C1 - modelli Flashcards

1
Q

Cosa segna l’evoluzione della psicanalisi?

A

passaggio da trauma reale a trauma fantasmatico

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2
Q

Spiega la concettualizzazione di caso

A

triangolo della persona
triangolo del conflitto
Autore: Malan

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3
Q

Caratteristiche di wilson e O leary dell’intervento comportamentale

A
  1. Analisi dei comportamenti anomali che parte dall’idea che si acquisiscono/mantengono secondo gli stessi principi del comportamento normale → apprendimento
  2. Valutazione continua
  3. Le persone vengono meglio descritte da quello che pensano, sentono e fanno in specifiche situazioni di vita
  4. Il trattamento deriva dalla teoria e dai risultat sperimentali della psicologia
  5. La ricerca valuta gli effetti tecniche specifiche su problemi
  6. I metodi di trattamento sono specificati con precisione e sono replicabili
  7. Il risultato viene valutato in termini di induzione iniziale del cambiamento, del comportamento generalizzazione, mantenimento del tempo
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4
Q

3 C della terapia cognitiva comportamentale

A
  1. Contro condizionamento: modello di Wolpe → Pavlov
  2. Gestione delle contingenze → Skinner
  3. Modifiche cognitivo comportamentale → cognitivisti x terapia comportamentale
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5
Q

spiega la teoria di Beck

A
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6
Q

Teoria di Ellis

A

terapia razionale emotiva comportamentale
–> pretese assolute = imperativi assoluti –> non soddifatti = depre
–> credenze disfunzionali –> coinseguenze = emozioni negative

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7
Q

organizzaizoni studi di palo alto

A
  • Double bind Communication project del 1950 di Gregory Brit
    • Mental Research Institute fondato da Jackson con Paul Watzlawick, Virginia satir nel 1958
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8
Q

differenze seconda e terza ondata

A
  • Hayes: differenze terza ondata e prima
    1. Incongruenze
    § Seconda ondata: il cambiamento cognitivo diretto è il metodo necessario o primario di miglioramento clinico e non è univocamente sotteso dai dati di letteratura
    → Terza ondata: attivazione comportamentale: nuovo tipo di terapia validato da meta-analisi
    § La risposta alla terapia cognitiva tradizionale si identifica prima che le caratteristiche chiavi siano state adeguatamente implementate
    2. Cambio di paradigma filosofico
    § Focus: pensiero → emozione piuttosto che sul contenuto del pensiero
    § Contestualismo funzionale: ogni pensiero, emozione, comportamento non è in sé disfunzionale ma lo è in base al contesto in cui si sviluppa
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9
Q

assiomi della comunicaizone

A
  1. È impossibile non comunicare anche il silenzio e comunicazione
    1. La comunicazione implica anche un impegno e definisce la natura della relazione.
      → C’è sia un contenuto del messaggio, sia un elemento meta comunicativo che definisce il modo in cui i comunicatori devono relazionarsi. Se i due livelli sono incongrue come nel doppio legame patologia nella relazione
    2. La natura di una relazione dipende da come viene punteggiata la sequenza della comunicazione.
      → Se una discussione non termina fino a quando la persona che lei iniziata non mette un punto a quest’ultima vuol dire che c’è una dinamica asimmetrica
    3. Gli esseri umani comunicano sia in maniera verbale che in maniera non verbale
    4. Tutti gli scambi di comunicazione sono simmetrici o complementari a seconda del tipo di reazione
      ○ Se entrambe le parti sono libere di prendere l’iniziativa e una relazione simmetrica
      ○ Se viene una persona con maggior potere vi è una relazione asimmetrica
      → La psicopatologia si può sviluppare entrambi in maniera indifferente
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10
Q

tendenza di cui parla rogers

A

tendenza attualizzante
○ Valorizzazione dell’io: crescita personale attraverso le relazioni
○ Realtà soggettiva: esperienze + valore che si dà all’esperienza

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11
Q
  • Relazione terapeutica: elementi fondamentali (rogers)
A
  1. Relazione: relazione dove entrambi gli individui hanno un effetto sull’altro
  2. Vulnerabilità
  3. Genuinità
  4. Considerazione positiva incondizionata
  5. Empatia
  6. Percezione della genuinità
    → Elementi che permettono di creare l’alleanza terapeutica: fondamentale per il processo clinico
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12
Q

def di concetto di sè

A

percezioni caratterizza l’io: percezioni delle relazioni con gli altri, con il mondo e i valori collegati ad esse

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13
Q

idee al centreo dle modello umnaistico esperienziale

A
  • Basato sulle idee della psicologia umanistica
    • Relazione terapeutica: centro del modello
      ○ Valore centrale dell’esperienza soggettiva della persona: il soggetto è invitato a sperimentare nella sfera emotiva attraverso il racconto delle proprie esperienze. Il racconto dell’esperienza deve essere vissuto con un privilegio che aiuti terapeuta e paziente ad avere una relazione bilanciata ed empatica
      ○ Tecniche che stimolano la sperimentazione emotiva
    • Focus sull’individuo e sul suo funzionamento patologico
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