B: approche processuelle Flashcards

1
Q

comment le MBCT aide à la pratique clinique?

A

toutes les étapes sont précisées pour structurer les séances

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2
Q

comment on peut contredire les preoccupations de l’utilisation de protocoles dans la pratique clinique?

A

ça ne ruine pas les aspects créatifs: discussion, partage, trouver des métaphores, les liens

adaptation à l’évolution de la personne et du groupe, donc ça n’est pas généralisé

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3
Q

pourcentage de ce qui fait qu’une thérapie est fonctionne

A

capacités personnelles et interpersonnelles du patient: 40%

alliance thérapeutique : 30%

effet placebo 15%

techniques spécifiques 15%

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4
Q

c’est quoi les + et - d’une approche basée sur les processus pathogènes?

A

+ : concrétisation et opérationnalisation, communication claire et traitement différentiel (intervention pour certains troubles)

  • : co morbidités, multiplicité des traitements validés, athéorie du DSM donc sur symptômes et leur réduction, pas sur les processus de base
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5
Q

définition d’une approche par les processus psychologique

A

c’est un traitement qui cible des processus qui sont eux-mêmes les critères de validation de ce traitement

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6
Q

c’est quoi le modèle de Kinderman?

A

approche processuelle

la cause première des troubles mentaux sont les processus, eux-mêmes induits par des facteurs (sociaux, contexte de vie, biologiques)

le facteur le plus proximal du trouble est le processus

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7
Q

qu’apporte le modèle révisé de Philippot au modèle de Kinderman?

A

décomposition des processus comme intraindividuels et interpersonnels qui s’inter influencent pour mener au trouble mental

exemple avec conséquences facilitatrices des troubles:
- tempérament sensibilité + solitude + viol => dissociation, rumination => anxiété sociale, agoraphobie, alcool, dépressive => vie sociale limitée, sans emploi, sexualité risques

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8
Q

quels sont les facteurs biologiques ?

A

tous les syndromes et variables somatique/physiologiques ayant un impact sur les processus psychologiques
ex: caféine attaque de panique, génétique dans l’autisme, microbiote et alcoolisme
ex: tempérament à éviter la souffrance, recherche de nouveautés, dépendance à la récompense
ex: dépendant du cpt alcool, psychotropes

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9
Q

quels sont les facteurs sociaux?

A

l’importance de l’intégration dans un groupe +++

alliance solidaire, attachement de survie dès la naissance, support social, dépendance lien social

réalisation de soi par le regard d’autrui

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10
Q

c’est quoi un processus psychologique?

A

un facteur, déterminant, une cause ou un symptôme, un mécanisme de transformation d’un élément psychologique en un autre

c’est de nature dynamique et malléable

ex: idée d’un accident de voiture –> processus de ruminations qui transforment cette idée en –> anxiété

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11
Q

V ou F : ce qui est dynamique a moins de chance d’être modifié?

A

FAUX!

CE QUI EST DYNAMIQUE A + DE CHANCE D’ETRE MODIFIE

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12
Q

c’est quoi la différence entre un processus et une fonction?

A

la fonction implique une finalité, elles sont réalisées par les processus

le processus transforme un élement psy en un autre

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13
Q

comment sont classés les processus impliqués dans les troubles psy?

A

interpersonnels ou interpersonnels: souvent inter négligé (modes relationnels, types d’attachement)

motivation: promotion vs protection

buts: performance, maitrise

écarts de soi: perçu, idéal, social prescrit, centre des thérapies et réduire cet écart

rpz et méta cognitions: croyances du monde juste, self estime de soi

émotions et cognitifs pathogènes: éviter l’expérience émotionnelle

niveau spécifique : déficit désengagement d’une menace -> rumination –> anxiété

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14
Q

c’est quoi le modèle de la détresse émotionnelle de Barlow?

A

modèle de persistance de la détresse dans l’évitement de l’expérience émotionnelle

si on accepte et tolère l’affect négatif –> on accepte l’expérience de la souffrance –> on va vers le rétablissement de son humeur

si on perçoit négativement cet affect et expérience –> on l’évite et tente de la supprimer –> conduit à l’échec et alimentation de l’affect négatif

il faut s’ouvrir à l’émotion au lieu de la rejeter, être curieux de voir ce que ça fait au lieu d’éviter de souffrir

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15
Q

exemples du modèle de la détresse émotionnelle?

A

attaque de panique: évite les endroits –> association donc confinement, ne sort plus –> anxiété d’anticipation –> scan sans arrêt corps, affect négatif

trouble panique: deuil du compagnon en secret –> évite tout ce qui la confronte –> changement de perspective et acceptation affect –> processus de deuil et amélioration des affects

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16
Q

quelles sont les différentes formes de fonction d’évitement?

A

comportemental externe: fuite, sur activité, distraction, réassurance

comportemental interne: compulsions, vérifications, déni, dissociation, mode de pensée abstrait

ruminations mentales: car verbal, général, distance et non imagé, concret, spécifique

17
Q

V ou F: un même comportement peut etre une confrontation ou un évitement selon sa fonction?

A

VRAI

l’évitement est qualifié par sa fonction

exemple: centration sur la respiration pdr attaque de panique ou exposition à souvenir trauma pas la même fonction

exemple: mettre fin aux ruminations en stoppant, évitant le souvenir d’une expérience difficile

18
Q

comment fonctionne le déficit dans les processus qui régulent l’émotion?

A

déficit dans l’inhibition, le désengagement, le réengagement vont mener à
- impulsivité : intrusion, compulsion, craving, prise de décision
- sur généralisation: déficit mémoire auto biographique, rumination
- biais attentionnel: biais de mémoire, évaluation, rumination

=> qui vont supprimer les dendrites en fonction de l’apprentissage (grâce aux antidép on recable, supprime les inutiles)

19
Q

c’est quoi une approche fonctionnaliste?

A

trouver où placer l’intervention pour un maximum d’efficacité

ex: déficit inhibition
évitements cpt hyper activité, compulsion, vérifications, distractions, déni

20
Q

c’est quoi une approche processuelle ?

A

elle cible les processus psy responsables des dév et maintien qui permet de trouver les modules à intégrer

21
Q

c quoi une approche modulaire?

A

chaque processus fait l’objet d’un module de traitement spécifique : évitement cpt, rumination, écart de soi

un module pour identifier les processus actifs

un rationnel pour établir la succession optimale des modules de traitement: arrange, flexibilité

efficacité prometteuse

22
Q

c’est quoi une approche transdiagnostique des processus?

A

les processus sont communs à différents diagnostics (ruminations, évitement) et bcp sont spécifiques à un trouble (distorsion image corps dans troubles alimentaires)

23
Q

comment se structure un protocole modulaire pour un trouble de l’humeur ou anxiété ?

A

conceptualisation du cas: module d’évaluation

introduction de l’intervention: psychoéducation générale

intervention: module général (exposition expérientielle), optionnel (rumination, tolérance incertitude, prévention rituels, réduction écarts de soi, impulsivité)

clôture: module de prévention de la rechute