C1 - modelli Flashcards
Cosa segna l’evoluzione della psicanalisi?
passaggio da trauma reale a trauma fantasmatico
Spiega la concettualizzazione di caso
triangolo della persona
triangolo del conflitto
Autore: Malan
Caratteristiche di wilson e O leary dell’intervento comportamentale
- Analisi dei comportamenti anomali che parte dall’idea che si acquisiscono/mantengono secondo gli stessi principi del comportamento normale → apprendimento
- Valutazione continua
- Le persone vengono meglio descritte da quello che pensano, sentono e fanno in specifiche situazioni di vita
- Il trattamento deriva dalla teoria e dai risultat sperimentali della psicologia
- La ricerca valuta gli effetti tecniche specifiche su problemi
- I metodi di trattamento sono specificati con precisione e sono replicabili
- Il risultato viene valutato in termini di induzione iniziale del cambiamento, del comportamento generalizzazione, mantenimento del tempo
3 C della terapia cognitiva comportamentale
- Contro condizionamento: modello di Wolpe → Pavlov
- Gestione delle contingenze → Skinner
- Modifiche cognitivo comportamentale → cognitivisti x terapia comportamentale
spiega la teoria di Beck
Teoria di Ellis
terapia razionale emotiva comportamentale
–> pretese assolute = imperativi assoluti –> non soddifatti = depre
–> credenze disfunzionali –> coinseguenze = emozioni negative
organizzaizoni studi di palo alto
- Double bind Communication project del 1950 di Gregory Brit
- Mental Research Institute fondato da Jackson con Paul Watzlawick, Virginia satir nel 1958
differenze seconda e terza ondata
- Hayes: differenze terza ondata e prima
1. Incongruenze
§ Seconda ondata: il cambiamento cognitivo diretto è il metodo necessario o primario di miglioramento clinico e non è univocamente sotteso dai dati di letteratura
→ Terza ondata: attivazione comportamentale: nuovo tipo di terapia validato da meta-analisi
§ La risposta alla terapia cognitiva tradizionale si identifica prima che le caratteristiche chiavi siano state adeguatamente implementate
2. Cambio di paradigma filosofico
§ Focus: pensiero → emozione piuttosto che sul contenuto del pensiero
§ Contestualismo funzionale: ogni pensiero, emozione, comportamento non è in sé disfunzionale ma lo è in base al contesto in cui si sviluppa
assiomi della comunicaizone
- È impossibile non comunicare anche il silenzio e comunicazione
- La comunicazione implica anche un impegno e definisce la natura della relazione.
→ C’è sia un contenuto del messaggio, sia un elemento meta comunicativo che definisce il modo in cui i comunicatori devono relazionarsi. Se i due livelli sono incongrue come nel doppio legame patologia nella relazione - La natura di una relazione dipende da come viene punteggiata la sequenza della comunicazione.
→ Se una discussione non termina fino a quando la persona che lei iniziata non mette un punto a quest’ultima vuol dire che c’è una dinamica asimmetrica - Gli esseri umani comunicano sia in maniera verbale che in maniera non verbale
- Tutti gli scambi di comunicazione sono simmetrici o complementari a seconda del tipo di reazione
○ Se entrambe le parti sono libere di prendere l’iniziativa e una relazione simmetrica
○ Se viene una persona con maggior potere vi è una relazione asimmetrica
→ La psicopatologia si può sviluppare entrambi in maniera indifferente
- La comunicazione implica anche un impegno e definisce la natura della relazione.
tendenza di cui parla rogers
tendenza attualizzante
○ Valorizzazione dell’io: crescita personale attraverso le relazioni
○ Realtà soggettiva: esperienze + valore che si dà all’esperienza
- Relazione terapeutica: elementi fondamentali (rogers)
- Relazione: relazione dove entrambi gli individui hanno un effetto sull’altro
- Vulnerabilità
- Genuinità
- Considerazione positiva incondizionata
- Empatia
- Percezione della genuinità
→ Elementi che permettono di creare l’alleanza terapeutica: fondamentale per il processo clinico
def di concetto di sè
percezioni caratterizza l’io: percezioni delle relazioni con gli altri, con il mondo e i valori collegati ad esse
idee al centreo dle modello umnaistico esperienziale
- Basato sulle idee della psicologia umanistica
- Relazione terapeutica: centro del modello
○ Valore centrale dell’esperienza soggettiva della persona: il soggetto è invitato a sperimentare nella sfera emotiva attraverso il racconto delle proprie esperienze. Il racconto dell’esperienza deve essere vissuto con un privilegio che aiuti terapeuta e paziente ad avere una relazione bilanciata ed empatica
○ Tecniche che stimolano la sperimentazione emotiva - Focus sull’individuo e sul suo funzionamento patologico
- Relazione terapeutica: centro del modello