C2 - fattori di rischio

Question 1

Piano di azione per la salute mentale

Answer 1

WHO: world Health organization: “ non c’è salute senza salute mentale”
1. Promozione del benessere mentale
2. Prevenzione della patologia mentale
3. Offerta di cure
4. Aumentare il recovery = recupero/ripresa/risocializzazione
5. Promuovere diritti umani
6. Ridurre la mortalità/morbilità e disabilità dei soggetti affetti da sindromi psicopatologiche

Question 2

sintomi subsindromici

Answer 2

patologia secondaria o insieme di sintomi secondari alla patologia principale appartenenti a un’altra sindrome
○ I sintomi cambiano nel tempo

Question 3

Difficoltà eziologiche per le psicopatologie

Answer 3

○ I soggetti hanno spesso più sindromi insieme
○ Sviluppo di sintomi subsindromici: patologia secondaria o insieme di sintomi secondari alla patologia principale appartenenti a un’altra sindrome
○ I sintomi cambiano nel tempo
→ Creazione di piani terapeutici e di intervento personalizzati
→ Aspetti transdiagnostici: fattori di rischio comuni a più psicopatologie

Question 4

def tratti

Answer 4

Tratti: caratteristiche individuali, disposizioni ad agire indipendentemente dalla situazione → alcuni possono essere associati a traiettorie atipiche

Question 5

def temperamento

Answer 5

Insieme di differenze individuali di tipo costituzionale si caratterizzano la natura affettiva lo stile comportamentale e il modo di rispondere agli stimoli ambientali tipico per ogni individuo

Question 6

Classificazioni principali del temperamento in età infantile:

Answer 6

Stella Chess e Alexander Thomas

Jerome Kagan

Modello di John Bates:

Question 7

sistemi con influenz indiretta sulla perosna

Answer 7

Macrosistema: società
Istituzioni politiche, istituzioni economiche , cultura, valori, norme implicite
Ecosistema: connessione tra due o più contesti sociali. L’individuo non partecipa in maniera diretta e attiva a tali sistemi ma possono verificarsi degli eventi che influenzano altri microsistemi
Istituzioni della società: sistema scolastico il mondo del lavoro

Question 8

sistemi con influenza diretta sulla perosna

Answer 8

Mesosistema: relazioni tra ambienti di vita della persona. È considerato come un sistema di due o più microsistemi.
Famiglia, contesto scolastico …
Microsistema: relazione tra l’individuo e l’ambiente di cui può fare un’esperienza diretta. Ogni contesto presenta delle relazioni dei ruoli e delle attività specifiche

Question 9

compito famiglia nucelare Minuchin

Answer 9

avorire lo sviluppo del senso del sé, che si fonda su:
* Senso di appartenenza
* Senso di differenziazione
→ Realizzazione di sé

Question 10

○ Effetti sulla struttura del corpo umano degli scompensi nella famiglia nucleare

Answer 10

• Deficit strutturali
• Deficit meccanismi biologici e biochimici
• Modificazioni delle basi genetiche

Question 11

Principi psicopatologia dello sviluppo

Answer 11

1. Developmente principle: Assumere una prospettiva evolutiva per comprendere la psicopatologia che insorge nell’individuo nel corso dello sviluppo
2. Normative principle: patologia intesa come una deviazione rispetto a uno sviluppo normale
3. Sistems principle: gli individui vivono in sistemi, la psicopatologia deriva dall’interazione di questi
4. Multilevel principle: i processi coinvolti nella psicopatologia si verificano all’interno e tra i livelli diversi di funzionamento sociale, culturale biologico dell’individuo quindi per capire una causa dovrei avere un’equipe eterogenea
5. Agency principle: l’essere umano è un agente attivo
6. Mutual information principle: lo studio dello sviluppo tipico e atipico si informano reciprocamente
7. Longitudinal principle: usiamo studi prospettici longitudinali

Question 12

modelli interattivi psicopatologia dlelo sviluppo

Answer 12

Ogni individuo ha un itinerario evolutivo e gli esiti ad attivi o maladattivi derivano dall’associazione di molteplici fattori di rischio e protezione = modelli interattivi = interazione di diversi fattori

Question 13

modelli interattivi nomi

Answer 13

Modello additivo

Modello ipsattivo

Modello interattivo

Modello dinamico di Ingram e Price

Question 14

Perchè equifinalità e multifinalità sono concetti importanti?

Answer 14

→ Perché sono principi importanti? Valorizzano le differenze individuali e la continua interconnessione tra individuo e ambiente → L’individuo modifica l’ambiente e l’ambiente modifica l’individuo
!!! Caduta della prospettiva multifattoriale (diversi elementi causano un effetto) e di causalità lineare ( a una causa corrisponde un solo effetto) = non tengono conto dell’interazione individuo - ambiente