modlelo di ricerca che intrgare le prospettive scientiiche evidence based con quelle psicolgoiceh. capire il substrato neurale che giusitifca un disturo psiologico

18
Q

paradigma psicopatoligoc Rdoc

A

trasversale = fattori uguai di rishcio per ditrubi diversi
dimensioanle
integrato = più livelli di disfunzione provocano la patologia

19
Q

RDoC matrix domini

A

valenza negativsa
positiva
arousal
sistemi cognitvi
processi somatici
processi sociali

20
Q

7 unità di analisi redoc

A

geni
molecole
circuiti neurali
cellule fisiolgoia
comportamenti
self report

21
Q

struttura della matrice redoc

A

domini
costrutti
unità di analisi

22
Q

spectra hitop

A

internalizzante/affettività engativa
del pensieor /psicoticismo
ditsacco
esternalizzante antagonsita
esternalizzante disinibito
somatoforme

23
Q

struttura hitop

A

p
spectra
sbufactori
sindormi
sintomi

24
Q

assessment def

A

valutazione di un fenomeno da parte di un osservatore esperto. Processo di valutazione
* Si effettua utilizzando un metodo sistematico e strumenti diversi = colloquio test osservazioni
* Si basa su
1. Modelli teorici di funzionamento psicosociale di personalità
2. Evidenzia psicometriche che dimostrano la validità e l’affidabilità del metodo di assessment → dare validità empirica ai dati raccolti con questo strumento

25
Q

area psicosociale concetto di nromalità

A

Tale definizione e declinabile in senso
○ Funzionale: ciò che è adattivo al proprio ambiente
○ Culturale: ciò che è atteso in o prescritto da un particolare ambiente socio culturale
○ Soggettivo: quello che fa stare male o è pericoloso
○ Statistico: quello che è nella media di una popolazione
○ Contestuale: dipende dal contesto di vita dell’individuo

26
Q

Fenomeni analizzati dal processo di assessment

A

natura dimensionale: tutti gli esseri umani hanno delle manifestazioni psicologiche o fisiche che per essere definite patologiche necessitano della valutazione di
□ Intensità: quanto è forte la sensazione
□ Gravità: quanto la sensazione limita la vita del soggetto
□ Frequenza
□ Durata: da quanto è presente il disturbo
□ Contesto: fattori relazionali o ambientali che hanno collaborato all’esordio al mantenimento della patologia

27
Q

tipi di manifestaizone psicopatologiche

A
  • Non cliniche: range della normalità
    - Sotto soglia o subclinica: range intermedio, presenza di sintomi ma non così intensi da poter parlare di disturbo = vanno monitorati
    - Clinici: range della patologia → oltre la soglia clinica

consiferrar eocntesto

28
Q

modello di wakefield

A

Applicazione del modello di disfunzione dannosa

29
Q

diagnosi psicologica defq

A

identificazione di una condizione di malattia attraverso segni e sintomi

Caratteristiche della diagnosi psicologica
Diagnosi psicologica: mappatura del funzionamento psichico che deve essere
* Irripetibile
* Specifica
* Generalizzabile: cose che l’individuo in comune con persone che hanno la sua stessa problema
* Può essere variabile nel tempo → cambiamento dei sintomi → diagnosi dinamica = cambia con i sintomi
○ Equi finalità: condizioni diverse possono portare allo stesso esito
○ Multi finalità: una stessa condizione può portare esiti diversi
!!! Anche nello stesso individuo in fasi diverse della sua vita

30
Q

con cosa si fa la diagnosi descxrittiva

A

manuali