A: la psychologie basée sur les preuves Flashcards

1
Q

à quoi servent les donner probantes?

A

prendre des décisions cliniques basées sur les connaissances scientifiques

formuler et tester des hypothèses pour fonder les décisions cliniques

utiliser des procédures d’évaluation/intervention en accord avec les données

collaborer avec d’autres pro de la santé

contribuer au dév des connaissances sur la qualité et efficacité des traitements psy

modéliser des situations cliniques avec une conceptualisation de la personne

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2
Q

à quoi sert la modélisation de situations cliniques basées sur les données probantes?

A

conceptualiser la personne: fonctionnement, appliquer à sa situation

identifier les processus pathogènes, dysfonctionnements mis en évidence

sélectionner les procédures d’intervention adéquates

utilisation de l’empirisme collaboratif entre client et expert

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3
Q

définition des pratiques psychothérapeutiques basées sur les données probantes

A

fondées sur 3 sources : client + clinicien + données probantes

client: préférences, valeurs, caractéristiques personnelles

praticien: expérience clinique sur les troubles, population spécifique, techniques intervention, caractéristiques relationnelles

données scientifiques: source la plus importante, meilleure données sur un traitement et savoir pourquoi il fonctionne

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4
Q

à quoi faut il faire attention en tant que praticien dans le choix des interventions?

A

jugement clinique: il peut être biaisé!

influencé par l’histoire de la médecine et psychothérpie des pratiques nocives ou inefficaces (lobotomie, vaccin ptsd, CISD debriefing)

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5
Q

quelle est la hiérarchie des fondements scientifiques?

A

méta analyses: sur données existantes mais dépend de comment on pose la question

RCT - tests cliniques randomisés: caractéristiques strictes à respecter pour validité, aléatoires avec évaluateurs indépendants, symptômes et mesures précis, durée optimale du traitement avec manuel, contrôle des autres traitements concomitants

autres: études intra sujets contrôlées, études de cas contrôlées, études quasi expérimentales, etudes corrélationnelles, études de cas non contrôlées

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6
Q

c’est quoi la différence entre TSE et PPbDP?

A

TSE : thérapie soutenue empiriquement (donc TCC majoritairement soutenue, psychanalyse moins)
*rapport censuré en France

PPbDP c’est un type d’approche qui peut être utilisés dans n’importe quel type de thérapie

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7
Q

quelles sont les principales résistances au EBP?

A

formation continue et constance, la remise en question des anciennes pratiques et habitudes : on fait confiance à son expérience, inopérance scientifique

réalisme naïf: le monde extérieur est comme on le perçoit

post hoc, ergo propter hoc: si se passe qqch après intervention on pense que c’est du à l’intervention (alors que ça peut être placebo, rémission spontanée, régression moyenne, justification de l’investissement)

biais d’intervention: statu du client, statut du psy (confirmation hypohtèses), peu de regard extérieur (secret pro)

fausses croyances

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8
Q

quelles sont les fausses croyances envers les EBP?

A

opposition à la créativité du psy, traitement standard sans différences individuelles

pas de relation thérapeutique, peu compte des préférences du client

standardisation, généralisation des résultats d’échantillon spécifiques à la pratique tout venant

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9
Q

quelles sont les recommandations pour éviter les fausses croyances et biais dans les EBP?

A

prendre conscience du danger du réalisme naïf

développer une attitude critique sur les croyances erronées

développer une approche basée sur du rationnel de COMMENT plutôt que l’application du protocole QUOI

évaluation continue des effets et des processus étiopathologiques

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10
Q

qu’est-ce qu’on valide des interventions psychologiques?

A

efficacité des procédures d’intervention

validité des processus de changements: pourquoi ça fonctionne

validité du modèle théorique

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11
Q

comment on valide l’efficacité des procédures d’interventions?

A

avec les critères de l’APA task force

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12
Q

quels sont les 5 critères de l’APA Task Force pour valider l’efficacité des procédures d’intervention?

A

I : au moins 2 études avec un groupe de comparaison en démontrent l’efficacité par soit
- efficacité supérieure à une médication/placebo psycho/autre traitement
- efficacité équivalente à un autre traitement déjà efficace avec échantillon adéquat

I’: une série d’études à cas unique en démontrent l’efficacité par
- utilisation d’un plan de recherche valide
- comparaison à un autre traitement

II: études menées avec des manuels de traitement

III: caractéristiques des participants spécifiées

IV: effets démontrés par au moins 2 chercheurs ou équipes différents

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13
Q

critiques de l’utilisation des critères de l’APA task force?

A

une minorité des cas est définie par une seul diagnostic, la majorité ont plusieurs diagnostics, donc comment on procède? faut-il mélanger les protocoles?

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14
Q

que conclue NIMH treatment of depression collaborative study sur les thérapies à utiliser?

A

TCC, psychodyn et imipramine sont meilleures que du placebo

TCC et psychodyn ont les mêmes efficacité

psychodyn utilise des outils TCC donc ce sont ces outils qui prouvent l’efficacité

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15
Q

que conclue Greenberg sur TCE

A

TCE fonctionne grâce au niveau d’expression émotionnelle, activation émotionnelle, profondeur de l’expression émotionnelle, utilisation de la centration interne réflexive

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16
Q

avis sur l’emdr?

A

aucune théorie qui soutien le taping et mouvements hémisphères

efficacité dans l’intervention grâce à la façon de mettre une exposition

17
Q

selon Salkovskis 2002, qu’est-ce qui valide une théorie?

A

un seul modèle théorique peut développer des hypothèses et suggestions d’interventions nouvelles

la théorie: alimente la recherche et la pratique clinique

la pratique clinique: alimente les recherches expérimentales et la théorie

les recherches expérimentales: alimentent la pratique clinique et la théorie